不知不覺間，時間竟悄然走到了2025年的最后一天。

剛剛給孩子們上完今年我的最后一堂課，我笑著說：“孩子們，明年見！”

他們回給我的，是一張張明媚又燦爛的笑臉。

此刻，我坐在安靜的辦公室里，忽然生出一個念頭：是不是該給我的2025，好好做一份總結(jié)？答案，自然是肯定的。

我在腦海里慢慢搜尋，該用怎樣的詞來定義這一年。忽然，兩個字跳了出來——接納。

是的，就是接納。如果說2025年我最大的變化是什么，那一定是學(xué)會了“接納”。

首先，接納教育里的那些無能為力

從教二十余載，每一屆學(xué)生里，總有那么幾個孩子，讓我時常耿耿于懷：明明我已經(jīng)拼盡全力去拉一把，他怎么還是不見半分進(jìn)步？

直到2025年，我終于學(xué)著釋然，學(xué)著接納——接納有的孩子，無論如何也記不住一首古詩，無論怎樣叮囑也寫不出工整的字跡，無論付出多少努力，也還是邁不過及格的門檻。

因為我漸漸明白，上天其實很公平，它給每個人的天賦都不一樣。有的孩子天生擅長讀書做題，有的孩子在運(yùn)動場上矯健如風(fēng)；有的孩子口齒伶俐能言善辯，有的孩子木訥寡言卻內(nèi)心細(xì)膩；有的孩子情商出眾擅長共情，有的孩子智商超群卻不懂變通……

每個孩子，都有一條專屬于自己的成長之路。我非要逼著他，在不擅長的領(lǐng)域里做到優(yōu)秀，這怎么可能呢？到頭來，不過是孩子痛苦，我也心力交瘁。

就像我們班的小可同學(xué)，她背書總是很慢，別人十分鐘就能熟記的詩篇，她花上一個星期也未必能記住，就算勉強(qiáng)背下來了，轉(zhuǎn)眼也會忘得一干二凈?？伤龑L畫卻有著極高的天賦，每次參加青少年書畫比賽，總能捧著一張獎狀滿載而歸。

還有小昊同學(xué)，一到課堂上就犯困，一節(jié)課下來，我就算喊他十幾次，他也還是能趴在桌上酣然入睡。談心談過了，家長也找過了，可他，就是改不掉這個“困”毛病。

既然如此，倒不如由著他安安穩(wěn)穩(wěn)睡上一節(jié)課，至少下節(jié)課，他能精神能好一些。

走過二十多年的教育生涯，我終于學(xué)會了，接納每個孩子最本真的樣子。也慢慢相信，他們的未來，未必就如我們擔(dān)憂的那般糟糕。

其次，接納生活中的所有賜予

人這一生，工作里難免有不盡人意的時刻，生活中亦是如此。

2025年，我學(xué)著接納生活里的一切人與事。

我接納曾經(jīng)無所不能的父親，漸漸認(rèn)不出我的模樣，甚至徹底忘了我是誰；接納他從健步如飛的壯年，到再也無法獨立站立行走；接納他從能自己端碗吃飯，到如今像個孩童般，需要人時時照料。

我接納剛大學(xué)畢業(yè)的女兒，不愿擠考公、考編、考研的賽道，而是放手讓她背起行囊奔赴遠(yuǎn)方，在大城市租一間小小的屋子，一頭扎進(jìn)私企的工作里，干得熱火朝天。

我也接納自己身上那些改不掉的小毛?。簮弁涎樱瑦郾е謾C(jī)刷視頻，打心底里厭煩那些推杯換盞的應(yīng)酬……

這一年，我過得格外從容。不再為往事耿耿于懷，不再為遺憾沉溺懊悔，不與自己較勁內(nèi)耗，也不把情緒的負(fù)累，轉(zhuǎn)嫁到他人身上。

接納所有的一切，就是幸福的起點！