成語如斧，雕琢人生——中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán)開展成語猜猜猜課程

7月27日，中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán)于貴州省金沙縣第九小學(xué)（金沙縣彩虹小學(xué)）夢啟二班開展成語猜猜猜課程。本次課程由支教團(tuán)成員吳倩主講，旨在培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力，幫助學(xué)生了解中華寶貴的語言瑰寶，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

課程伊始，吳倩老師將同學(xué)們分組，進(jìn)行積分賽比拼。第一個環(huán)節(jié)吳倩老師給出一組打亂的字，讓同學(xué)們進(jìn)行小組討論，結(jié)合團(tuán)體智慧將文字排列組合成成語。最終，有一個小組總結(jié)出全部的成語：七上八下、火冒三丈、十拿九穩(wěn)。吳倩老師圍繞這三個成語展開講解，并邀請同學(xué)們運用成語造句。孟祿山同學(xué)踴躍發(fā)言：“我這次考試以為十拿九穩(wěn)，結(jié)果考的非常差，老師火冒三丈，我的心里七上八下?！泵系撋酵瑢W(xué)將三個成語融合到一個句子中，得到吳倩老師和其他同學(xué)的肯定。同學(xué)們在造句中將成語與生活相結(jié)合，更加深刻的理解成語的內(nèi)涵。

第二個環(huán)節(jié)是看視頻猜成語。同學(xué)們反應(yīng)迅速，在看到主人公乘船把劍掉入湖中時，便紛紛舉手搶答道：刻舟求劍。吳倩老師詳細(xì)地講解刻舟求劍的含義，強調(diào)這個成語是比喻固執(zhí)不變通的人，并告誡同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中要懂得變通，靈活轉(zhuǎn)換方法。

成語凝聚著中華民族幾千年文明的精華，在語文教育中有不可磨滅的作用。本次課程的開展有助于同學(xué)們學(xué)習(xí)和了解成語，增強語言文化素養(yǎng)，提升閱讀能力和寫作能力，對發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有促進(jìn)作用。

作者：張耀文

攝影：張奕晨