說實話，這樣的實行方式我們學(xué)校真的不是第一個。不知道從何時開始，越來越多的老師要想盡辦法與手機(jī)“爭寵”。利用二維碼點名，利用刷臉技術(shù)等等……很多很多。對于這一現(xiàn)象，我不知道應(yīng)該說什么，難道這是顯示我們的科技越來越發(fā)達(dá)了還是說這證明我們的老師足夠聰明能夠想到這么“神奇”的方法來限制學(xué)生。但是，我們卻也不得不承認(rèn)在一個學(xué)校，總是有那么幾個老師的重來不需要點名，但是他的課教室里面總是座無虛席。這其實也從側(cè)面給了老師的反思不是嗎？老師們難道也真的覺得從外觀上做出改變就行嗎？其次呢，最主要的難道不是作為大學(xué)生的我們?yōu)槭裁磿尙F(xiàn)在的老師這么難堪呢？作為大學(xué)生的我們都在做些什么呢？
作為一個大學(xué)生，大家都是成年人了。我不知道一個成年人的定義是什么。但至少尊重是我們應(yīng)該要做到的，成為一個大學(xué)生這就已經(jīng)說明我們是已經(jīng)受過教育的人了，甚至比起國家的義務(wù)教育的等級還高……難道這十幾年來的教育只是教會了我們數(shù)學(xué)，英語了嗎？先做人再做事。給予別人應(yīng)該有的尊重難道不懂嗎？其實，我更想闡述的是，現(xiàn)在的我們已經(jīng)長大了，現(xiàn)在的我們代表的不只是我們自己，更多的是那些教育過你的人，當(dāng)中包括你的父母，所有教過你的老師們。你的一舉一動都代表著他們對你的教育成功與否？難道我們就是這樣回報他們的嗎？望我們廣大的大學(xué)生都深深思考一下。
最后，放一張今天偷偷拍的圖。重點在老師的腳（前幾節(jié)課都是坐著的，后來為了講清楚一個知識硬撐著站了起來）。
看一眼老師在看一眼掛在旁邊的手機(jī)袋感覺莫名的諷刺。我的心里感到很荒涼。
