孩子從呱呱墜地那一刻開始，就給整個家庭帶來很多快樂和驚喜。隨著孩子一天天的長大，犯錯誤的頻次也不斷提升，于是家長開始了一次次的糾正。一個新生命初來乍到不懂規(guī)則，犯錯是難免的。也正是通過不斷的改正錯誤，才能讓他（她）逐步成長，直至變成家長的驕傲！

無論是孩子成長中的進(jìn)步，還是學(xué)習(xí)成績有所提高，家長都可以給他（她）適時合理的獎勵，讓孩子有動力繼續(xù)前行。反之，當(dāng)孩子做了錯事也要給予相應(yīng)的懲罰，并給出正確的指導(dǎo)。如果孩子做對了，家長沒有任何反應(yīng)，做錯了也沒有受到任何懲罰，最后他（她）只會隨性而為。一旦誤入歧途，家長將悔恨終生！

那么給孩子什么樣的獎勵才是正確有效的？從長遠(yuǎn)來看，相比物質(zhì)獎勵觸兒教育更傾向于給孩子精神獎勵。比如，孩子在房間里忙了半天，拿出他（她）做的“飛機(jī)”、“洋娃娃”、“機(jī)器人”等等。如果家長連看都不看一眼，或者一邊看手機(jī)一邊對他（她）說“看到了，不錯。”，孩子會很傷心，不要以為他（她）看不出來你的敷衍。

這時家長最好蹲下來和孩子保持平視的角度，認(rèn)真的看看孩子的作品。告訴他（她）做的很不錯，作品富有創(chuàng)造力，繼續(xù)努力以后一定可以做的更好。讓孩子感受到家長對他（她）的關(guān)心，對他（她）作品的尊重。反之會讓孩子感受到你的漠不關(guān)心，認(rèn)為再怎么努力也得不到家長的認(rèn)可，最終選擇放棄努力。

給孩子認(rèn)可和鼓勵也是要講原則、講方法的，不能一概而論。孩子放學(xué)了，一邊跑向你一邊大喊：“媽媽我是今天全班唯一一個考試得一百分的”。媽媽回答“：真的嗎？太好了，我就知道你是最聰明的，你比別的孩子都棒！”。孩子的童言無忌可以理解，媽媽的反應(yīng)就是在害孩子，會引起其他家長的反感。只有你的孩子聰明，我們的孩子都是笨蛋嗎？

中國人除了“財不可外露”，也不能做出惹人妒忌的舉動，我們的文化就是謙虛謹(jǐn)慎、藏而不表。會教孩子的媽媽聽到孩子這么說，不會有任何的反應(yīng)?；氐郊依?，沒有外人的時候再對孩子說：“你考一百分媽媽非常的高興，媽媽相信你繼續(xù)努力，以后還會再考一百分的。但是剛才你當(dāng)著那么多的叔叔阿姨喊，他們會不高興的，可能會因為嫉妒不讓小朋友和你玩的。”

孩子一旦做錯事了，一定不要放過。如果第一次家長選擇了視而不見，沒有及時糾正。第二次他（她）犯了同樣的錯誤，家長再來懲罰。孩子會心存疑問，同樣的錯誤，上次沒問題，這次就來懲罰我，一定不是因為我犯的錯誤，是因為媽媽這次心情不好，以后我多注意媽媽的心情就好了。

做錯了事情，需要責(zé)備的就要責(zé)備，該懲罰的時候也要及時懲罰。這樣孩子會知道家長是有原則的，我要盡量避免犯錯誤，不受懲罰。在責(zé)備或懲罰孩子的時候，家長切記不能口不擇言，說出會傷害孩子自尊心的話。家庭教育的質(zhì)量決定著孩子未來為人處事風(fēng)格、做事格局甚至關(guān)系到他（她）事業(yè)的成敗，觸兒教育愿與家長一起“行不言之教，做華夏子孫！”

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