壹
我的特點(diǎn)之一，愛(ài)踩時(shí)間點(diǎn)，類(lèi)似的人應(yīng)該有不少，
12:00上課，路上大概需要8分鐘，我一定是11:52出門(mén)，絕對(duì)不會(huì)早一分鐘，
甚至之后我發(fā)現(xiàn)如果跑起來(lái)的話，路上只用得到5分鐘，我就會(huì)理所當(dāng)然地把出門(mén)時(shí)間改為11:55。
朋友看我每次慌里慌張的樣子，忍不住問(wèn)我，“為什么每次都要踩著點(diǎn)過(guò)來(lái)，不能早幾分鐘出門(mén)嗎？”
我尷尬地笑了笑，“習(xí)慣了，不到最后一刻出不了門(mén)，總覺(jué)得早到也是無(wú)聊，沒(méi)什么事要干，只要能跟上、不遲到就好，一到教室能立馬進(jìn)入狀態(tài)?！?/p>
有一次，老師輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)大家說(shuō)，“你的重視程度能從你的眼神里、神態(tài)里、是否早到里看出來(lái)，準(zhǔn)點(diǎn)到或是干脆遲到其實(shí)都是不重視的表現(xiàn)?！?/p>
我當(dāng)下便在心里喊冤，我沒(méi)有不重視，可又身不由己，
身體和精神只有在接近11:55時(shí)才像觸電似的緊張起來(lái)，行動(dòng)也才能跟著麻利起來(lái)，
這時(shí)其它瑣碎的事情全部延后，衣服沒(méi)疊完等回來(lái)再說(shuō)，飯吃到一半等回來(lái)再說(shuō)，趕緊出門(mén)最要緊。
貳
我也因此一直覺(jué)得自己是個(gè)時(shí)間觀念很弱的人，但看了彭小六說(shuō)的這句話，“任何一個(gè)目標(biāo)都有期限”，
我突然有個(gè)想法，那就是我之所以會(huì)卡點(diǎn)出門(mén)，是因?yàn)槲以O(shè)置了期限，
這個(gè)期限就是11:55，
這個(gè)點(diǎn)出門(mén)可以保證我的每一分甚至每一秒都不是閑著的，到教室就能立馬跟上上課，不需要無(wú)聊地等待。
理想很完美，可現(xiàn)實(shí)卻常常是這樣的。
我爸那次催我早點(diǎn)出門(mén)，“在家也是刷手機(jī)，早點(diǎn)到那也是刷手機(jī)，做的事情沒(méi)有減少，只是把順序調(diào)整一下，從刷手機(jī)接人，調(diào)整為，接人刷手機(jī)，
而且后者能保證按時(shí)接到人，前者卻不一定，所以還是早點(diǎn)出發(fā)，先去接人?！?/p>
他的說(shuō)法很有說(shuō)服力，可我做不到，
最后還是按照自己計(jì)劃好的時(shí)間出門(mén)，預(yù)留夠路上的2個(gè)小時(shí)，
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到下雪封路，我沒(méi)辦法走直達(dá)的高速路，必須要繞路，
雖然一路上緊趕慢趕，還是讓老公在車(chē)站外的冷風(fēng)里等了我半個(gè)小時(shí)，
原本想讓他體會(huì)下車(chē)就看到親人的快樂(lè)，沒(méi)成想變成獨(dú)自在冷風(fēng)中凌亂。
我有很多次類(lèi)似的經(jīng)歷，一旦遇到突發(fā)情況，一定會(huì)遲到，這類(lèi)體驗(yàn)并不舒適，我想要改變。
如何避免習(xí)慣性踩點(diǎn)呢？
轉(zhuǎn)念一想，同樣可以通過(guò)設(shè)置最后期限來(lái)解決，
以往是11：55出門(mén)，現(xiàn)在改成11：45出門(mén)，
把11：55從腦子里清除，重新刻上11：45，
而腦子里有個(gè)鬧鐘，一旦到11:45，自動(dòng)就開(kāi)始穿外套、換鞋子，留足特殊情況的處理時(shí)間，自然不會(huì)遲到。
叁
另一方面，設(shè)置期限可以避免事情無(wú)休無(wú)止地拖延。
周末一休自顧自地玩游戲，壓根不提寫(xiě)作業(yè)的事情，
盡管我大張旗鼓地宣布，“從本學(xué)期開(kāi)始，一休的作業(yè)我徹底放手，做作業(yè)的時(shí)間和質(zhì)量由他自己全權(quán)負(fù)責(zé)”，
可免不了在一旁干著急，腦子里甚至不斷猜想，
如果現(xiàn)在不寫(xiě)作業(yè)，留到周日再寫(xiě)，我們例行的周日出行計(jì)劃就要擱淺，
如果周六玩一天周日仍不寫(xiě)，作業(yè)完不成老師會(huì)不會(huì)認(rèn)為我不負(fù)責(zé)任……
一休一副悠閑自得的樣子，而我卻在一旁焦灼不安，
想提醒卻又覺(jué)得不該提醒，想命令他立即去寫(xiě)作業(yè)又覺(jué)得不能夠，
整個(gè)人人神分離，該做的事情一件也沒(méi)干，
終于還是沒(méi)忍住，走到他身旁拍了拍，“一休，你的作業(yè)計(jì)劃什么時(shí)候?qū)?？?/p>
說(shuō)完又趕忙補(bǔ)充，“我不是催你，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間你全權(quán)安排，我只是想聽(tīng)聽(tīng)你的計(jì)劃，畢竟你習(xí)慣類(lèi)的作業(yè)需要每天完成”，
一休原本有些抵觸的表情變了變，“周六晚上寫(xiě)作業(yè)”，
我追問(wèn)，“是寫(xiě)習(xí)慣類(lèi)作業(yè)還是把周末作業(yè)一起寫(xiě)了？”
他想了想，“全寫(xiě)！”
我又確認(rèn)一次，“周日的作業(yè)呢？什么時(shí)候?qū)?？也是晚上？”?/p>
一休低頭看著平板，回，“周日早上”。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，令我原本的心焦氣躁瞬間消失不見(jiàn)，取而代之的是從內(nèi)到外的放松和平靜，
因?yàn)槭盏綔?zhǔn)確信息的我，不用像之前那樣，猜測(cè)、推翻、再猜，始終飄飄搖搖的。
設(shè)定期限確實(shí)是個(gè)避免拖延的好方法，就像彭小六說(shuō)的，“設(shè)定期限，讓自己的意志力能夠應(yīng)付這樣的持續(xù)度”，
通俗點(diǎn)說(shuō)，設(shè)定完成時(shí)間，讓我們能夠明確這個(gè)動(dòng)作的最后截止時(shí)間，
而不會(huì)今天拖到明天，明天拖到后天，反正沒(méi)有截止時(shí)間，哪天完成都可以，
可往往拖著拖著壓根就想不起來(lái)了，或是每天熬著熬著發(fā)現(xiàn)似乎沒(méi)個(gè)頭，失去了繼續(xù)下去的信心。
我當(dāng)老師那會(huì)兒就有種漫漫長(zhǎng)路、遙遙無(wú)期的感覺(jué)，
每個(gè)老師似乎都在抱怨，“想漲工資，只有晉級(jí)，可晉級(jí)很難，是要蛻層皮的，甚至蛻皮也不一定有用，不如想開(kāi)點(diǎn)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘好了”，
身邊熬過(guò)幾十個(gè)年頭的老教師的生活跟年輕教師沒(méi)多大區(qū)別，
我似乎一眼看到自己二十年、三十年之后的樣子，
最可怕的是，那時(shí)的生活仍舊和現(xiàn)在沒(méi)多大差別，
我像個(gè)被告知終點(diǎn)未設(shè)定的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，一下子被抽干了希望。
總之，
為事情設(shè)置完成時(shí)間，
可能剛開(kāi)始并不放在心上，
可那個(gè)時(shí)間點(diǎn)始終存在腦子里，
離得近了，
身體自然會(huì)開(kāi)始行動(dòng)。
公眾號(hào)：豆芽?jī)汉懿?/p>
