2017年6月7日更正版本
A1標準：
1.要是自己過去的經(jīng)歷；
2.要聚焦在一個事件；
3.要具體，要是一個生動形象的描述，不要泛泛而談。
A2標準
1.是否有明確的行動
2.是否有明確的執(zhí)行時間；
3.是否使用了片段中的方法。
作業(yè)：
A1
1、四年前的我，不太適應(yīng)國企的環(huán)境，工作、生活一團糟。對當下充滿困惑，對未來充滿迷茫。曾經(jīng)試圖努力找出方向，搖擺在跳槽與堅守的檔口。
2、也是為了看到更多體制外的精彩世界，我選擇了考取MBA，并在讀書過程中認識了一個對我?guī)椭浅４蟮耐瑢W(xué)。
3、通過他，我接觸到了全新的DISC學(xué)科，進而通過相關(guān)測試，了解了全新的自己。
4、對他的感激是考試的時候幫助他，并且用過年過節(jié)的小禮物對他持續(xù)感謝。
A2
加入拆書幫，學(xué)習(xí)完這個片段之后，我會這樣去運用已有的知識。
背景是恰好遇到他在千聊上面開了一個DISC的課，于是我撥通了他的電話。
我：“云哥你好，好久不見，最近還是忙著飛來飛去的講課嗎？”
云哥：“是啊，最近有點忙。”
我：“云哥，其實一直想給你說聲謝謝的。四年前在我非常迷茫的時候，你帶我走入全新的DISC領(lǐng)域，四年了，你給我講述DISC基礎(chǔ)知識和做相關(guān)測試的情景，仍歷歷在目?！?br>
云哥：“有收獲就好，工作事業(yè)都還好吧？”
我：“了解了DISC后，我開始深入認識全新的自己。我通過你的測試報告，為自己量身定做了SWOT競爭分析。讓我在面對迷茫，面對團隊、面對領(lǐng)導(dǎo)的溝通總能找到好的辦法，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。你讓我在認識自己中，更好的去與別人溝通，建立的自信更好的鼓勵我一直走下去?！?br> 云哥：“哇，這么大功效呢！”
我：“云哥，功效還不止這些呢。你的那一節(jié)課，一定會對我以后的路產(chǎn)生持續(xù)正面的影響。這樣說吧，讀書是個讓我收獲很大的過程，而這個過程中，聽得最好的一節(jié)課就是你帶給我的掌控自己”
云哥：“哈哈，被你這么說，我都有點不好意思了?！?/p>
我：“云哥，今天打電話還有一個事情，想跟你聊下推廣運營的事情。我也想讓我身邊的更多朋友收益于你的課程，也希望你給我一部分內(nèi)部價的名額，還能大概率得到一大群人的免費推廣，我想這是一個多贏的游戲?！?br> 云哥：“有計劃嗎？”
我：“還有一天時間了，今天晚上9：00我會寫好一篇比較好的推文（這個時候是最好的推廣時間），發(fā)送到公眾號上，然后給你個朋友開多個白名單出去，讓更多人知道。至于千聊的課程內(nèi)部價對接，需要你安排專人負責(zé)?！?br> 云哥：“好的，就按你的計劃來！”
今天學(xué)習(xí)到的這個拆書幫的片段，對我在感謝這一塊思路的梳理非常重要，我相信以后慢慢運用嫻熟之后會產(chǎn)生更大的效用。
