1、學了就忘？

大都因為準備不足

2、效率不高？

3、知曉感

好像學到了東西的樣子

4、學習關(guān)鍵詞

輸入；轉(zhuǎn)化（從知識搬運工到創(chuàng)造者）；輸出

5、我們?yōu)楹屋敵?/b>

對自我：檢驗有效性；學習深度

對他人：啟發(fā)和幫助；碰撞和影響

6、流動的知識才有勢能

7、故事

你是自己最大的寶藏

8、輸出系統(tǒng)的養(yǎng)成

框架-聚焦學習-贏利點-發(fā)散學習-養(yǎng)成

【框架】

涉獵，取舍，勇氣

輸入，很多東西

轉(zhuǎn)化，大腦做出選擇

輸出，行動計劃/一個決定

【聚焦學習】

專注，耐性，覺察

輸入，定向積累

轉(zhuǎn)化，勤于思辨；保護好奇心

輸出，以自己的方式對外表達

三個月到一年的時間

【贏利點】（有人主動為你的工作付費）

判斷，利他，精進

輸入，自我能力評估

轉(zhuǎn)化，把滿足期望變成解決問題

輸出，落地執(zhí)行力

【發(fā)散學習】

全景，忘我，向內(nèi)

輸入，一切場景都是輸入

轉(zhuǎn)化，知識自由流動

輸出，多以自我支持的形式出現(xiàn)

至少3年的沉浸式積累

【養(yǎng)成】

創(chuàng)造力，應變力，全局力

從擁有到成為

建立更高的議價權(quán)

只有極少極少的人能成為IP。但即使不成為網(wǎng)紅，努力去經(jīng)營自己的個人小品牌，在小范圍內(nèi)成為一個有影響力的人。就更有可能遇到更棒的工作，過上更有趣的生活?！锶~

今日學習總結(jié)

一、關(guān)于學習的三個大坑

1、為什么學了就忘？沒有準備好

2、為什么效率不高？缺乏學習動機和目標

3、為什么學得痛苦？沒有轉(zhuǎn)化

二、輸出系統(tǒng)

1、學習關(guān)鍵詞

2、輸出系統(tǒng)的目標

3、一個小伙伴的故事

三、五步打造自己的輸出系統(tǒng)

1、框架：找到學習目標

2、聚焦學習：持續(xù)積累

3、贏利點：落地知識變現(xiàn)

4、發(fā)散學習：跨界知識融合

5、養(yǎng)成：贏得議價權(quán)