《你能做任何工作》1:“文科生”的反擊：軟技能的時代

學(xué)術(shù)界和商界對“批判性思維”的定義略有不同，《你能做任何工作》這本書說的是商界的定義，作者總結(jié)的最值錢的批判性思維能力，大概有五種：

第一是探索新事物；

第二是獲得洞見；

第三是選擇和決斷；

第四是理解他人；

第五是影響力。

“自由技藝”這個概念我們在第一季講過，有點類似于中國的“人文”教育，是“統(tǒng)治者”和“拒絕被統(tǒng)治”者的學(xué)問。

中國的有些“文科”專業(yè)，像金融和會計學(xué)，在美國算商科，不算自由技藝。美國大學(xué)系統(tǒng)的自由技藝學(xué)科，是指歷史、政治、哲學(xué)、文學(xué)藝術(shù)這些大學(xué)問。智識分子認為這些學(xué)問有大用，老百姓覺得這些學(xué)問沒啥用，那就說說自由技藝的具體應(yīng)用 —— 具體到能用來找工作掙錢。

《你能做任何工作：“無用的”自由技藝的驚人力量》（You Can Do Anything: The Surprising Power of a "Useless" Liberal Arts Education），作者是紀實作家喬治·安德斯（George Anders）。

用中國話說，這本書就是文科生就業(yè)指南。但是請注意，這可不是說文科生不好找工作，所以安德斯寫本書幫他們找 —— 這本書說的是在今天這個新形勢下，文科生其實更容易找到好工作。

過去理工科出身的人工資高，中美兩國整個社會都比較崇尚理工科。而安德斯說，最新的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示了一個趨勢，現(xiàn)在美國的就業(yè)市場中新創(chuàng)造的崗位中，文科生的優(yōu)勢越來越大。

從2012年到2016年，美國新創(chuàng)造了1010萬個工作崗位，其中只有5% —— 也就是541,000個崗位是在計算機相關(guān)的領(lǐng)域。就算你把所有和互聯(lián)網(wǎng)、計算機相關(guān)的技術(shù)崗位加在一起，也不到10%。

那么剩下的90%的新工作是什么呢？大部分都和“文科”有關(guān)系 —— 也就是需要和人打交道的工作。比如說“市場研究員”，新增了55萬個就業(yè)崗位，四年增加了30%，比程序員都熱門。類似的還有咨詢、教育、娛樂業(yè)等等，都不是純技術(shù)的工作。

這其實是技術(shù)進步造成的?，F(xiàn)在自動化程度越來越高，像計算機領(lǐng)域，它消滅舊崗位的速度和創(chuàng)造新崗位的速度幾乎是一樣快的，并沒有增加多少新崗位。這個世界可能不再需要更多程序員了 —— 但是只要人工智能跟真人還有區(qū)別，就業(yè)市場就需要文科生。

文科生不但存活了，而且正在反擊。

不過，這里所說的文科生，可不是那些只知道死記硬背考試知識點的人。想要抓住這波機會，得是一個比較高端的文科生。

1.什么文科才是好文科？

一個美國人，他兒子考上了斯坦福大學(xué)，結(jié)果選擇了學(xué)中文。美國根本不缺會說中文的人，一個美國人中文學(xué)得再好又有啥用呢？結(jié)果過了幾年，他兒子從斯坦福畢業(yè)，馬上就在 Google 找到了一個很不錯的職位。

這個現(xiàn)象非常有意思，學(xué)中文的人，為什么能在 Google 找到工作。這是因為美國的文科教育和我們設(shè)想中那種死記硬背的文科教育有很大差異。

比如有個男生叫喬希（Josh），大學(xué)學(xué)的是人類學(xué)。這是一個非常冷門的專業(yè)，比較愛研究什么熱帶雨林中的原始部落之類。這樣的專業(yè)，除了知道一些趣聞?wù)勝Y，還有什么用嗎？

喬希在大學(xué)的時候，有一天講課的是一位女教授。教授帶了一把指甲刀，當(dāng)著學(xué)生的面剪下了自己的指甲，然后把剪下的指甲放在一張紙上，讓全班同學(xué)傳看。同學(xué)一看這也太惡心了。

這時候教授說，指甲還長在我手上的時候，你們都夸指甲好看，可是我把它剪下來，你們就覺得很惡心，這說明什么道理？說明同樣一個東西，對它的評價并不完全是由東西本身決定的，而是和它所處的環(huán)境、文化這些背景條件有關(guān)系。我們研究人類學(xué)，就要學(xué)會理解同樣的東西在不同的文化中意味著什么。

這就給了學(xué)生一個考察復(fù)雜世界的眼光。你學(xué)了人類學(xué)，就可能擁有一種比直來直去更高級的思維方式。

這就是自由技藝教育的價值所在：它培養(yǎng)的是解決復(fù)雜問題的能力。

比如喬希學(xué)到的一個技能，是他特別擅長聽別人說話。哪怕這個人和他的文化背景非常不同，他也能理解這個人。

現(xiàn)在有很多人是技術(shù)盲，買了復(fù)雜的科技產(chǎn)品不知道怎么安裝使用，他們可以找喬希。喬希畢業(yè)后的第一份工作是他開了個小公司，專門幫不懂技術(shù)的人用電子產(chǎn)品。他就把自己的人類學(xué)技能和技術(shù)結(jié)合在了一起，獲得了一個很好的市場定位。

現(xiàn)在喬希已經(jīng)進入人機交流領(lǐng)域，成立了一個公司專門幫企業(yè)設(shè)計網(wǎng)站和軟件的用戶界面，非常成功。

像這樣的例子書中有很多，它們的一個共同特點是你必須把文科的見識和理工科的技術(shù)結(jié)合起來。比如說，

好奇心 + 大數(shù)據(jù) = 市場研究，

同理心 + 基因測序 = 基因咨詢服務(wù)，

文學(xué)創(chuàng)造力 + 互聯(lián)網(wǎng) = 社交網(wǎng)絡(luò)經(jīng)理……

你可以是個文科生懂點技術(shù)，也可以是個工科生同時攻讀自由技藝，總之這種通才，是今天最需要的。

最重要的自由技藝能力是什么呢？“批判性思維（Critical Thinking）”。

2.五種批判性思維

學(xué)術(shù)界和商界對“批判性思維”的定義略有不同，這本書說的是商界的定義。安德斯考察了各大公司中好職位的招聘廣告，發(fā)現(xiàn)幾乎所有年薪十萬美元以上的工作崗位，都需要一定的批判性思維能力。安德斯總結(jié)，最值錢的批判性思維能力，大概有五種。

第一是探索新事物。

好的文科教育特別強調(diào)調(diào)研能力。并不是教授在課堂上講什么，你考試的時候照著寫就能得分 —— 你得能提出自己的觀點。除了完成指定的閱讀材料，你得會尋找新素材來證明自己的觀點。這就要求探索新事物的能力。

如果沒有人管你、沒有人告訴你應(yīng)該做什么，你能不能自主決定去探索什么？有這樣的能力，你才能隨時適應(yīng)新局面。

第二是獲得洞見。

給你一大堆各種各樣、雜亂無章的信息，你能不能獲得一個洞察。比如現(xiàn)在有一個商品在市場上的各種銷售反饋，那你會不會判斷這個商品的前景如何？這就是市場研究要干的事兒。

想要獲得這種能力，也許你上大學(xué)應(yīng)該選擇的專業(yè)是……藝術(shù)史。

這幅畫是法國畫家馬奈的《奧林匹亞》，描寫一個裸體女性和一個黑人奴隸在一起。這幅畫1863年剛出來的時候引起了極大的爭議，你能給解讀一下嗎？

如果你能結(jié)合當(dāng)時的歷史背景，自己調(diào)研，把這幅畫的來龍去脈弄明白，你就具備了市場研究的能力。

面對很多的信息，你知道選擇哪些信息，忽略哪些信息。面對很少的信息，你也能像考古學(xué)家一樣自己分析出來大量的見解。這就是功夫所在。

所以藝術(shù)史帶給你的不僅僅是那些有關(guān)藝術(shù)的知識，更重要的其實是這種分析能力。有這樣的能力，如果你去做個金融分析師，你就能從財務(wù)報表里發(fā)現(xiàn)一些別人發(fā)現(xiàn)不了的信息，在投資的時候就能夠提供一個別人提供不了的視角。

第三是選擇和決斷。

按照事先定好的規(guī)則去完成一件事情，是非常簡單的技能?？墒侨绻F(xiàn)在根本沒有規(guī)則，你能不能自己制定規(guī)則，帶領(lǐng)別人完成任務(wù)？這就涉及到領(lǐng)導(dǎo)力了。你的判斷可能會出錯，但大量犯錯的經(jīng)驗積累起來也是你的財富。

小學(xué)三年級。新學(xué)年剛開學(xué)的時候，老師并沒有直接向?qū)W生宣布班級紀律，而是讓學(xué)生們自行討論咱們班應(yīng)該有什么樣的規(guī)則。學(xué)生們你說一條、我說一條，老師僅僅是把學(xué)生提出的規(guī)則分類、把類似的說法合并，最后總結(jié)出幾條大家共同認可的規(guī)則，作為這個班的紀律。這就是培養(yǎng)判斷力的一種非常好的方式。

第四是理解他人。

年薪十萬美元以上的崗位，都會要求一定的團隊組織能力，說白了就是你得會使用權(quán)力。想要使用權(quán)力，你就得知道團隊中每個人都想要什么，人與人之間的利益沖突在哪里 —— 你得能理解人。

這種能力可以從文學(xué)作品中得來。多讀些嚴肅小說，你就會分析每個角色的訴求、動機和利益所在，人物之間又存在什么沖突，沖突又是如何解決的。

如果你有這種能力，你就能理解自己的團隊和用戶。你知道不同的人對一件東西有不一樣的看法，你能傾聽和你相反的觀點。如果你是一個產(chǎn)品經(jīng)理，你就能很好地把用戶、產(chǎn)品和工程師連接起來。

第五是影響力。

你能不能說服別人接受你的觀點？首先你要能夠清晰地表達自己，這和寫作水平、演講水平有關(guān)。其次你得有共情能力，想要說服一個人，最好站在這個人的角度說。

“文法”可是從古羅馬時代就在自由技藝“七藝”中排第一位。今天這個社會各種紛雜混亂的聲音非常多，影響力就越來越重要了。

這五種批判性思維能力都是非常高級的能力。大學(xué)每年畢業(yè)那么多學(xué)習(xí)自由技藝的學(xué)生，不可能都具備這些能力。我們可以想見，并不是所有文科生的就業(yè)前景都很好。那么現(xiàn)在一個典型“文科生”的就業(yè)狀況是怎樣的呢？

3.文科生的職業(yè)生涯

安德斯這本書舉了很多例子，幾乎所有文科生的起點都比較低。如果你大學(xué)選擇了政治或者哲學(xué)，就不要指望一畢業(yè)就拿到高薪。起薪最高的是工程師和學(xué)金融的。

但是如果你真的掌握了批判性思維的這些技能，你的后勁不可限量。

你可能會經(jīng)歷很多坎坷。一位學(xué)心理學(xué)的女性的經(jīng)歷很有代表性。她當(dāng)初只有高中文化程度，丈夫是失業(yè)在家的軍人，家中非常貧困。她在免費的社區(qū)大學(xué)偶然選了一門和心理學(xué)相關(guān)的課程，結(jié)果表現(xiàn)優(yōu)秀，被教授推薦去了伯克利。畢業(yè)以后進了政府部門，工作幾年有了經(jīng)驗出來加入一家公司，年收入達到十三萬美元。因為對政治運作極其感興趣，又回到了政府部門，現(xiàn)在身居要職，正在主導(dǎo)部門改革。

工程師技術(shù)好就行，文科生需要人生經(jīng)驗。年輕的時候多換幾份工作，都是非常正常且有必要的，你要學(xué)會隨機應(yīng)變，才知道怎么在不同的工作中使用你的核心技能。

當(dāng)前最好的一條路，就是把自由技藝和新技術(shù)結(jié)合。有人用LinkedIn上的數(shù)據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，總體來說，自由技藝專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，在Google、微軟、Facebook 這些高科技公司找到工作的比例是9%。但既然文科生的特長之一是人生經(jīng)驗，能不能找到這樣的工作跟你是不是名校畢業(yè)關(guān)系不大。事實上，這份統(tǒng)計中名校畢業(yè)的文科生進高科技公司比例大概是9.9%，而普通大學(xué)畢業(yè)的也達到了7.5%的比例，差距并不大。

評論

現(xiàn)在你對“文科生”的印象是否有所改觀了呢？其實這個局面一點都不奇怪。復(fù)雜世界需要復(fù)雜的人才。

網(wǎng)上流傳一個程序員的悲劇故事。這個程序員技術(shù)非常厲害，做APP賺了很多錢，但因為和妻子鬧離婚，竟然被逼得想不開而自殺了。如果他了解一些自由技藝的東西，有批判性思維的能力，怎么可能處理不好生活中最基本的問題呢？

在這個時代，只想把技術(shù)做好，其他一概不管，那是不行的。你想過簡單生活，但這個世界并不簡單。如果你只能做一些純技術(shù)的工作，趕上你這個技術(shù)熱門的時候的確能掙很多錢，但你應(yīng)該非常慶幸自己的運氣好。

不會面對真實世界是危險的。這個世界歸根結(jié)底，屬于那些能處理復(fù)雜問題的明白人。

| 由此得到

在自動化技術(shù)進一步發(fā)展的情況下，使用技術(shù)的門檻越來越低，那么學(xué)習(xí)自由技藝的“文科生”就越來越值錢了。

你的關(guān)鍵技能不是什么具體的專業(yè)知識，而是“批判性思維”的能力。

最佳路線，是把自由技藝和新技術(shù)結(jié)合起來。

《你能做任何工作》2:屠龍術(shù)的日常應(yīng)用

人文學(xué)科的學(xué)習(xí)有三個層次：

第一層是“學(xué)事實”。

第二層是“學(xué)觀點”。

第三層是“學(xué)方法”。

《莊子》里有個典故，說有人花了三年的時間和無數(shù)金錢去學(xué)了“屠龍術(shù)”，但學(xué)成歸來之后他發(fā)現(xiàn)白學(xué)了，因為現(xiàn)在已經(jīng)沒有龍了。

自由技藝，就有點像是屠龍術(shù)。古代學(xué)習(xí)自由技藝的都是貴族，現(xiàn)在這么多老百姓的孩子學(xué)什么政治學(xué)、國際關(guān)系，難道真的都去管理國家嗎？顯然不可能。

但這可不等于說學(xué)屠龍術(shù)沒用?！赌憧梢宰鋈魏喂ぷ鳌妨信e了很多屠龍術(shù)在普通公司日常工作中的應(yīng)用。

講三個真實的故事。

1.研究國際關(guān)系的項目經(jīng)理

有個女青年叫康諾利（Connolly），在斯坦福大學(xué)學(xué)的是國際關(guān)系專業(yè)?？抵Z利選擇國際關(guān)系專業(yè)可能是因為她喜歡到各國旅游，還喜歡政治。她高中的時候就作為學(xué)生代表去過很多國家參加活動，還在奧巴馬競選陣營里面當(dāng)過志愿者。上大學(xué)期間，她到南非待了很長一段時間，學(xué)了當(dāng)?shù)氐恼Z言，還做了各種調(diào)研。康諾利特別擅長理解各國的文化，能跟完全不同文化背景下的人打交道。

像這樣的人才，能干什么工作呢？她最初的成功，是在 WikiHow 做項目經(jīng)理。WikiHow 有點像是中國的百度知道，用大量教人干這干那的文章從搜索引擎獲得流量，然后靠廣告賺錢。

康諾利負責(zé)的項目是把 WikiHow 弄成多語言版本。公司已經(jīng)擁有大量英文文章，但是不知道怎么用低成本的方法把這些文章翻譯成其他語言，特別是一些第三世界國家的語言，比如說印度尼西亞語。

最廉價的辦法顯然不是在美國找會印尼語的人，而是去印尼找會英語的人?？抵Z利到各個國家找當(dāng)?shù)氐娜藖矸gWikiHow上的文章，她的國際關(guān)系技能還真用上了。哪怕是完全不熟悉的文化環(huán)境，康諾利也能迅速識別每個人到底能干什么，到底想要什么，然后和這些人談判。比如亞洲文化尊敬年長的人，她見到年長的人就會給足夠的禮敬 —— 但同時還有辦法讓他們完成該干的工作。

國際政治還教會了康諾利變通的智慧。最初，公司的設(shè)想是找一些當(dāng)?shù)鼐ㄓ⒄Z的人來翻譯。結(jié)果康諾利發(fā)現(xiàn)，很多英語好的人寫作能力并不怎么樣。她發(fā)現(xiàn)最好的辦法是找那些英語水平一般，但是擅長用本國語言寫作的人。其實 WikiHow 上的文章本來就挺簡單，英語不用太好也容易理解。

在印尼，康諾利先是從首都雅加達招了一批人。她把這些人分成兩組，一組負責(zé)翻譯，一組負責(zé)編輯。結(jié)果兩組人合伙騙她 —— 負責(zé)翻譯的人用 Google 的自動翻譯系統(tǒng)隨便翻譯了一下，然后負責(zé)編輯的人居然就給通過了。康諾利馬上想到應(yīng)對的辦法，她開除了雅加達的團隊，去了印尼一個邊遠省份的二三流大學(xué)，雇大學(xué)的師生來干這個活兒，結(jié)果這些人干的特別認真，翻譯質(zhì)量很高。

所以有些事兒你不到現(xiàn)場了解就做不好。各國文化要求不同的文章內(nèi)容。中東地區(qū)禁止飲酒，阿拉伯語版中就不能有《怎樣在自家釀造伏特加酒》這樣的文章；俄羅斯禁止大麻，俄語版中就不能有有關(guān)大麻油的內(nèi)容。那像《怎樣第一次親吻一個女孩》這篇文章怎么辦呢？有個埃及人認為阿拉伯世界不可接受這樣的文章，但中東的一些女孩反而表示這樣的文章可以有 ——康諾利真的得像一個外交官一樣協(xié)調(diào)這些事情。

事實證明項目經(jīng)理這個工作非常適合自由技藝專業(yè)的人。在過去十五年內(nèi)，全世界項目經(jīng)理的崗位增長了500%！想要干好項目經(jīng)理，你得有批判性思維能力，有跨學(xué)科的見識，還得擅長處理人際關(guān)系。你能不能協(xié)調(diào)好自己的團隊，能不能從外面獲得幫助？

當(dāng)然項目經(jīng)理也得有點技術(shù)，不過技術(shù)不是關(guān)鍵?？抵Z利剛到公司的時候連 Excel 制表軟件都不怎么會用，但是 Excel 能有多難？康諾利現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)上手很快。對一個連國際關(guān)系都能擺平的人來說，這都不叫事兒。

2.IBM的社會學(xué)家

IBM 是個高科技公司，專門做一些軟件、人工智能、技術(shù)支持之類的事情，但是它也雇了很多學(xué)自由技藝的人。

比如有個叫米克（Meeker）的人，學(xué)的是社會學(xué)，但不是名校畢業(yè)。米克的特點是實地調(diào)研的能力非常強。

還在上大學(xué)的時候，導(dǎo)師就建議米克去越南待半年，研究課題是越南革命。米克到了越南，很快就學(xué)會了越南語，能跟當(dāng)?shù)厝俗杂山涣?，然后他就決定留在越南再干幾年。當(dāng)時有很多西方公司在越南開設(shè)業(yè)務(wù)，米克就幫這些公司去搞商業(yè)談判、促成和當(dāng)?shù)毓镜暮献?。他既了解越南文化，又了解西方文化，工作做得很好，兩頭通吃，很快就出名了。

事實上，把上面說的“越南文化”改成“人工智能”，米克的工作模式也行得通。

所以他就被 IBM 挖過去了。最初 IBM 讓米克負責(zé)給自己的人工智能項目“華生”聯(lián)系商業(yè)合作，后來 IBM 看上了區(qū)塊鏈概念，專門成立了一個部門推廣區(qū)塊鏈業(yè)務(wù)，米克就被調(diào)到了這個部門。

區(qū)塊鏈，是一個技術(shù)性非常強的東西，熱門歸熱門，但是一直到現(xiàn)在能真正把“什么是區(qū)塊鏈”這個問題給解釋清楚的人也很少很少。IBM 想建立一個區(qū)塊鏈商業(yè)圈，急需能向任何商業(yè)人士解釋區(qū)塊鏈的人。米克就是這個人。

米克不但能在短時間內(nèi)學(xué)會越南語，還能在短時間內(nèi)理解區(qū)塊鏈。他把從 IBM 能找到的所有有關(guān)區(qū)塊鏈的資料都讀了，了解了全部細節(jié)。不論你是想聽概念還是想聽技術(shù)，米克都能給你說明白。

比如說，這本書的作者安德斯并不懂技術(shù)，所以米克是這么給安德斯解釋區(qū)塊鏈的 ——

區(qū)塊鏈的本質(zhì)是信任。在原始村落里，鄰居種糧食你家養(yǎng)豬，那他家的糧食是怎么種的你非常清楚，你家的豬是怎么養(yǎng)的他也非常清楚，你們兩個搞商品交換肯定互相都放心。但是在現(xiàn)代社會，你要買有機的三文魚，那你怎么知道這個三文魚是不是真的有機食品呢？魚是在哪兒打撈的，怎么運輸，到你手上的時候經(jīng)歷了哪些人的轉(zhuǎn)手，你無從得知，所以你沒有信任感。

區(qū)塊鏈就能解決這個問題。區(qū)塊鏈把有關(guān)這條魚所有相關(guān)的生產(chǎn)和運輸信息都記錄下來、然后以去中心化的形式存儲，誰也沒法刪除改動，那么人們就能充分了解整個供應(yīng)鏈的所有情況。

有了這個介紹，你大概就已經(jīng)對區(qū)塊鏈有點概念了。如果你還想了解技術(shù)細節(jié)，米克還能給你講細節(jié)。

這就是社會學(xué)給米克鍛煉出來的能力。能調(diào)研、能學(xué)習(xí)、還能表達。米克的原則是講任何東西都要考慮聽眾的視角，只有充分理解聽眾，對談話背景非常敏感，你才能把這個工作做好。

3.投資界的哲學(xué)家

《黑天鵝》《反脆弱》這兩本書的作者納西姆·塔勒布有個身份是期權(quán)交易員，他賺了很多錢，但是因為書寫得太好，人們更愿意把他當(dāng)成一個哲學(xué)家。金融大鱷索羅斯是哲學(xué)家卡爾·波普的弟子，也希望被視為哲學(xué)家，但是因為金融玩得太大，人們還是把他當(dāng)成一個交易員。

這個要點是有很多搞金融的人其實是學(xué)哲學(xué)出身的。創(chuàng)始人、高管、普通員工都有。今天如果你是哲學(xué)系的畢業(yè)生，去華爾街找工作的時候你會有一種親切感。

安德斯重點講的人物是卡爾·伊坎（Carl Icahn）。伊坎是那種發(fā)條推特就能影響蘋果股價的人，個人身價是170億美元。

伊坎喜歡的商業(yè)模式是收購一個很有潛力但表現(xiàn)并不好的公司，重組這個公司，告訴管理層應(yīng)該怎么改革，改好了再賣掉。

伊坎以前就是學(xué)哲學(xué)的，哲學(xué)跟這種工作有什么關(guān)系呢？伊坎說，哲學(xué)的一個智慧，就是看你在混沌不明的情況下能不能做出自己的判斷，在互相矛盾的情況下能不能正常行事 —— 這其實是咱們精英日課專欄說過多次的道理。

收購一個公司之后，伊坎對管理層的重組改革，就運用了這個精神。

安德斯在《華爾街日報》當(dāng)過記者，他跟伊坎有過很多次交流。伊坎有一個很重要的特點，就是他總要跟人解釋清楚他為什么要這么干。他先說一遍自己的改革意見，再說一遍那個公司管理層的不同意見，然后還要解釋一下為什么管理層錯了，管理層缺少了什么關(guān)鍵信息才犯了這個錯誤。

伊坎善于轉(zhuǎn)換不同的視角來看一個問題。他堅持自己的觀點，同時又尊重別人的意見。

這就是一種哲學(xué)家氣質(zhì)。關(guān)鍵詞是“矛盾”！哲學(xué)讓你學(xué)會適應(yīng)矛盾。

再比如說，排名很高的風(fēng)險投資者中，有很大的比例的人以前都是學(xué)習(xí)跟金融沒有關(guān)系的專業(yè)，其中學(xué)哲學(xué)的人有很多。其中有個投資者是這么說的 ——

想要做一個成功的投資者，你得同時擁有兩個素質(zhì)，這兩個素質(zhì)看似是矛盾的。首先，你要非常有主見，你一定要相信自己這個投資能成功，你才敢干。第二，你還要有一個開放的頭腦，能夠隨時接受新的信息，勇于推翻自己之前的決定。既要堅持、又要改變，很矛盾，典型的哲學(xué)家氣質(zhì)。

自由技藝是統(tǒng)治世界的技術(shù)，現(xiàn)在你看，這些自由技藝專業(yè)的畢業(yè)生雖然沒進政府部門，但是真的正在統(tǒng)治世界 —— 至少也是在運轉(zhuǎn)這個世界。

當(dāng)然他們可不是一畢業(yè)就能統(tǒng)治世界?？疾烀绹鴦偖厴I(yè)5年的各專業(yè)平均工資排名，排第一的是計算機，平均年薪63,500美元，前幾名都是實用的技能，而哲學(xué)專業(yè)平均年薪只有44,700美元，往后是政治、歷史、英語、心理學(xué)專業(yè)，一年只能掙三四萬美元。

但是你考察那些畢業(yè)10年到20年這個區(qū)間的各專業(yè)收入，學(xué)自由技藝的人的工資水平就逐漸增高。排最前面的還是計算機，平均年薪111,000千美元，但這時候?qū)W哲學(xué)的達到了84,000美元，學(xué)政治學(xué)的是79,900美元，已經(jīng)分別排到第三和第四位。

然后你再考察各專業(yè)最成功的人才一生的總收入，前十名里面第一位就是政治學(xué)，一生收入481萬美元；第二位是歷史，375萬美元；哲學(xué)排第四，346萬美元。

這就是自由技藝的后勁。你的起薪不高，但是如果你學(xué)到了真本事，最后一定會拔尖。

|評論

如果你學(xué)的是人文學(xué)科，那么學(xué)習(xí)大概有三個層次。

第一層是“學(xué)事實”。你得記住哪個年代發(fā)生什么事兒，哪個皇帝有什么政策之類。

第二層是“學(xué)觀點”。比如怎么評價太平天國運動，甚至各位名家的觀點，你得知道。

這些事實和觀點，固然是必備的專業(yè)素質(zhì)，但是如果你畢業(yè)以后就不搞這個專業(yè)了，它們就只是談資而已。

第三層，是“學(xué)方法”。你能不能直接考察一下當(dāng)時的原始材料，比如說太平天國相關(guān)的經(jīng)濟數(shù)據(jù)，清朝大臣的什么奏折之類，從中得出自己的觀點，還能說服別人接受你的觀點。這才是批判性思維，這才是真正值錢的技能。

試想一個掌握了批判性思維的人，如果還能鉆研一點最新的科技，他怎么可能找不到好工作呢？

由此得到

表面上看畢業(yè)以后都改行了，但實際上學(xué)哲學(xué)的人的確靠著哲學(xué)氣質(zhì)，學(xué)社會學(xué)的人的確靠著社會學(xué)修養(yǎng)，學(xué)國際關(guān)系的人的確運用了國際政治手段在做事。他們把軟技能和具體的公司業(yè)務(wù)結(jié)合在一起，都取得了成功。

但是話說回來，懷才畢竟不是懷孕，軟技能很難體現(xiàn)在大學(xué)成績單和簡歷上。