晨晨今天去了大姑那兒的幼兒園。

老師和晨晨交流后，晨晨就開始告訴老師，他來(lái)當(dāng)老師，讓老師坐著聽(tīng)課。

先是給小朋友講規(guī)矩，然后就開始唱歌，講了一個(gè)故事后，老師問(wèn)，還有哪個(gè)小朋友想給大家講個(gè)故事？沒(méi)想到，晨晨繼續(xù)回答，老師，我還講。大姑聽(tīng)他講了故事的名字是：小貓歷險(xiǎn)記。大姑知道，愛(ài)小貓的晨晨又自己編故事了。

講完故事，晨晨問(wèn)老師，有沒(méi)有下課。老師說(shuō)，下課吧。下節(jié)課去教室內(nèi)開著空調(diào)上課。

晨晨和大姑再見(jiàn)，跟著老師進(jìn)教室上課去了。

上午放學(xué)，大姑去接晨晨，晨晨不想回家。他不明白老師家為什么沒(méi)有午飯，為什么不可以午睡。

好不容易和老師再見(jiàn)回家了。

路上說(shuō)，老師忘記給他貼小紅花了。老師說(shuō)上課不說(shuō)話的孩子才發(fā)小紅花的。

晨晨是個(gè)四歲的小男孩。一會(huì)兒是好晨晨出現(xiàn)，嘴甜，會(huì)說(shuō)，會(huì)讀書，認(rèn)識(shí)很多字，會(huì)講故事，唱歌，還會(huì)主動(dòng)示好。一會(huì)兒是壞晨晨出現(xiàn)，抓眼鏡，踢人，大聲說(shuō)話，不吃飯。

到底是好晨晨還是壞晨晨，那得看心情。