改變讀書習(xí)慣

今天看了一篇書評,文章里的一段話引起了我的思考。

“但我想的會更深入一些——為什么要通過一個傻子的視角來寫?為什么是“塵埃落定”,什么是“塵?!保涠ㄓ诤翁??為什么傻子會反復(fù)問自己“我是誰?”“我在哪里?”……在我看來,這些問題的答案才是阿來在字里行間想要表達(dá)的意義?!?/p>

相比于文章作者在讀書時會有這些思考,而我在看一本小說,或者經(jīng)典名著時,只是在關(guān)注情節(jié)夠不夠精彩有趣,人物夠不夠完美讓人喜歡,文字夠不夠優(yōu)美。

我從沒有思考過作者為什么要塑造這樣一個人物,作者為什么要講述一個這樣的故事,這句話有沒有什么深意,這個詞或者這個比喻沒有象征意義等等。

再有,當(dāng)我認(rèn)為人物不討喜時,情節(jié)不夠精彩時,我會失望,會覺得自己沒有看懂但也不去深究什么思考什么,甚至?xí)l(fā)出“原來經(jīng)典名著也不過如此啊”“這本書并沒有人們說得那么好啊”的感嘆。

我不知道自己究竟哪來的自信,會如此輕易地給一本自己看不懂或沒有過認(rèn)真思考的書下結(jié)論。

大概這就是無知者無畏吧

但這樣的看書習(xí)慣勢必會讓自己在讀書的過程中收獲無幾。

因此,讀書時多思考一下為什么,不再只關(guān)注淺層的人物情節(jié),即便得不到答案,也會讓思考打開更多思路。

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