我把自己對(duì)這次作業(yè)的回答分三個(gè)部分：1接下來兩個(gè)月內(nèi)，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？2 為什么要選擇這兩個(gè)做為學(xué)習(xí)目標(biāo)？3 我要怎樣火力全開去投入學(xué)習(xí)？

01 兩個(gè)目標(biāo)： 在簡(jiǎn)書上日更，成為一名講書人。

02 選擇這兩個(gè)作為學(xué)習(xí)目標(biāo)的原因以及思考過程。

關(guān)于日更。

一，自己本身喜歡讀書，也喜歡寫作。

二，學(xué)習(xí)與讀書若想有收獲，就必須要輸出。輸出的方式有很多種，但是目前對(duì)于我來說，寫作是最主要，最合適的一種方式。而且輸出必然要倒逼輸入，所以寫作和讀書對(duì)于我來說，是一種互為正循環(huán)的自我提升的方式。

三，寫作能夠很好的幫我梳理腦中雜亂的思想，加深思考的深度和廣度，鍛煉思考的邏輯性。

四，人總是會(huì)受一些情緒和外界環(huán)境的影響，而且儲(chǔ)備資源不足的情況下，要做到日更很難。但是長(zhǎng)期這樣做下來，就可以保持寫作肌肉的在線狀態(tài)，能夠被隨時(shí)調(diào)用。

關(guān)于講書人。做講書人，其實(shí)還是與讀書和寫作有關(guān)。

一，講書人需要很好的演講能力。這對(duì)于我來說既是一個(gè)鍛煉自我，突破自我的好機(jī)會(huì)。

二，想要講好一本書，必須先讀好一本書。對(duì)這本書的里面的東西有深入且獨(dú)特的了解，實(shí)踐它其中所說的方法，這樣就能很好的提高對(duì)一本書的理解，學(xué)習(xí)以及利用的效率。

三，整本書的主題和重要內(nèi)容，需要用簡(jiǎn)短的文字講述出來。這就需要有很清晰的思考過程，邏輯思考能力，和文字提煉能力。

四，把逐字稿變成演講稿。刪繁就簡(jiǎn)一直是我的弱項(xiàng)，多寫點(diǎn)兒容易，但是刪掉就難了。哪里弱就鍛煉哪里吧！

03 我要怎樣火力全開去投入學(xué)習(xí)？

在60天之中，除了日常必要事件之外，只以這兩件事為中心。

調(diào)整自己的作息時(shí)間，早起看書，每日寫復(fù)盤，對(duì)照學(xué)習(xí)進(jìn)度。

根據(jù)自己的經(jīng)歷情況，做好每日的任務(wù)規(guī)劃，給自己設(shè)置一些獎(jiǎng)懲的小游戲。

保證睡眠，省去一切不必要的社交，保存體力和精力。

最后，一切準(zhǔn)備停當(dāng)，就火力全開的行動(dòng)吧！