在學(xué)生管理中，有這樣一句順口溜：“開(kāi)學(xué)初，臨放假，中期前后抓一把”。這句話說(shuō)了學(xué)生管理的一個(gè)基本規(guī)律。臨近期末，天寒地凍，師生都有一個(gè)心理懶惰和疲憊期，加之，室外活動(dòng)減少，學(xué)生青春期叛逆躁狂情緒得不到有效釋放，期末考試又迫在眉睫，老師管得更嚴(yán)，要求更高，學(xué)習(xí)任務(wù)更重，這時(shí)候?qū)W生就容易出現(xiàn)破罐子破摔，我行我素，打架滋事，叛逆反抗，對(duì)峙教師，挑釁同學(xué)，尖叫吶喊，破壞公物，厭學(xué)逃學(xué)，甚至離校出走等異常行為。
那么，班主任如何應(yīng)對(duì)這種狀況？如何加強(qiáng)期末前班級(jí)管理？
首先，要明確一個(gè)基本思想：臨近期末，對(duì)于學(xué)生的種種異常表現(xiàn)和不良行為，只靠監(jiān)管是不能夠從根本上解決問(wèn)題的。預(yù)防和引導(dǎo)才是最重要最有效的管理手段和方式。臨近期末，班主任能及時(shí)抓住學(xué)生的心理，準(zhǔn)確把握學(xué)生心理波動(dòng)規(guī)律，深入了解學(xué)生思想狀況，在吃透學(xué)生的前提下，有針對(duì)性的進(jìn)行疏導(dǎo)教育就會(huì)收到良好的教育效果。
具體講，臨近期末，班級(jí)管理要重點(diǎn)做以下幾方面工作：
一是抓牢常規(guī)不放松。常規(guī)管理是班級(jí)中經(jīng)常進(jìn)行，相對(duì)穩(wěn)定，集體認(rèn)同的管理。常規(guī)管理抓好、抓實(shí)、抓細(xì)、抓到點(diǎn)上，可以促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)養(yǎng)成。臨近期末，班級(jí)常規(guī)管理就更為重要。這個(gè)時(shí)段，班主任要跟緊班，要勤檢查，勤觀察，勤督促，勤動(dòng)腦，勤調(diào)查，勤教導(dǎo)，班級(jí)管理事無(wú)巨細(xì)統(tǒng)統(tǒng)都管，大到學(xué)生思想教育，小到地上一片紙屑，都要教育引導(dǎo)到位，督促監(jiān)管到位。要統(tǒng)管，更要重注細(xì)節(jié)。只有勤管， 善管，管細(xì)，才能管好。
二是要分批召開(kāi)班干、文明志愿者、宿舍舍長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)議。要發(fā)動(dòng)好，教育好、培訓(xùn)好、指導(dǎo)好、使用好班干、文明志愿者、宿舍舍長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)生，再次明確工作職責(zé)，細(xì)化分工，責(zé)任到人，讓這部分學(xué)生成為班級(jí)的主流和核心力量。
三是切實(shí)抓好重點(diǎn)時(shí)段的管理。早上起床到早飯后時(shí)段；課間操時(shí)段；中午飯后時(shí)段；晚自習(xí)下后到晚睡時(shí)段。要特別強(qiáng)化這幾個(gè)時(shí)段的教育引導(dǎo)和督促監(jiān)管。要專門組織召開(kāi)班級(jí)動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行專題教育，具體安排，明確要求，責(zé)任到人，要用學(xué)校精神，班級(jí)目標(biāo)，班級(jí)精神，班紀(jì)班規(guī)，正面引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生，使每一位學(xué)生都能產(chǎn)生責(zé)任意識(shí)和自律意識(shí)。要化大為小，化整為零，實(shí)行小組自助式管理，以減小班主任管理的盲區(qū)。把學(xué)生劃分成若干小組，實(shí)行價(jià)值統(tǒng)領(lǐng)，小組捆綁，責(zé)任夯實(shí)，事務(wù)承包，讓每一個(gè)小組都明確本班的價(jià)值追求，每一個(gè)成員都明確自身的責(zé)任，每一同學(xué)都在小組內(nèi)有具體分管的事務(wù)。采取小組與小組相互監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，良性競(jìng)爭(zhēng)的辦法，每周對(duì)各小組進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)堅(jiān)持 “淡化個(gè)體、強(qiáng)化集體”的原則。少一些“你”，多一些“你們”。形成小組有目標(biāo)，身邊有榜樣，競(jìng)爭(zhēng)有對(duì)象，班級(jí)有正氣的良好氛圍。
四是繼續(xù)做好學(xué)生食宿的管理。管理是一個(gè)鏈條，斷一處整個(gè)鏈條就會(huì)斷裂。我們常擔(dān)心出現(xiàn)5天的學(xué)校教育加2天的家庭教育等于0，那就不擔(dān)心1+1等于0嗎？白天1天的良好教育被1個(gè)晚上的住宿沖銷了。因此，臨近期末，要進(jìn)一步向?qū)W生明確我?！按蝻埮抨?duì)，文明有序”“按時(shí)入侵，遵規(guī)守紀(jì)”的總體要求，要勤于檢查，勤于督促，勤于教育，要最大化發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)、宿舍舍長(zhǎng)、文明志愿者、優(yōu)秀學(xué)生的作用，要形成時(shí)時(shí)處處有榜樣引領(lǐng)，時(shí)時(shí)事事有幫助提醒的良好局面。
五是切實(shí)做好個(gè)別學(xué)生教育引導(dǎo)。每一個(gè)班都有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，紀(jì)律觀念淡薄，行為表現(xiàn)落后。臨近期末，這些學(xué)生更是關(guān)注的重點(diǎn)?？梢哉f(shuō)只要這部分學(xué)生的問(wèn)題解決了，整個(gè)班級(jí)的問(wèn)題也就解決了。因此上，這個(gè)時(shí)段對(duì)這些學(xué)生的教育要特別用心：一是要做好思想疏導(dǎo)，二是要做到真情呵護(hù)，三是要做到主動(dòng)幫助，四是要進(jìn)行跟蹤觀察，五是要積極鼓勵(lì)引導(dǎo)，六是要進(jìn)行中肯評(píng)價(jià)。通過(guò)一系列有效的教育，相信期末前這部分學(xué)生也會(huì)有一個(gè)較好的表現(xiàn)。
六是要營(yíng)造濃厚的考前學(xué)風(fēng)。班主任要明白，一個(gè)班內(nèi)正風(fēng)氣多了，負(fù)風(fēng)氣就少了。正能量多了，負(fù)能量就少了。臨近期末，營(yíng)造濃厚的學(xué)風(fēng)非常重要，讓濃濃的學(xué)風(fēng)消解班級(jí)內(nèi)其他不良風(fēng)氣。班主任要利用班會(huì)、晨會(huì)等時(shí)段進(jìn)行全面動(dòng)員，引導(dǎo)學(xué)生制定期末個(gè)人奮斗目標(biāo)，討論制定班級(jí)追趕超越奮斗目標(biāo)。開(kāi)展定目標(biāo)、找差距、爭(zhēng)優(yōu)秀、追趕超越活動(dòng)，要最大化發(fā)揮班干部、文明志愿者、優(yōu)秀學(xué)生的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，最大化發(fā)揮小組之間的良性競(jìng)爭(zhēng)作用，讓整個(gè)班級(jí)形成你追我趕的良好學(xué)風(fēng)。
臨近期末，班級(jí)管理難度較大，班主任務(wù)必做到“眼中有人，腦中有事，心中有法，手中有策”，相信，只要用心、用情，勤于管理，善于管理，一定會(huì)收到良好的管理效果
