就在25天之前，小外甥女茉涵在上學(xué)路上遭遇交通事故，雖傷情不重，卻在父母心中投下巨石，整個(gè)家庭陷入了深深的焦灼和陰霾之中。不幸中的萬(wàn)幸，孩子以超乎想象的速度恢復(fù)著，迎著3月和煦的春風(fēng)，涵寶康復(fù)出院。隨即，什么時(shí)候回學(xué)校，回到老師和同學(xué)們身邊便成了一個(gè)重大課題。
早在住院期間，涵寶就經(jīng)常問(wèn)爸爸媽媽，什么時(shí)候回學(xué)校，想同學(xué)了。連我這個(gè)做小姨的，都知道“冷老師”“郭老師”“我同桌許承杰”“我們班長(zhǎng)陶玥婷”“我的好朋友高奕楠”，想來(lái)，在孩子幼小的心靈里，父母再高質(zhì)量的陪伴，也無(wú)法取代同齡人之間的情感交流。
經(jīng)過(guò)家庭大會(huì)慎重考慮，決定今天先到學(xué)校跟班主任交流一下，取回最近的學(xué)習(xí)資料先補(bǔ)補(bǔ)課，再視涵寶的綜合狀況決定返校日程。
走進(jìn)學(xué)校的那一刻，心里是有些激動(dòng)的，這也是我的母校，我整個(gè)童年的溫暖回憶都根植于此，也可以說(shuō)整個(gè)人生的理想和軌跡都起步于此。三月的校園花紅柳綠、清風(fēng)微拂、春意襲人，身邊的涵寶也如經(jīng)歷一冬冰雪的枝條慢慢迎來(lái)了舒展的新生。而見(jiàn)到年齡相仿的班主任冷老師時(shí)，更是看到了一身書(shū)香之氣，原來(lái)，無(wú)論離開(kāi)校園多久，對(duì)“老師”這一群體的敬畏一直都在呢！
冷老師很關(guān)心孩子，提前收集好了涵寶落下的語(yǔ)文數(shù)學(xué)課程預(yù)習(xí)單、卷子，在我與老師交流的全程，我能感覺(jué)到捉著我手的寶貝有一點(diǎn)緊張、局促，冷老師很熱情地拉過(guò)孩子的手，告訴涵寶，教室里正在上音樂(lè)課，你可以跟你的同學(xué)們打個(gè)招呼，老師的和藹親切自然比家人的千言萬(wàn)語(yǔ)還要神奇，在冷老師的溫柔撫慰下，涵寶的膽怯漸漸淡去，取而代之的是久別重逢的小興奮。我與老師一道拉著孩子的手打開(kāi)教室門(mén)。
我沒(méi)有想到，我打開(kāi)的，也是一道感動(dòng)之門(mén)、童真之門(mén)、溫暖之門(mén)。
一瞬間，幾十雙驚愕的眼睛凝聚了關(guān)切的目光，轉(zhuǎn)而迅速轉(zhuǎn)化為驚喜、熱切、興奮、歡呼！同學(xué)們齊聲大喊：“孫茉涵！”然后又紛紛問(wèn)道：“孫茉涵你怎么了？孫茉涵你回來(lái)啦！”一位男同學(xué)帶頭鼓掌頓時(shí)全班想起無(wú)比熱烈的掌聲、歡呼聲，這屬于孩子純凈美好的真情頓時(shí)淹沒(méi)了老師的聲音，也裹挾著我的情感一并激動(dòng)起來(lái)，站在門(mén)口，我抑制不住自己的感動(dòng)，笑的嘴角都有點(diǎn)僵了。老師輕聲溫柔問(wèn)涵寶：“你在這里上一節(jié)音樂(lè)課再走好嗎？”很感謝冷老師的體貼。涵寶還有點(diǎn)局促害羞，沉默著搖頭，我想，涵寶內(nèi)心里是很期待上課的，只是面對(duì)著滿當(dāng)當(dāng)?shù)臒崆?，有點(diǎn)無(wú)所適從和本能性的回避。
冷老師溫柔的帶孩子走到了自己的座位，并招呼我到教室里坐下，涵寶很榮幸的得到了同學(xué)們眾星捧月般的關(guān)注，一直羞澀地低著頭，同桌許承杰笑著告訴涵寶，你的卷子我都幫你收著呢，小姑娘，你知道你的笑容多美嗎？阿姨都沒(méi)來(lái)得及跟你說(shuō)一聲謝謝呢！
音樂(lè)老師提議說(shuō)，我們一起唱首歌送給孫茉涵吧！我們唱什么歌呢？同學(xué)們大聲說(shuō)：“健康歌！”老師笑著說(shuō)：“對(duì)啊，健康最重要，讓我們一起唱一首健康歌吧！”
哪里是唱歌啊！小寶貝們簡(jiǎn)直是在喊歌！那齊刷刷的嗓門(mén)堪稱直沖云霄、氣貫長(zhǎng)虹，這期間，大家仍時(shí)不時(shí)紛紛打量涵寶，我看小妞兒一直放不開(kāi)，在耳邊逗她說(shuō)：“呦，姑娘，你很矜持啊，你平時(shí)在班里都這么矜持嗎？”涵寶點(diǎn)點(diǎn)頭，我笑道：“哎呦，偽裝的很好呀，我的小鬼精靈”，想想這家伙剛剛前一秒在車(chē)上還無(wú)比興奮調(diào)皮搗蛋，我想說(shuō)，想看孩子溫柔淑女的樣子，恐怕只有在學(xué)校了！
唱完一首，老師提議表演唱，小朋友們紛紛舉手上臺(tái)表演，整個(gè)教室充盈著快樂(lè)的童真和溫暖的童趣，大家把手舉的高高的，有的小朋友甚至忍不住徑直走上講臺(tái)。我又一次忍不住笑出了聲，小天使們實(shí)在太可愛(ài)了！涵寶也被氛圍感染，露出了笑容。
表演唱后，是獨(dú)唱環(huán)節(jié)，音樂(lè)老師讓同學(xué)上臺(tái)唱一首課本以外的歌，一位叫鮑龍錦的男生主動(dòng)上臺(tái)唱了小蘋(píng)果，全班跟著一起唱，高潮一個(gè)接著一個(gè)，歌聲一聲高過(guò)一聲。
再之后，音樂(lè)老師提議唱一首溫柔的歌，這么熱烈的氛圍，小朋友怎么溫柔的起來(lái)呢，老師無(wú)奈的說(shuō)：“同學(xué)們啊，這本來(lái)是一首輕柔的歌，但大家是喊出來(lái)的，喊出來(lái)了就不溫柔了啊！”又唱一遍，分貝略低了一點(diǎn)，依然是聲聲震耳啊哈哈！其實(shí)那一刻覺(jué)得，老師真挺不容易的啊，每天有幾十支小鳥(niǎo)在耳邊嘰嘰喳喳呢！
為了讓大家平靜下來(lái)，老師放了一小段電影音樂(lè)，同學(xué)們“相對(duì)”安靜下來(lái)，天籟之音瞬間流淌在小小的教室里，配著孩子們天真美麗的面龐，那一刻實(shí)在太美好了，多想回到小時(shí)候，回到在這里上學(xué)的那些年，暖陽(yáng)和風(fēng)、鶯燕啁鳴，你愛(ài)談天我愛(ài)笑……
小家伙們好不容易安靜了一點(diǎn)，下課的音樂(lè)鈴聲響起，這一瞬間又如開(kāi)閘泄洪一般，教室里一下子炸開(kāi)鍋，熱情的孩子們一齊涌到涵寶座位周?chē)?，關(guān)切的詢問(wèn)著，搶不到前點(diǎn)的同學(xué)也不肯離開(kāi)，在人墻之外使勁墊著腳往里看！冷老師走進(jìn)教室，可能怕孩子們擁擠發(fā)生危險(xiǎn)，只輕輕一句：“你們?cè)谧鍪裁茨?？不要圍在一起！”四兩撥千斤，同學(xué)們立即鳥(niǎo)獸散，真是讓人忍俊不禁，這些小寶貝在家里應(yīng)該都得千呼萬(wàn)喚吧，在老師面前那可是一鍵啟動(dòng)！
直到帶著涵寶離開(kāi)教室，好朋友們依然追隨身后，一個(gè)小男生特別認(rèn)真的問(wèn)：“阿姨，孫茉涵怎么了？怎么被車(chē)撞了？被什么車(chē)撞了？好了嗎？”一路問(wèn)到一樓，我覺(jué)得，怎么細(xì)致溫柔的回答，都無(wú)法回報(bào)這份熱切的關(guān)心。
感謝孩子們帶給我的溫暖，受其感染，離開(kāi)校園的路上，芳草萋萋，陽(yáng)光都更加燦爛起來(lái)，一草一木，都曾是我的來(lái)路，純凈美好，也該是我們一生堅(jiān)守的歸途。耳畔的天使之音久久不能散去，孩子們的祝福和關(guān)心我在此記下，給涵寶珍藏，愿涵寶成年之后，再回頭看到這些文字，依然能感受到留在歲月里的溫情脈脈，依然能唇角輕揚(yáng)，帶著這份美好，面對(duì)人生的風(fēng)雨和陽(yáng)光，無(wú)所畏懼、勇往直前！
