今天任務(wù)記錄

4:30 - 6:00 學(xué)習(xí)預(yù)備課：走出八大誤區(qū)，輕松提升自律力，成果：學(xué)習(xí)筆記、概念庫(kù)、學(xué)習(xí)收獲

檢視閱讀的方法學(xué)習(xí)

概念庫(kù)

課程學(xué)習(xí)收獲

9:00-11:00 填表學(xué)習(xí)范例及填表實(shí)踐，成果：學(xué)習(xí)筆記、2張表

表格名詞學(xué)習(xí)

表格1

表格2

復(fù)盤

目標(biāo)達(dá)成了嗎？滿意度如何

全部達(dá)成，滿意度100%

亮點(diǎn)及原因

1、早上黃金時(shí)間，采用檢視閱讀的模板完成學(xué)習(xí)
原因：
4：00起床，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間
小喆提供了課堂筆記，我自己找到了藥山和方小熊喵的筆記，提高了聽課質(zhì)量

2、填寫表格順利填好
原因：
先找了往期學(xué)員的作業(yè)，對(duì)表格的填寫形成心理表征，他們作品聲音，幫助我理解表格中各個(gè)詞語(yǔ)的概念

不足及原因

關(guān)于石墨文檔中表格的使用，分享只言片語(yǔ)，沒(méi)有構(gòu)成作品聲音
原因：
學(xué)習(xí)、做作業(yè)之后，有點(diǎn)疲憊，就簡(jiǎn)單處理了

經(jīng)驗(yàn)

檢視閱讀的方法學(xué)習(xí)課堂筆記，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容印象也很深刻（我的感覺：脈絡(luò)的梳理+概念庫(kù)=分析閱讀）
資源是充足的，時(shí)間不是問(wèn)題
內(nèi)在動(dòng)力很重要，可以提高做事的效率

下步行動(dòng)

明天開始點(diǎn)評(píng)小伙伴的作業(yè)，期待火花四濺