新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)快一個月了，家長們又開始操心孩子的學(xué)習(xí)了。
有家長反映自己的孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在很多問題，其中最讓人頭疼的是初二孩子的數(shù)學(xué)成績,常見的有：
1、天天做題，學(xué)習(xí)很辛苦，可成績不升反降，這是不是不科學(xué)？
2、初一時學(xué)習(xí)還可以，為什么進入初二，問題就凸現(xiàn)出來，成績開始下滑，是不是中邪了？
3、解題效率低，不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成試題，不適應(yīng)考試節(jié)奏，是不是對考試過敏？
4、對知識點的理解停留在一知半解的層次上，做題時常常卡，慢慢的對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至討厭，聽見數(shù)學(xué)就反胃，想吐，原因在哪里？
俗話說得好，初中數(shù)學(xué)是一個整體。初一數(shù)學(xué)知識點雖然很多，但都比較簡單。初二的難點最多，初三的考點最多。
很多孩子在平時學(xué)習(xí)中慢慢積累了很多小問題，本著虱多不癢，債多不愁的原則，并沒有在意，因為成大事者不拘小節(jié)嘛。
這些問題在進入初二時，當(dāng)學(xué)科的增加、難度的加深后，問題就凸現(xiàn)出來，成績開始下滑，而且一發(fā)不可收拾，簡直就是逝者如斯乎，不舍晝夜。
從人性的角度來看，通過調(diào)整學(xué)習(xí)方法，要想嘗到解題的快樂，只有讓自己在學(xué)習(xí)中感到快樂才會有興趣，有了興趣，不怕學(xué)習(xí)成績上不去。
一相關(guān)概念和公式要融會貫通
這類問題反映在三個方面：
1、對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。
2、對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好地將學(xué)到的知識點與解題聯(lián)系起來。
3、不重視對數(shù)學(xué)公式的記憶。記憶是理解的基礎(chǔ)。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢？
二總結(jié)相似類型的題目
這個事，不僅僅是老師的事，孩子也要學(xué)會自己做。當(dāng)你會總結(jié)題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時，你才真正的掌握了這門學(xué)科的竅門，才能真正的做到“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動?！?/p>
這個問題如果解決不好，在進入初三以后就會發(fā)現(xiàn)，有一部分孩子天天做題，可成績不升反降。
其原因就是，他們天天都在做重復(fù)的工作，很多相似的題目反復(fù)做，需要解決的問題卻不能專心攻克。
久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因為缺乏對數(shù)學(xué)的整體把握，弄得一團糟。
我們的建議是：“總結(jié)歸納”是將題目越做越少的最好辦法。對于不同的題目，我們有不同的解題技巧，古人云，鐵打的技巧流水的題，只要咱們掌握了技巧，那就可以人擋殺人，佛擋殺佛，如果掌握不了技巧，那就悲劇了，變成人擋人殺你，佛擋佛殺你。
三收集自己的典型錯誤和不會的題
孩子最難面對的，就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。學(xué)生做題目，有兩個重要的目的：
1、將所學(xué)的知識點和技巧，在實際的題目中演練。
2、找出自己的不足，然后彌補它。這個不足，也包括兩個方面，容易犯的錯誤和完全不會的內(nèi)容。但現(xiàn)實情況是，孩子只追求做題的數(shù)量，草草的應(yīng)付作業(yè)了事，而不追求解決出現(xiàn)的問題，更談不上收集錯誤。
其實我們最大的問題就是總會忽略自己的問題，卻不知道，把我們不會的題目弄會了，我們就進步了。
許多人喜歡狂做自己會做的題目，去體驗一種居高臨下，庖丁解牛的感覺，碰見自己不會了，立馬就開始退縮，最后庖丁被牛解了。
四不懂的問題積極提問，討論
發(fā)現(xiàn)了不懂的問題，積極向他人請教。這是很平常的道理。但就是這一點，很多孩子都做不到。原因可能有兩個方面：
1、對該問題的重視不夠，不求甚解。
2、不好意思，怕問老師被訓(xùn)，問同學(xué)被同學(xué)瞧不起。
抱著這樣的心態(tài)，學(xué)習(xí)任何東西都不可能學(xué)好?！伴]門造車”只會讓你的問題越來越多。
現(xiàn)在的孩子自尊心都是很強的，總感覺向別人問問題是一種示弱的表現(xiàn)，所以自己要跟這道題目死磕，后來兩敗俱傷—他浪費了大把的時間，題目最后也被他撕碎了。
五注重培養(yǎng)考試經(jīng)驗
考試本身就是一門學(xué)問。有些孩子平時成績很好，上課老師一提問，什么都會。課下做題也都會?？梢坏娇荚?，成績就不理想。出現(xiàn)這種情況，有兩個主要原因：
1、考試心態(tài)不不好，容易緊張。
2、考試時間緊，總是不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成。
心態(tài)不好，一方面要自己注意調(diào)整，但同時也需要經(jīng)歷大型考試來鍛煉。每次考試，大家都要尋找一種適合自己的調(diào)整方法，久而久之，逐步適應(yīng)考試節(jié)奏。
做題速度慢的問題，需要在平時的練習(xí)中解決。
每次考試總會遇見有些孩子非常緊張，把考場當(dāng)成了戰(zhàn)場，甚至刑場，乃至屠宰場，但是他卻沒有我自橫刀向天笑，笑完繼續(xù)去睡覺的灑脫，總是擔(dān)心自己考不好怎么辦？或者考好了但是老師閱卷閱錯了怎么辦？這些都是不好的習(xí)慣。
