春天來了，東風(fēng)暖了，樹枝上的嫩芽探出了頭，使勁向外生長(zhǎng)著。
冰凍的河水化開了，水底的小魚紛紛鉆上來，爭(zhēng)先恐后地向河岸張望。它們?cè)缇颓颇伭撕拥椎乃莺陀倌啵枷胍匆豢赐饷娴氖澜纭?/p>
“嘰喳，嘰喳”是燕子在歌唱，它們從南方飛回來了?；氐绞煜さ暮舆?，見到熟悉的樹木，仔細(xì)找找，也許還能找到去年離開的窩呢。
要是趕上下雨天，小草們可樂壞了。它們大口喝著甘甜的雨水，奮力挺著身子，讓自己長(zhǎng)得又高又壯。雨過天晴，滿眼望去都是綠油油的一大片。
長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，就像飄在空中的五線譜。而枝條上布滿的綠芽，就是樂譜上一個(gè)個(gè)活潑的音符，在春風(fēng)的吹拂下，奏響歡快的樂章。
周末的上午，人們穿上漂亮的花衣裳，在溫暖的陽光照耀下，紛紛走上街頭去感受春天的氣息。
小朋友們笑著、鬧著，掙脫開大人的手，三三兩兩的湊到一起，議論看過的動(dòng)漫，計(jì)劃明天的出游。他們追逐著、奔跑著、跳躍著，在大人的喝呼下，肆意揮灑著汗水。跑的累了，就歇下來，蹲在大樹底下圍成一圈，頭碰著頭，看地上的螞蟻如何對(duì)付一塊融化的糖、看挖出的蚯蚓如何扭動(dòng)自己的身軀，拼命往泥土里鉆、或者撿幾塊石子，畫張棋盤，比賽自創(chuàng)規(guī)則卻叫不出名字的棋。
春天終于來了，熬過漫長(zhǎng)的冬季，大地萬物又一次迎來了復(fù)蘇。我們要在這燦爛的季節(jié)里，吸收養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。
幫一位四年級(jí)的小朋友寫作文，不知有沒有《春》的感覺，更可能的是不倫不類吧。寫完之后再想想，如果以自己的身份再寫一篇，又能強(qiáng)上多少呢？答案令人汗顏……
