看到這個題目，千萬別以為我是哪根神經(jīng)搭錯了，想要曬一曬二十多年前我的中考語文成績。雖然那是相當?shù)暮茫?，好漢不提當年勇，也罷。
這一周，學校要求每位老師做一遍中考試題。借此東風，我老老實實地當了一回學生。不看參考答案，規(guī)規(guī)矩矩地答滿了每一道題。當然，考試時間嘛，并非一氣呵成，上午做做，下午做做，晚上做做，真讓我像學生那樣，一坐兩個半小時，這老腰啊，可就受不了嘍，年齡不饒人啊！
要玩就玩刺激的。好不容易考了一回試，就和學生PK一下，看看自己到底幾斤幾兩。拿著試卷和答案走進了課堂，試卷放在投影上，答案交給前排的小王：“這節(jié)課，你來宣布正確答案，請全體同學當閱卷老師，共同評閱老師的這份語文中考試卷，看看能考多少分？”
聽說要“審判”老師，這幫家伙一下子來了興趣，眼睛睜得溜圓，兩邊的同學“嘩”的一下都拉著凳子擠到了中間，唯恐看不清投影，找不到老師的問題，你看氣人不？（當然，咱就要這效果）
試卷上的題目和答案就像穿戴整齊、威武莊嚴地站在天安門廣場的戰(zhàn)士，一個一個接受著55雙眼睛的檢閱。也像法庭上的疑犯，接受著55位法官的審判。還好，一到五小題，順利過關，不僅答案，就連過程也滴水不漏。如果最后一道名著題答對的話，那第一道積累與運用題，就算全部過關，贏得了開門紅。
但，你以為的未必是你以為的?？吹矫}，底下的各位“判官”終于笑了?！板e了，錯了?！边€沒等小王同學宣布正確答案，大家就急不可耐地喊了起來。“正確答案是什么？”小王朗聲念了一遍，我一聽恍然大悟。怎么會栽在這個題上？那段經(jīng)典名言，明明是羅切斯特要以和某小姐結婚為借口，來試探簡愛時說的，我竟然寫的是羅切斯特得知到簡愛有妻子，但還想挽留他時說的，多么荒唐！多么可笑！《簡·愛》多熟悉啊！可就是因為熟悉，看了一眼覺得實在太簡單了，這還用問嗎？提筆一揮而就寫上了答案?？磥碚娴氖球湵財?，輕敵必敗，腦門一熱必敗！“題易人易，我不大意”，天天給學生念叨的考場箴言跑哪兒去了？
向學生沉痛地反思了自己錯誤的原因之后，“審判”繼續(xù)進行。能否得全對，就看綜合性學習了。寫邀請函這兒，我有點緊張了。先在投影上展示正確答案，再來觀察我的答案，還是有些不同的。前面沒有說這次活動的意義，后面沒有說期待光臨的禮貌用語，學生卻寬容地說能得滿分，估計他們中有不少人答的跟我一樣。但是，應用文寫作的考查，不僅要內(nèi)容清楚，還要符合規(guī)范，更要措辭得體禮貌，最后一項我顯然沒做到啊。要想給學生做表率，對自己一定要嚴要求?！翱垡环??！蔽液敛华q豫地說。
就這樣，滿分依然與我無緣。隨著“審判”的不斷推進，“雷”一個一個爆出。說明文閱讀第2題，要寫出三個說明方法，而我只寫出了舉例子、列數(shù)字，沒有寫作比較，扣一分。記敘文閱讀第2題“我”的好處，寫出了真實親切和塑造人物形象的作用，少了線索作用，扣二分。第4題，前半部分的描寫對于推動故事發(fā)展和人物形象塑造的作用，漏答了使故事的發(fā)展一波三折這一點，扣一分。文言文第四小題概括鮑叔的形象，沒有寫出輕利重才這一特點，扣一分。
通觀全卷，除了詩詞鑒賞滿分之外，其他部分均有丟分，記敘文閱讀最甚。基礎和閱讀部分共計丟掉7分，位于我們班楊墨菲同學之后（她只丟了4分）。再加上作文丟掉的4分（作文學生打分46,見上一篇），本次考試，我的總分是109分。這也意味著，閱卷前我向全班同學宣布的力爭上110分的夢想最終沒有實現(xiàn)。
掩卷沉思，除過作文，這次考試的丟分點主要是三個方面：一是輕敵粗疏的心態(tài)。二是說話不夠周到得體。三是對某些知識點的運用不夠熟練，歸納不夠全面。雖說師不必賢于弟子，弟子不必不如師，但在做題這一方面，我還需要不斷地提升，才會讓自己少一些心慌慌而汗涔涔。
在對我的試卷集體評閱的過程中，學生不僅看到了我的做題過程，聽到了我的做題思路，而且依據(jù)標準答案，對我的某些答案進行了分析和判斷，也順便評判了自己的試卷。同時，我認真做題的態(tài)度和反思精神也引起了學生對自己學習態(tài)度、做題方法和鉆研習慣的反思，作為一種獨特的試卷講評模式，可謂一箭多雕。
最后，我請一直手拿正確答案的小王同學，代表全班同學在我的試卷上寫下了工工整整的109分，并莊重地簽上了他的名字，以示紀念。
同學們，老師要和你們一起加油啊！
