? ? ? ? ?孫華偉

? ? ? ? 在我的學(xué)業(yè)生涯中有多位老師，憶及最難忘者，有三位。

? ? ? ? 文靜纖弱的李鳳菊老師。我剛從小學(xué)升入初中時(shí)，李老師是我們的班主任。由于年齡小，我比較貪玩。一次，李老師上課時(shí)，我和一名男生開起了小差：比賽投擲紙團(tuán)、碎石粒，看誰(shuí)投得遠(yuǎn)。比來(lái)比去，那個(gè)男生見占不了上風(fēng)，竟然從課桌底下的地面摳出一塊磚頭，扔到講臺(tái)上，發(fā)出“嗵”的一聲重響。此時(shí)李老師正在板書，文靜纖弱的她被響聲嚇得一哆嗦， 緊張地盯著腳下不遠(yuǎn)的磚頭。她的目光像掃描儀一樣在全班掃來(lái)瞄去，發(fā)現(xiàn)我和那名男生有些幸災(zāi)樂禍地偷著笑?！澳銈z站起來(lái)，是不是你們?nèi)拥拇u頭？”見我倆低頭不語(yǔ)，一副死豬不怕開水燙的樣子，李老師氣得眼淚差點(diǎn)就出來(lái)了，怒吼著讓我倆罰站。

? ? ? ? 令我感動(dòng)的是，李老師并沒有因?yàn)檫@次“惡作劇”而對(duì)我放任不管。從此以后，她上課時(shí)對(duì)我比往常多了幾分關(guān)注，并以提問(wèn)的方式，促使我集中精力聽課。有時(shí)上一堂課，李老師竟能提問(wèn)我四五次之多，當(dāng)然這些問(wèn)題也很容易回答。就是在這種時(shí)刻擔(dān)心被老師提問(wèn)中，我聽課變得認(rèn)真起來(lái)，并真正感受到學(xué)習(xí)的自信和樂趣。

? ? ? ? 文質(zhì)彬彬的呂達(dá)老師。呂老師個(gè)頭不高，戴著一副近視眼鏡，平時(shí)不茍言笑，講起課來(lái)平靜沉穩(wěn)，慢條斯理。那時(shí)，我剛從縣城的一所中學(xué)轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)，呂老師則是我轉(zhuǎn)校后的語(yǔ)文老師。記得在該鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)任職的父親帶我報(bào)到時(shí)，呂老師很熱情地接待了我，并鄭重地向同學(xué)們介紹，希望大家對(duì)我這個(gè)新來(lái)的插班生要熱心幫助?？赡苁羌嬷嘀魅蔚脑?，呂老師比其他老師多了一份嚴(yán)肅，當(dāng)然也多了與同學(xué)們談心的機(jī)會(huì)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我上課時(shí)注意力不集中、喜歡與男同學(xué)聊天的問(wèn)題后，主動(dòng)找我談了一次心，給我指出了問(wèn)題，讓我及時(shí)改正。起初，我努力克制了一段時(shí)間，但很快就忘記了呂老師的教導(dǎo)。

? ? ? ? 一次課后，呂老師找到我說(shuō)：“孫華偉同學(xué)，為了你的學(xué)習(xí)，我給你調(diào)整一下座位，以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不能在課堂上聊天了?！本瓦@樣，我這個(gè)“樂天派”就從男生堆里被調(diào)整到了女生堆里，前后左右全是學(xué)習(xí)成績(jī)俱佳的“娘子軍”，她們聽課極為認(rèn)真專心，無(wú)暇顧及我這個(gè)“異類”存在。而我呢，每次想和她們閑聊時(shí)，自然有所顧忌，感到不好意思。此外，她們的存在也讓我感受到一種無(wú)形的壓力，逼著自己專心學(xué)習(xí)，我的語(yǔ)文成績(jī)也提高很快。哪知好景不長(zhǎng)，也不知何時(shí)，這些女生竟然和我聊得忘乎所以……后來(lái)，呂老師又找我談心，教導(dǎo)我珍惜學(xué)業(yè)，努力把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上?？上В菚r(shí)的我思想還極不成熟，對(duì)學(xué)習(xí)抱著無(wú)所謂的態(tài)度，經(jīng)過(guò)他的教導(dǎo)我總算收了心。

? ? ? ? 激情飛揚(yáng)的郝建來(lái)老師。在縣城僑聯(lián)中學(xué)讀書時(shí)，教我們語(yǔ)文課的是郝老師。他個(gè)頭不高，著裝樸素而講究，言談?wù)Z速快而富有節(jié)奏，辦事雷厲風(fēng)行，走起路來(lái)虎虎生風(fēng)，給人以作風(fēng)干練的感覺。他每次講課，總是激情橫溢、神采飛揚(yáng)，讓單調(diào)枯燥的語(yǔ)文課變得樂趣十足，開闊了我的學(xué)習(xí)視野。此外，郝老師積極倡導(dǎo)我們認(rèn)真觀察生活，堅(jiān)持把所見所聞所思寫成日記。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我的日記寫得不錯(cuò)，就鼓勵(lì)我“要堅(jiān)持下去，用心好好寫”。對(duì)于我和同學(xué)們的每篇日記，他都會(huì)認(rèn)真批閱，爾后用紅筆寫下一個(gè)大大的“甲”字。一次晚飯后，我頓生靈感，趴在床鋪上寫了一篇“急就章”。對(duì)于我這篇龍飛鳳舞、字體潦草的日記作品，郝老師并沒有因此當(dāng)面批評(píng)我，而是用心看完，并在文末寫下一行“字體潦草，下次注意”的勉勵(lì)之語(yǔ)。

? ? ? ? 后來(lái)，我從軍西北，與郝老師失去了聯(lián)系。幾年前，妻子因?yàn)榕畠荷蠈W(xué)之事打電話訴苦，我多方聯(lián)系，找到了在故鄉(xiāng)縣城教育局任職的郝老師。多年不見，不知郝老師還能否記得我這個(gè)學(xué)生？懷著忐忑的心情，我撥通了郝老師的電話?！霸瓉?lái)是華偉啊，你把孩子的戶口信息發(fā)過(guò)來(lái)，我明天就幫你去學(xué)校報(bào)名！”郝老師親切爽快地幫我解決困難，讓我這個(gè)闊別多年的學(xué)生感動(dòng)不已。
? ? ? ? 驀然回首，我離開故鄉(xiāng)已經(jīng)20年了。這20年間，自己完成了一次次痛苦的蛻變，從一個(gè)不諳世事的學(xué)生成長(zhǎng)為一名陸軍特種兵，成為一名戰(zhàn)地記者、軍事編導(dǎo)，繼而成為一名國(guó)家級(jí)作家，出版了多部個(gè)人文集，并在國(guó)家部委一級(jí)學(xué)會(huì)機(jī)關(guān)任職，贏得了屬于自己一生的輝煌。我想，自己的成長(zhǎng)進(jìn)步當(dāng)然離不開三位恩師的努力教誨啊。當(dāng)我每每聞知家鄉(xiāng)來(lái)人的音訊，當(dāng)我每每在首都北京的辦公室閑下來(lái)時(shí)，就會(huì)時(shí)常想起這三位恩師。

? ? ? ? 浩浩天地間，難忘恩師情。
? ? ? ? 李老師、呂老師、郝老師，還有記憶中身影依稀模糊的老師們，他們都是我人生路上的啟明燈??！