? ? ? ? 49分，滿分150分的數(shù)學(xué)成績(jī)，高二的女兒只考了49分！那一刻我覺(jué)得猶如晴天霹靂！

? ? 事情要從五一放假說(shuō)起，當(dāng)時(shí)女兒一回家就說(shuō)：‘’媽媽?zhuān)∥业淖魑谋焕蠋煯?dāng)范文朗讀，還拿到隔壁班級(jí)分析?！乙残「吲d了一把，女兒的語(yǔ)文成績(jī)從來(lái)不用我操心，可是做家長(zhǎng)的心理通病也難以避免，只看到不足的，忽略優(yōu)秀的。于是我?guī)缀醪患偎妓鞯貑?wèn)：你這次期中考數(shù)學(xué)多少分？我話音未落，就有一絲后悔，數(shù)學(xué)成績(jī)是女兒的薄弱，這不是揭傷疤嗎？果然，女兒遲疑了一下，并沒(méi)有正面回答，? 只是說(shuō)：“我的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)嗟谝?，年段?1名。在平中有這樣名次，可是相當(dāng)不錯(cuò)的。”我一愣，沒(méi)再繼續(xù)這個(gè)話題了。孩子偏科怎么辦？誰(shuí)能戰(zhàn)勝偏科？

第二天，我聯(lián)系女兒的數(shù)學(xué)老師了解情況。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“你女兒數(shù)學(xué)最近一段時(shí)間都挺不錯(cuò)的，期中考只拿到47分，確實(shí)出人意料，主要是從學(xué)考到高考的難度變化還沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)?！?/p>

? ? ? ? 數(shù)學(xué)老師的話中帶著安慰，我聽(tīng)的出來(lái)，但是我依然無(wú)法壓抑自己的失望，天哪！不理想我能接受，但是滿分150只考49！這簡(jiǎn)直——，我能想象得到當(dāng)時(shí)我的表情很可能會(huì)有猙獰的味道。掛了電話，我深呼吸了幾口，告訴自己，淡定！淡定！思考！思考！漸漸的，我平靜了下來(lái)，孩子都已經(jīng)是高二的大姑娘了，有她的自尊心，有她的獨(dú)立性，更有她的責(zé)任心。數(shù)學(xué)考砸了，她已經(jīng)夠難受了，她之所以回避匯報(bào)數(shù)學(xué)成績(jī)，而說(shuō)相對(duì)優(yōu)勢(shì)的語(yǔ)文學(xué)科。是想聽(tīng)到我的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；是害怕被批評(píng)指責(zé)，也更有自責(zé)的意味，而我，卻忽略了孩子的心理。

? ? ? 在緊接著送生活用品到校的時(shí)候，我們母女在美麗的校園里散步了一會(huì)。我跟女兒說(shuō)：‘’孩子，媽媽也有不對(duì)，只看到數(shù)學(xué)不好一直忽略語(yǔ)文很棒的你?！Ｍ憧梢砸恢北３謱?duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，堅(jiān)持自己的興趣?！缓箜槃?shì)提出：‘’數(shù)學(xué)成績(jī)也要適當(dāng)鞏固。‘’女兒眼睛以亮，開(kāi)心地說(shuō)：‘’媽媽你放心，我會(huì)努力的！我會(huì)不懂就問(wèn)老師；每天首先做數(shù)學(xué)；糾錯(cuò)本要真正發(fā)揮作用；事先多做預(yù)習(xí)等等?！?tīng)著女兒的自我分析，我感到很欣慰，但愿我和女兒能夠戰(zhàn)勝偏科。

我清楚地知道，我的孩子從小就存在文理不均衡的問(wèn)題。她對(duì)數(shù)學(xué)不敏銳。是我每天盯著她，把別的孩子吃喝玩樂(lè)得時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上。最后在中考考出了很棒的成績(jī)！

高中的孩子，大部分是進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。理科偏弱的天性又來(lái)了。有時(shí)，我會(huì)不禁想到一個(gè)話題，孩子數(shù)學(xué)差點(diǎn)就差點(diǎn)吧，語(yǔ)文很突出不也一樣成才嗎？看看錢(qián)鐘書(shū)先生，數(shù)學(xué)零分，也上了北大成長(zhǎng)為國(guó)學(xué)大師。

? ? ? ? 是的，長(zhǎng)板更長(zhǎng)也能出奇制勝！其實(shí)，我們養(yǎng)孩子是為了什么呢？養(yǎng)孩子是為了愛(ài)她，讓她健康、快樂(lè)、豐富多彩地生活。愿我們背上行囊，不管旅途有多么遙遠(yuǎn)，請(qǐng)別忘記自己為何出發(fā)，勿忘初心！