高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。全人類的事我們可能想不了太多，但是可以讓自己去做一個堅持閱讀的人。
閱讀能帶給我們什么呢？“讀有所得”到底得了什么呢？我有以下幾點感觸：
一是實現(xiàn)了時間的充分利用。一天之中，我們被很多事情隔成無數(shù)個時間段，也就產(chǎn)生了很多短暫的時間碎片，如果有“隨手讀書”的習(xí)慣，大量的碎片時間都可以攥在手里，如果不讀書，可能這些碎片也會被手機、電視、發(fā)呆等七零八碎的瑣事占用了，而讀書可以把你的時間串起來，在不影響你正常工作和正常生活的情況下，你依然每天可以保持一定的閱讀量，時間久了，你一定會感到滿滿的充實感。
二是可以去燥靜心。匆忙與浮躁，貌似是一種新常態(tài)了，我們忙著工作、家務(wù)、社交等等，好像跑得慢了就會錯過什么，好容易有點空了，就想逮住床睡一覺。忙碌也是工作的一種新常態(tài)，忙碌沒有錯，但總得尋一處安靜，思考一下心內(nèi)的感受。潛心閱讀便可以讓人靜下心來，冷靜地思考問題，避免生活中的跌跌撞撞，拉抻自己的彈性，讓生活不再那么緊張，縱使忙碌，也可以有一定的放松靜心時間，就像給自己一個站臺，別急著趕路，先好好看看需要坐哪一趟車，看好再走才會走得從容。
三是擁有更廣闊的眼界。常言道：書中自有黃金屋。我們腳步無法抵達的地方，閱讀可以帶領(lǐng)我們實現(xiàn)心靈的抵達；讀經(jīng)典之書，就是與先賢對話；讀名著，就是與偉人溝通；在自己手邊眼邊解決不了的問題，可以在書中找到答案；閱讀，可以讓我們的眼界得到無限的延伸。撫一本書于手下，攬世界古今于眼中，這是一件怎么算都不虧本買賣，沒有賠，只有賺?。?/p>
四是給孩子樹立一個好學(xué)上進的榜樣。如果家中有娃，閱讀恰好是給孩子樹立一個正能量的事情。試想孩子在學(xué)習(xí)，你在刷手機、玩游戲，孩子會有一種失衡感。在我們家，女兒寫作業(yè)時，我和老公的手機都放到指定位置，除了正常地接打電話，都不會主動去拿。往往是他在閱讀，我在電腦上寫作，一種書香的氛圍便在家里縈繞。讓孩子認為，無論是大人還是孩子，閱讀是一件不可缺少的事情，閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成會潛移默化地影響孩子，于是女兒在完成作業(yè)后的閑暇時間，也會不由自主地從書架上揀一本書來，自然而然地去讀。一起愛上閱讀，會讓家人之間多了更多交流的主題，交流多了，代溝自然也會少。
五是閱讀一定會讓人進步。這個“進步”可能包括很多，有個人修養(yǎng)的進步，有品味的提升，有學(xué)識的進步，價值觀的提升，當(dāng)然，也可能會有仕途的進步。無論哪種進步，我想都是可喜可賀的。尤其是工作之后的閱讀，更加顯得難能可貴，知識更新?lián)Q代非?？?，如果工作之后還吃老本，不再吸取能量與知識，那很快就會跟不上時代的步伐。所以，人生哪一個階段，閱讀都將為你增添著厚重的砝碼，讓你更加優(yōu)秀，讓你走得更高和更遠。
