首先，選擇這門課，是基于對小能熊團(tuán)隊(duì)的超級(jí)認(rèn)可。在自我學(xué)習(xí)、自我管理上，如果內(nèi)心有哪怕那么一點(diǎn)怠惰，或者走在這條路上感到稍許孤獨(dú)，看一看他們，你都會(huì)覺得，你不是自己一個(gè)人在戰(zhàn)斗。雖然，大家各自努力的內(nèi)容不同，方向各異，但不斷努力學(xué)習(xí)、持續(xù)積累，做更好的自己的追求，都是一致的。

既然是跟著在這條路上已經(jīng)走得相當(dāng)遠(yuǎn)，很有自己一番體悟的小能熊布道師陳華偉老師學(xué)習(xí)這個(gè)方法，基于過去知識(shí)管理、時(shí)間管理課程的滿滿收獲和無比敬佩，這門課，我覺得，直接跟著老師來，絕對算是掌握這個(gè)方法的捷徑了。

談到接下來7天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)整個(gè)課程的目錄大綱已經(jīng)非常有邏輯調(diào)理：
Day1、
真正了解并掌握什么是費(fèi)曼學(xué)習(xí)法。不是網(wǎng)上千篇一律的復(fù)制粘貼的浮于表面的介紹，而是，這個(gè)學(xué)習(xí)法的精髓到底是什么，那個(gè)最妙的點(diǎn)到底是什么。

Day2、Day3，輸出與輸入
這個(gè)大綱其實(shí)很有意思，反而是輸出在前，輸入在后。一反常識(shí)認(rèn)知。我的淺層次的理解，輸出應(yīng)該是重中之重，是費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的最終呈現(xiàn)形式。所以，輸出會(huì)作為比較重要的篇章排在前面。在這個(gè)篇章，我希望能夠解決的是以下幾個(gè)問題：
1）對于輸出這個(gè)動(dòng)作，最核心的Top1要求是什么，Top3要求又依次是什么
2）對于不同性質(zhì)的內(nèi)容，輸出的方法是否有所變化
3）參考案例
4）輸入相關(guān)內(nèi)容，如何選擇、篩選信息源，如何做取舍

Day4、Day5，處理，整合
我的理解，處理是對于單獨(dú)的信息源的處理，而整合是將多個(gè)信息源匯總之后進(jìn)行的融會(huì)貫通。
這個(gè)處理，和之前的輸入輸出，有怎樣的相同點(diǎn)、區(qū)別，與銜接？
聽起來好難。如果能掌握，一定無敵了。

Day6 內(nèi)化能力
內(nèi)化能力是記憶么？如果不限于記憶，那么還有哪些方式可以將外界的信息印到大腦里？亦或者說，并非印到大腦里，而是類似于借助印象筆記、知識(shí)管理的方式，進(jìn)行統(tǒng)一整合？那么內(nèi)化和整合的關(guān)系與區(qū)別又是怎樣的呢？
如何能更高效地完成知識(shí)的內(nèi)化呢？
怎樣檢驗(yàn)知識(shí)是否已經(jīng)內(nèi)化？效果如何呢?
如何養(yǎng)成習(xí)慣，落實(shí)在每日的學(xué)習(xí)中呢？
持續(xù)的內(nèi)化如何落地實(shí)現(xiàn)呢？
持續(xù)的內(nèi)化，是一種什么感覺呢？

Day7 結(jié)營
總體的回顧提升。之前遇到問題的答疑。很好的對于新學(xué)知識(shí)復(fù)盤的機(jī)會(huì)。

問題多多，期待多多。未來7天，大腦不能停。