老師打電話來邀請我在QQ直播間讀書，我沒有答應(yīng)，一是因?yàn)闀r(shí)間并不是很寬裕；第二是因?yàn)槲覐膩頉]有直播過。以前我讀書都是用錄音軟件錄的，可以修音，讀錯(cuò)了還可以剪輯，最終效果是很受大家認(rèn)可和喜歡的。而直播非常考驗(yàn)現(xiàn)場把控能力，而且?guī)浊ё肿x下來不出錯(cuò)也蠻有難度的。人到中年，好像也沒有太大的熱情再去挑戰(zhàn)什么了。

但是一周后，我主動(dòng)打電話，同意參與直播讀書。其實(shí)人很多時(shí)候就是這樣，喜歡在自己的舒適區(qū)里呆著，做自己得心應(yīng)手，感覺四平八穩(wěn)、不會(huì)出錯(cuò)的事情。不過，時(shí)間長了，生活便會(huì)如死水一潭。不管到什么年紀(jì)，依然是可以有一些突破和改變的。成長，不論是哪方面的成長，都可以給生活注入新鮮的內(nèi)容。既使直播真不如錄播效果好，又有什么關(guān)系呢？我本來就不完美，干嘛非得扮完美。關(guān)鍵是，這又是一個(gè)可以提升自己的機(jī)會(huì)，試試又何妨呢。

第一次直播時(shí)，有點(diǎn)兒興奮又有點(diǎn)兒緊張。讀到中途有口痰卡在喉嚨里，字讀出來是變了聲調(diào)。清嗓喝水再繼續(xù)。以后在直播之前一定要喝點(diǎn)水，而且可以做一些氣息練習(xí)，比如數(shù)棗練習(xí)、打嘟嚕練習(xí)，這樣口腔更放松，氣息更平穩(wěn)?？梢园迅嗟淖⒁饬τ迷谧峙c字、句與句之間的傳情達(dá)意上。不同于錄播的距離感，直播可以創(chuàng)造出一種聊天式的親切互動(dòng)的氛圍。最后大家的反饋都挺好，在直播過程中有留言的，有送禮物的，很溫暖。

現(xiàn)在每天晚上15分鐘的直播讀書，已經(jīng)成為生活的常態(tài)。每次直播完都很開心很滿足。在這個(gè)過程當(dāng)中，感覺自己在不斷成長，這種成長體現(xiàn)在兩方面：一是本身讀書就是一種獲取知識的途徑，因?yàn)椴粌H要做一個(gè)閱讀者，還要做一個(gè)傳達(dá)者，所以每一篇都要讀好幾遍，整個(gè)內(nèi)容要完全理解，才能更好地說別人聽。否則干巴巴地搬讀，別人是無法準(zhǔn)確接收到有用的信息的。

二是在播讀方面的進(jìn)步。先快速瀏覽當(dāng)天要讀的內(nèi)容，找出讀音有爭議的字，標(biāo)注，確認(rèn)正確讀音。然后從頭到尾讀一遍，特別注意比較長的句子，停頓的地方要用筆標(biāo)注出來。用紅筆標(biāo)注重點(diǎn)字詞，這也是往往要加重語氣強(qiáng)調(diào)的地方。書上一些比較書面的說法要變得口語化，有時(shí)是需要做一點(diǎn)兒變動(dòng)的，讀起來順暢，別人聽起來才會(huì)覺得順耳舒服。

每天時(shí)間都有限，所以能為直播做準(zhǔn)備的時(shí)間還是有限的，別無他法，只能加快自己做事情的速度。其實(shí)很多時(shí)候，只要真覺得一件事非做不可，總有辦法完成的。