文/葉老巫
|| ?今天是日更113
今天的拖延癥又光臨我家了。
奇怪，到了時(shí)間點(diǎn)，5:15要起床，心里明明知道，就是賴在那，不愿動(dòng)。
賴到了5:55，再到“天天向上群”里打卡。下樓，打開電腦，不打開計(jì)時(shí)器，遲遲不碼字，好像在等什么。
就這樣，到了6點(diǎn)5分，感覺沒有什么要寫的時(shí)候，突然覺得，這個(gè)的“嗨，今天有時(shí)間，不急”值得一寫。
5分鐘時(shí)間里，學(xué)生碼字上勁
想想，每天學(xué)生的5分鐘練習(xí)，本子一發(fā)下去，我掐時(shí)間，計(jì)時(shí)開始，學(xué)生立馬動(dòng)筆寫，每個(gè)人都非常認(rèn)真，生怕落在后面。
一到鐘聲響起，迅速往前傳本子，比哪個(gè)組最先交上來。最先交上的組，給一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)：下次5分鐘練習(xí)時(shí)，優(yōu)先拿到本子，開始寫字。
在這5分鐘里，沒有人等待，沒有人遲疑不動(dòng)，都想多爭取些時(shí)間。
我今天的情況，和學(xué)生的5分鐘練習(xí)，截然不同。為什么會(huì)這樣？
沒有時(shí)間，反而會(huì)珍惜時(shí)間，反而會(huì)利用好時(shí)間。
這就是人，沒有的，或快失去的，反而格外珍惜。
在5分鐘時(shí)間里，那是以秒為單位。每個(gè)同學(xué)，都有榮譽(yù)感，不想拖后腿，想為組里爭光，即使是成績不好的同學(xué)，他也想的。如能激發(fā)一個(gè)人的榮譽(yù)感，驅(qū)使他自己往前走，那是多好的一個(gè)教育方法。
再回過頭看自己：
周一到周五，一到5點(diǎn)15，立馬起來，打開電腦碼字，因?yàn)椋灰弦稽c(diǎn)時(shí)間，過了6點(diǎn)30，當(dāng)天的碼字練習(xí)就不能完成，所以再晚，5點(diǎn)30必須起來。
而周六、周日的早上，感覺時(shí)間有的是，不急，潛意識(shí)中，就慢慢的，賴在床上多舒服。
不情愿起床了，下樓打開了電腦，也是遲遲不動(dòng)，心里反而感覺沒有什么要寫的，突然腦袋空空的。真奇怪！還是心里的那個(gè)自己，覺得今天有時(shí)間，來得及。
有時(shí)間，反而沒有效率。沒有時(shí)間讀書，沒有時(shí)間碼字。
嗨，今天有時(shí)間，不急。
今天有時(shí)間，潛意識(shí)中，導(dǎo)致人的動(dòng)作遲緩，時(shí)間一久，拖延癥就來了。為了趕跑拖延癥，我是吃了苦的，不能再讓它回來我的家。
這就是，放假，有時(shí)間，反而沒時(shí)間讀書，沒時(shí)間碼字。
人，還是個(gè)奇怪的東西。
限時(shí)，給自己一個(gè)限制，不管是碼字看書，做什么都有必要這樣限制時(shí)間。怪不得，《四點(diǎn)起床》是那樣的暢銷。拖延癥，隨時(shí)會(huì)復(fù)發(fā)的，多么的可怕。
給自己一個(gè)限制，給自己一個(gè)章法。給自己一個(gè)限制，也是給自己一個(gè)努力的人生，一個(gè)滿意的人生。
對(duì)自己也要一視同仁，不管是工作日，還是休息日，都要按時(shí)起來，按時(shí)碼字看書。
該放松自己的，那是另一回事，如出去你旅游，逛逛街，看看電影，找美食犒勞自己的牙齒。沒有規(guī)矩不成方圓。要分清楚事情的輕重緩急，才不會(huì)亂了方寸，不得重點(diǎn)。
給自己和你的一句話：
要在碼字路上，有所作為，必須要有一個(gè)鐵律：
每天什么時(shí)候碼字，碼字多少，都必須嚴(yán)格執(zhí)行。
時(shí)間真的不多，要給自己一個(gè)“限制”。否則，拖延癥會(huì)隨時(shí)回來，前面制定的偉大計(jì)劃，都會(huì)成為泡影。一切的努力，都是浪費(fèi)時(shí)間，沒有任何意義。到頭來又是后悔，羨慕別人呀，感慨人生虛度。
我是“葉老巫”，堅(jiān)持日更，每天絮絮叨叨，給自己人生一個(gè)交代。
