小朋友所在的幼兒園在這周五舉行了“今夜不回家”的活動(dòng)，參加這個(gè)活動(dòng)的孩子當(dāng)天晚上在幼兒園留宿，和小朋友們、老師們一起度過(guò)一個(gè)沒(méi)有爸爸媽媽的夜晚，鼓勵(lì)孩子嘗試離開(kāi)父母，獨(dú)立入睡。
幼兒園活動(dòng)的宣傳一出來(lái)，小朋友就催促我趕緊給她報(bào)名，并且從周一就開(kāi)始興奮期待活動(dòng)地到來(lái)。去年的這個(gè)時(shí)候，她們幼兒園也舉行了同樣的活動(dòng)，當(dāng)時(shí)我鼓勵(lì)她去參加這個(gè)活動(dòng)，但想到要和爸爸媽媽分開(kāi)睡她怎么都不同意。
大寶從出生開(kāi)始就一直跟我睡，今年年初她滿5歲，我開(kāi)始考慮跟她分房睡的事情。從有分房睡的想法到現(xiàn)在大寶可以獨(dú)立睡在自己的房間，中間的過(guò)渡期是半年時(shí)間。聽(tīng)過(guò)很多分房睡失敗的例子：孩子歇斯底里的鬧、父母不忍心然后妥協(xié)導(dǎo)致分房失敗。但是我們的分房過(guò)程卻很平和，我想這得益于我們給孩子建造了一個(gè)屬于她的空間。
武志紅老師在他的書——《擁有一個(gè)你說(shuō)了算的人生——終身成長(zhǎng)篇》中講到，我們都需要有一個(gè)獨(dú)屬于自己的空間，在這個(gè)空間里，你感到自由、舒服、安全，它無(wú)比重要。
武志紅老師是資深心理學(xué)咨詢師、心理學(xué)暢銷書作家。他致力于用心理學(xué)去剖析和理解個(gè)人、家庭中的種種現(xiàn)象?！稉碛幸粋€(gè)你說(shuō)了算的人生——終身成長(zhǎng)篇》這本書精練了武志紅老師25年的心理咨詢經(jīng)驗(yàn)、以及300多萬(wàn)字的心理學(xué)筆記。用簡(jiǎn)練的文字幫助我們了解心理學(xué)體系的知識(shí)，從心理學(xué)角度認(rèn)知自己、洞悉內(nèi)心，了解身邊人表象行為背后的意識(shí)和心理，洞察親密關(guān)系，掌握與外部世界的相處之道，真正“擁有一個(gè)你說(shuō)了算的人生”。
在《擁有一個(gè)你說(shuō)了算的人生——終身成長(zhǎng)篇》這本書中我看到了一個(gè)能自己說(shuō)了算的空間對(duì)一個(gè)人性格的影響。家庭中的專屬空間給予我們足夠的安全感。
家，是我們最熟悉、最有掌控感的地方。孩子則要學(xué)會(huì)從這個(gè)安全的港灣探出頭去，接觸外面的世界。與孩子的分離，先從與孩子分房睡開(kāi)始。
在大寶滿5歲的時(shí)候，我們正好搬了一次家。我覺(jué)得這是和孩子分房睡的好契機(jī)。就開(kāi)始慢慢著手準(zhǔn)備給孩子一間專屬房間。
房間的布置按照孩子的意見(jiàn)來(lái)，按照她喜歡的風(fēng)格布置。把她心愛(ài)的玩具、每晚要讀的書全部放在這個(gè)空間里面。房間里放了一張她自己挑的高低床，用的是她喜歡的粉色床品。并給她在房間里準(zhǔn)備了一張小書桌，告訴她，以后畫畫、做手工、寫作業(yè)都在這張桌子上完成。
房間布置好后，我們并沒(méi)有一開(kāi)始就讓孩子在里面睡，而是先讓她熟悉這個(gè)房間。
對(duì)于能擁有一個(gè)完全屬于自己的空間，孩子是興奮的。每天幼兒園放學(xué)回來(lái)，就鉆到自己的小空間中玩心愛(ài)的玩具，她尤其喜歡高低床的上鋪。她把自己的“好朋友”全部都放在上面，一放學(xué)就上去和它們玩。當(dāng)她要畫畫或者是讀書的時(shí)候，就會(huì)坐在自己的小書桌前安靜的沉浸其中。發(fā)小脾氣的時(shí)候，也會(huì)回到自己的小房間中，關(guān)上門在里面?zhèn)拇罂蕖?/p>
當(dāng)她已經(jīng)完全接受這個(gè)屬于自己的空間，并對(duì)自己的屋子有信任感的時(shí)候，我和她爸爸認(rèn)為分房睡的時(shí)機(jī)到了。在一個(gè)平常的晚上，我和她商量今晚試試在自己的小屋中睡。我承諾會(huì)陪著她直到她睡著再離開(kāi)，并且房間門不鎖，如果她晚上醒來(lái)想找爸爸媽媽就過(guò)來(lái)和我們一起睡，她考慮了一會(huì)答應(yīng)了。
分房睡的第一晚，預(yù)想中哭鬧的情況并沒(méi)有發(fā)生，孩子一覺(jué)睡到天亮。后面順其自然，她每晚睡覺(jué)的時(shí)候就會(huì)回到自己房間。
小朋友的分房計(jì)劃就這樣順利的實(shí)現(xiàn)了，我想這主要是因?yàn)槲覀兿冉o她構(gòu)建了一個(gè)她喜歡的空間，并且讓她慢慢接納并信任這個(gè)空間，慢慢地她喜歡上了這個(gè)獨(dú)屬于自己的空間。這樣她在這個(gè)空間中也有和父母在一起時(shí)同樣的安全感。
每個(gè)家庭都應(yīng)該給孩子提供一個(gè)孩子說(shuō)了算的空間，在這個(gè)空間中，孩子有徹底的自主權(quán)，沒(méi)有他的許可，你不能進(jìn)入他的空間里。他在這個(gè)空間里有絕對(duì)的掌控感，釋放自己的活力。同時(shí)學(xué)會(huì)脫離父母，慢慢進(jìn)入現(xiàn)實(shí)世界。
不只是孩子，每個(gè)成年人也應(yīng)該擁有自己的獨(dú)立空間，這個(gè)空間給予我們安全感，知道有一個(gè)會(huì)獨(dú)屬于自己，里面可以包容我們的一切。
空間是一個(gè)人安全感的根本，也是一個(gè)員工創(chuàng)造力的基石，武志紅老師讓我們了解了自己行為背后的深層心理心理。
《擁有一個(gè)你說(shuō)了算的人生——終身成長(zhǎng)篇》讓我們從心理學(xué)層面分析自己的見(jiàn)識(shí)和行為，讓我們更明確的洞察自己，明白自己與社會(huì)的關(guān)系，讓我們擁有一個(gè)自己說(shuō)了算，而不是被潛意識(shí)支配的人生。
