? ? 昨天我朋友跟我說：“貓，我學(xué)東西吸收慢，你給我介紹一個(gè)師父吧，我想找個(gè)牛人學(xué)習(xí)?！?/p>

? ? “你離找牛人還早，先把基礎(chǔ)打夯實(shí)了，你再去找牛人吧！不然真的是自討苦吃?！辈皇俏掖驌羲?，是我的親身經(jīng)驗(yàn)告訴我的。

? ? “自討苦吃？你說得太夸張了吧！找老師帶，不是學(xué)得更快？”她不解道。然后我把我的親身經(jīng)歷告訴了她。

? ? “我真的是挺佩服我?guī)煾傅哪托牡模椰F(xiàn)在都不敢翻和他以前的聊天記錄，簡(jiǎn)直不忍直視。”我跟她說。

? ? “你們說了什么？還不忍直視？”她開始八卦。

? ? “雞同鴨講，我壓根就沒聽明白他在講什么。然后他不停地重復(fù)，有時(shí)候相同的問題，三天之內(nèi)，他解釋了兩遍，到了第四天我還在問，他仍然還會(huì)再給我解釋?，F(xiàn)在我認(rèn)知提高了，還稍微好了一點(diǎn)。”我跟她說。

? ? “想找個(gè)好老師，真的不容易。除了他需要知識(shí)淵博之外，還需要經(jīng)驗(yàn)豐富，知道如何去教才行。這大概就是很多人喜歡找名師的原因吧！”我繼續(xù)解釋。

? ? “明白了，你說我現(xiàn)在該怎么做？”她問。

? ? “先從解決你工作問題的書開始讀吧！至少讀10本，如果可以讀100本也行！”我說。

? ? “你唬我，王云強(qiáng)會(huì)教你這個(gè)？100本？不可能，首先不管你有沒有耐心看完這100本書，你被這個(gè)數(shù)字嚇都嚇暈了?！彼龑?duì)我滿滿的質(zhì)疑。

? ? “他才不會(huì)跟我去說這些啦，他會(huì)去做給我看。直接拍照告訴我，在他工作的時(shí)候，他讀了哪些與他專業(yè)相關(guān)的書，還有管理叢書，他辦公椅后面就有一面書墻。他平時(shí)說得最多的就是【多讀書，勤思考】，然后我自己一邊讀書，一邊去悟他說的。你現(xiàn)在應(yīng)該明白，自己沒有任何基礎(chǔ)的情況下，去跟牛人學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)自己與別人的時(shí)間，而且還要不停的繳智商稅?！蔽叶疾恢朗菓?yīng)該說她太了解我呢？還是太了解我?guī)煾福?/p>

? ? “你說得有道理，為什么一個(gè)主題閱讀要讀10-100本書呢？”她繼續(xù)問。

? ? “在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行大量的閱讀，可以幫助我們快速建立起關(guān)于該領(lǐng)域知識(shí)內(nèi)容的初步印象，而且極大地節(jié)約后續(xù)學(xué)習(xí)的成本。”我回答。

? ? “除了這個(gè)，還有其他的嗎？”她繼續(xù)問。

? ? “大量閱讀的重點(diǎn)是逼自己在盡可能短的時(shí)間內(nèi)整理出大量的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵問題。然后把自己學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)或者感到困惑的地方，變成一組組關(guān)鍵詞與關(guān)鍵問題，把它們組織到你的知識(shí)樹上去。你可以用畫思維導(dǎo)圖的方式把你的知識(shí)樹畫出來。”我說。

? ? “我們學(xué)東西不是先從一個(gè)細(xì)細(xì)的知識(shí)點(diǎn)去學(xué)，學(xué)會(huì)了再到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)嗎？怎么到你這里就反過來了？”她滿是疑惑。

? ? “如果想系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，還是要像寫文章那樣，先搭框架，再把那些知識(shí)點(diǎn)分門別類地放到框架里，這樣知識(shí)點(diǎn)之間容易連得起來。你有沒有發(fā)現(xiàn)，我們讀了那么多年書，老師也解釋得很清楚，結(jié)果這些曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí)在我們的腦海里，像一盤散沙，連不起來?！蔽医忉?。

? ? “確實(shí)像你說的那樣，真的是一盤散沙?？墒俏也粫?huì)畫思維導(dǎo)圖與知識(shí)樹?！彼K于不再質(zhì)疑我了。

? ? “不打緊，我現(xiàn)在也是剛開始練習(xí)，我也不會(huì)。最重要的是強(qiáng)迫自己一開始就帶著整體思維去思考問題，反正知識(shí)框架是可以隨時(shí)修正和調(diào)整的?！蔽医忉?。

? “可是我一點(diǎn)都不會(huì)畫?！彼f。

? ? “很多經(jīng)典圖書的目錄就是非常好的框架哦！我們可以先模仿嘛。張萌就有抄目錄的習(xí)慣。很多人拿起一本書就直接跳過目錄就讀，其實(shí)這樣會(huì)錯(cuò)過讀這本書的地圖。有很多人寫文章沒有框架，大概就是沒有看目錄的習(xí)慣?！蔽医忉尅?/p>

? ? “嗯，先從抄目錄開始，這個(gè)主意不錯(cuò)?！彼荛_心地說道。

? ? “以前我們學(xué)東西的時(shí)候，有些順序反了。其實(shí)正確的學(xué)習(xí)方法是：首先有觀念，其次是知識(shí) ，最后才是技能。我們得先做大量的閱讀，把自己的知識(shí)框架搭建起來，然后再把概念、方法和案例，幫我們建立某個(gè)領(lǐng)域的系統(tǒng)分析框架。最后把這些知識(shí)用于實(shí)踐，這樣知識(shí)才能變成技能。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的教育都是把一個(gè)學(xué)科掰開揉碎了來教的，所以我們學(xué)東西學(xué)得很散，然后吸收后，在腦里像一盤散沙。做大量的主題閱讀可以把我們沒連起來的知識(shí)點(diǎn)串起來，也可以完善我們這個(gè)領(lǐng)域知識(shí)體系的漏洞?！蔽遗滤龥]聽明白，最后跟她解釋與總結(jié)。

? ? “這些都是王云強(qiáng)教你的？”她似乎還在糾結(jié)要不要找個(gè)老師。

? ? “算是吧！”我回答她?！笆裁唇兴闶牵俊彼穯?。

? ? ? “不知道是不是他看到了我有什么問題，然后他沒有明說，直接把他讀過的與他工作相關(guān)的書籍拍照發(fā)給了我。你說誰會(huì)那么無聊，莫名其妙的發(fā)他那些做工程的書給像我這樣的人來看。于是我就帶著這些困惑到書里去翻，然后就明白了，讀書要把自己工作的領(lǐng)域攻透，要隨時(shí)完善自己的知識(shí)體系?！蔽医忉?。

? ? “我就不懂了，你身邊的這些人怎么都如此保護(hù)你的自尊，明明就是你問題一大堆，每一個(gè)護(hù)你像護(hù)什么似的。你師父是，你的運(yùn)營(yíng)官也是。那他給你的書單，你會(huì)去看嗎？”她問。

? ? “會(huì)挑著看一些。他看的有些書，我要再讀上幾百本書，看能不能看得下去？而且我們倆專攻的領(lǐng)域不太一樣。有很多東西都是在他的提點(diǎn)下，我自己邊看書邊悟的。所以我建議你還是先多看書，如果遇到了實(shí)在解決不了的問題，再去找個(gè)老師問一下，這樣可以節(jié)約大家的時(shí)間與精力。等到你基礎(chǔ)夯實(shí)了，你再去見牛人也來得及，千萬別像我一樣，雞同鴨講。”我建議。

? ? “貓，太愛你了！每次跟你聊完，我都會(huì)豁然開朗。而且解決問題的方案都有了，謝謝！”她在那邊說道。

? ? “不客氣，謝謝你給了我這個(gè)知識(shí)反芻的機(jī)會(huì)?！蔽一厮?/p>

? ? 她掛完電話，老老實(shí)實(shí)地去讀書了。有些事情，一定要自己親身經(jīng)歷過才會(huì)懂。我曾經(jīng)也像她一樣，就想找個(gè)老師帶著自己飛。結(jié)果呢？飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)，帶上拖拉機(jī)的身子，雖然沒有散架，但是這一路狂奔，把自己也搞得夠嗆。別著急，按著自己的節(jié)奏，老老實(shí)實(shí)的去提升。只要方向?qū)α?，努力?jiān)持下去，剩下的就把它交給時(shí)間吧！