近代中國的思想啟蒙者梁啟超在《少年中國說》中寫到：‘’少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步‘’。由此可見少年對一個國家的重要性，培育德智體美勞的有為少年應(yīng)是全社會的首要責(zé)任。然而，現(xiàn)實(shí)生活中的你我他都沉浸在自己的世界里，用世俗的言行舉止影響了孩子純凈的心靈。

作為啟蒙老師的父母，我們似乎控制不了對手機(jī)的熱愛，時常徘徊在虛擬世界中，于是乎，所有的孩子都學(xué)會了用指尖滑動屏幕。如果細(xì)細(xì)觀察，有些父母為了讓孩子安靜地坐在車上，隨時準(zhǔn)備著平板。偶爾在廣場逛一圈，你會發(fā)現(xiàn)十多歲的少年會縮在角落里玩手游，也許父母也陪著他一起。手機(jī)便捷了我們的生活，卻也抓住了我們的內(nèi)心，主宰了很多人的思想。這樣的少年，如何擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的大任。

作為學(xué)校，早已背棄了教書育人的神圣使命。打著一切為了孩子學(xué)習(xí)的旗號，不斷地剝奪孩子休息玩耍的時間。有人戲稱，寒暑假的意義在于讓孩子換個地方寫作業(yè)，這真的是恰當(dāng)?shù)慕逃绞絾幔扛猩跽?，很多學(xué)校的老師會開口向家長索要年節(jié)紅包。給少了或是不給的話，孩子只能坐在最偏遠(yuǎn)的位置，連老師的余光都得不到。何其可悲！

都說家長和學(xué)校是孩子的首要啟蒙者，那么我們的社會又該如何？超市入口處最顯眼的位置一直是兒童游戲樂園，存在安全隱患的搖搖車、拍拍樂、打彈珠、抓娃娃等，應(yīng)有盡有。家長想盡一切辦法，也無法轉(zhuǎn)移孩子的注意力。能怪孩子嗎，如此巨大的誘惑，他們怎么能夠抵抗？城管似乎很盡責(zé)，是不是地管一管，卻也只是將設(shè)備從外面挪至店內(nèi)，更加光明正大地進(jìn)行著。即便是大商場也是一般，處處精彩，處處誘惑，卻也處處有隱患。用電是否安全，電玩城的音樂是否會影響聽力，刺激游戲是否會影響心理，一切似乎都沒有人管理，肆意地侵?jǐn)_著孩子的心靈。

似乎所有的人都在追求名利權(quán)，卻忘記了最值得我們期盼的孩子。為了掙錢，劣質(zhì)玩具、不良游戲當(dāng)?shù)?，偌大的世界，又有幾處能夠讓孩子心靈馳騁的地方。父母能不能以身作則，放下手機(jī)，擁抱一下孩子，和他一起玩玩游戲；老師能不能回歸本心，認(rèn)真地教育每個孩子，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)他們有智有德地成長；商家能不能收起那些對孩子發(fā)展不利的謀生手段，營造優(yōu)雅寧靜的成長環(huán)境，造一些小書屋，讓父母和孩子一起在閱讀中成長。

我們都欠孩子一個道歉，是我們讓他帶著純凈的心靈來到世界上，卻又一點(diǎn)一滴地摧毀他們內(nèi)心的純凈。也許，孩子也會迷惑，為什么所有人都苦口婆心地告訴他什么是對的，什么是錯的，卻一而再地讓他生活在一個分不清對錯的環(huán)境中。