【1】驚喜
周六午后，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，偷得浮生半日閑，驅(qū)車(chē)前往八里唐，每一次來(lái)到想像書(shū)店，都好似一場(chǎng)“尋寶”之旅，書(shū)店附近依然聚集著大量拍照的人們，喧囂紛擾，進(jìn)入書(shū)店，靜謐安詳，宛如身處兩個(gè)世界，向前老師和向華老師都不在書(shū)店，與靜靜看書(shū)的小哥相視一笑，彼此問(wèn)候一番，便開(kāi)始獨(dú)自找尋“令人驚喜”的書(shū)籍。
書(shū)店，是相遇的場(chǎng)所，希望每個(gè)人可以在書(shū)店享受閱讀的樂(lè)趣，和更多驚喜不期而遇。
是枝裕和的《如父如子》映入眼簾，這是一本期待已久的書(shū)籍，同名電影早已于四年之前看過(guò)，如今見(jiàn)到這本小說(shuō)，如獲至寶。自從2015年《海街日記》上映之后，每年最期待的電影便是日本導(dǎo)演是枝裕和的影片，前不久剛上映尚未來(lái)得及觀看的《小偷家族》排片量不多，匆匆地銷(xiāo)聲匿跡，影院里無(wú)處尋覓，也許是枝裕和的影片太過(guò)于平淡，無(wú)法激發(fā)起觀眾們的興趣，更無(wú)法迎合影院的票房需求。
當(dāng)意識(shí)到孩子，也在注視著自己時(shí)，那一瞬間，便懂得了，什么是如父如子。
【2】歲月
與《這些人，那些事》重逢，手持書(shū)卷，溫暖如初，這是一種老朋友相逢的感覺(jué)，吳念真是我最敬仰的臺(tái)灣作家，當(dāng)年在資料館閱讀這本書(shū)時(shí)，和吳念真同一個(gè)希冀，“不再雜事如麻、勞累奔波，身心皆已安頓，日子安穩(wěn)無(wú)驚”，可惜這種狀態(tài)至今尚未企及，但是每次讀這本書(shū)，緩緩走進(jìn)吳念真的世界，去觸摸吳念真生命中的刻痕，身心片刻得以安頓，再次閱讀自序《你們還記得我嗎？》，我想回答：“我會(huì)把這本書(shū)以及《記憶?吳念真別冊(cè)》珍藏起來(lái)，此生銘記?！?/p>
回憶是奇美的，因?yàn)橛形⑿Φ膿嵛浚灿袦I水的滋潤(rùn)。
初識(shí)芥川龍之介，是十余年前觀看日本導(dǎo)演黑澤明《羅生門(mén)》之時(shí)，得知電影劇本改編自芥川龍之介的短篇小說(shuō)，另外，大名鼎鼎的芥川獎(jiǎng)如雷貫耳，讓我了解到二十世紀(jì)二十年代日本有一名英年早逝的大文豪，如今手握《蜘蛛之絲》，方才得知黑澤明的《羅生門(mén)》并非改編自芥川龍之介的《羅生門(mén)》，而是黑澤明將《羅生門(mén)》與《竹林中》這兩篇短篇小說(shuō)雜糅在一起改編成電影劇本，在羅生門(mén)講述了竹林中的奇談。
寂寞百年身，哪怕只有一位讀者，能手捧我的書(shū)，在他心扉前，盡管依稀微茫，呈現(xiàn)出一片海市蜃樓……
——芥川龍之介《澄江堂雜記》
【3】時(shí)光
六月下旬，和幾位書(shū)友閑聊，提到白俄羅斯記者阿列克謝耶維奇的最新作品《二手時(shí)間》，讀過(guò)的書(shū)友評(píng)價(jià)這本書(shū)讀起來(lái)非常難受，感慨二十世紀(jì)真是人類(lèi)歷史上最慘烈的世紀(jì)，從那一刻起，對(duì)這本書(shū)充滿了濃厚的興趣，這本書(shū)講述了蘇聯(lián)解體之后，1991年到2012年二十年間的社會(huì)轉(zhuǎn)型中，身處關(guān)鍵歷史時(shí)刻的普通人的生活，以及他們?yōu)閴?mèng)想破碎付出的代價(jià)。時(shí)隔兩個(gè)月，偶然遇見(jiàn)，果斷入手，貪婪地翻閱，也許，這本書(shū)將成為我們這個(gè)時(shí)代苦難與勇氣的一座紀(jì)念碑。
今天的所有想法和所有語(yǔ)言全都來(lái)自別人，仿佛是昨天被人穿過(guò)的衣服……所有人都在使用別人以前所知、所經(jīng)歷過(guò)的東西，所以說(shuō)是二手時(shí)間。
——S.A. 阿列克謝耶維奇
夏末秋初，我又想起了里爾克的《秋日》，曾以為北島的翻譯是最富有詩(shī)意的，今日偶然讀到程抱一的《與友人談里爾克》，里面附錄了這首詩(shī)，譯者并非北島，譯文更顯凄涼，更加貼切“悲秋”的意境，“夏日曾豐盛，將你的影投射在日晷盤(pán)上，在原野間，散發(fā)你的風(fēng)吧！”追憶夏日的豐盛，即將步入寒意漸濃的秋日，“念書(shū)，寫(xiě)信，或是苦守長(zhǎng)夜，他將久久徘徊，在林蔭道上，飄零無(wú)盡的落葉間。”這個(gè)版本的譯文完美地詮釋了里爾克的孤寂與迷惘。
人的創(chuàng)作，大地的醞釀，星辰的回轉(zhuǎn)，將凝成圓潤(rùn)的成熟，宛如果實(shí)爆裂，提升為重溫的滋味、光彩、韻律。
——抱一
【4】佩奇
為了陪伴二寶看動(dòng)畫(huà)片，專(zhuān)程下載了一整套《花園寶寶》，這是大寶當(dāng)年最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)片，媳婦嘲笑我Out了，如今，風(fēng)靡一時(shí)的動(dòng)畫(huà)片是《小豬佩奇》，動(dòng)畫(huà)片的主角是一只名叫佩奇的小豬，說(shuō)實(shí)話，畫(huà)風(fēng)實(shí)在令人不敢恭維，有人評(píng)價(jià)豬頭畫(huà)得跟吹風(fēng)機(jī)一樣，甚至堅(jiān)決抵制自己的孩子觀看《小豬佩奇》，一開(kāi)始，我抱著懷疑的態(tài)度陪著二寶看了幾集，未料一發(fā)不可收拾，這比《花園寶寶》有意思多了，可謂是“老少咸宜”?！缎∝i佩奇》每一集都非常短，講述一個(gè)小故事，故事雖短，道理卻很深?yuàn)W，不僅教會(huì)孩子們掌握基本禮儀，而且讓孩子們懂得如何照顧弟弟妹妹，成年人看完之后，也深有啟發(fā)，動(dòng)畫(huà)片里豬爸爸和豬媽媽一直以來(lái)都是慈祥和藹，從不發(fā)火，耐心地教會(huì)孩子們很多道理，開(kāi)心地陪伴孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)，反觀我們，面對(duì)孩子的淘氣和任性，常常壓不住自己的火氣，不耐煩地訓(xùn)斥與責(zé)備，命令式地“壓制”孩子們的“情緒”，甚至動(dòng)用武力強(qiáng)行干預(yù)或制止我們認(rèn)為“不妥”的行為，捫心自問(wèn)，深覺(jué)愧赧，我們應(yīng)該向豬爸爸和豬媽媽學(xué)習(xí)，樂(lè)觀地看待生活中無(wú)處不在的“麻煩”，笑呵呵地與孩子們一起快樂(lè)成長(zhǎng)。這是一部正能量滿滿的動(dòng)畫(huà)片，看似“粗糙”的畫(huà)風(fēng)是孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的，請(qǐng)那些“堅(jiān)決抵制”《小豬佩奇》的家長(zhǎng)們認(rèn)真地看一下這部動(dòng)畫(huà)片，不要讓你們家的孩子遺憾地錯(cuò)過(guò)屬于自己童年的美好記憶。
