今天是愛心故事媽媽第二場，當(dāng)前幾天黃老師來跟我說，這一場由我來講的時候，我內(nèi)心非常的忐忑和緊張，雖然我給小朋友們講過好幾次故事了，但是這次面對的是一群天使寶寶，又是學(xué)校年紀(jì)最小的班級，所以不免有些迷茫。應(yīng)該選擇怎么樣的繪本，選擇怎樣的拓展來跟小朋友們互動，跟黃老師商量后最終確定講很多小朋友都特別喜歡的《好餓的毛毛蟲》這本繪本。
之所以選擇《好餓的毛毛蟲》這本繪本原因有幾點(diǎn)：
第一，這本繪本的色彩特別的鮮亮，能夠引起小朋友的注意力；
第二，繪本中出現(xiàn)了很多水果，蛋糕，棒棒糖之類的，在看到這些圖片的時候，大多數(shù)小朋友會很喜歡這類食物類的故事，因為與他們平時的生活息息相關(guān)。小朋友們對吃是沒有抗拒的；
第三，繪本的每個食物上面都有一個小洞洞，而且1個蘋果，2個梨，3個李子，4個草莓，5個橘子的時候，可以讓小朋友用手指去摳摳這些小東西，還可以試著讓他們來數(shù)數(shù)，事實也是，這個互動環(huán)節(jié)，小朋友們還是很喜歡，爭先恐后的想來摳一摳。
當(dāng)講到星期天毛毛蟲，一下子吃了蛋糕、冰淇淋、黃瓜等一大堆東西的時候，居然有一個小朋友說，肚子好痛，說明他能懂這個故事，也知道一下子吃那么多東西肚子會不舒服，這點(diǎn)讓我很意外。
其實，我們的小朋友比我們想象中的更棒，他們能認(rèn)出很多實物，也能一直跟我互動的很好，尤其讓我印象特別深的是瑤瑤小朋友，全程很認(rèn)真的關(guān)注著故事，每次問題都舉手要回答，回答對了，之后，我說好棒，我們碰碰大拇指，為你點(diǎn)贊，她就特別開心。整個過程，瑤瑤跟我碰了好幾次拇指，擊了好幾次掌，我非常的開心也為之感動。
故事最后，讓小朋友們來畫手指畫，畫出一條可愛的毛毛蟲，有幾個小朋友畫的特別認(rèn)真，也畫的特別棒。
因為第一次講，有幾點(diǎn)地方需要下次改進(jìn)的，也為后面的故事媽媽點(diǎn)經(jīng)驗。
故事的開始，在做自我介紹的時候，可以試著和小朋友互動，擊個掌，碰個大拇指，握個手，讓小朋友加深點(diǎn)對故事媽媽的印象，這樣有利于后面講故事的時候，更加容易參與進(jìn)來
雖然我自己覺得語速已經(jīng)很慢了，但是要把他們當(dāng)做一兩歲的小寶寶那樣的語速，慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，太快他們沒法跟上，就會失去興趣，就會走神。
在定好給哪個班級講故事后，可以提前一次去感受一下，了解一下這個班里的孩子的特點(diǎn)，自己講的時候，可以更好的跟他們互動。
我希望我們每一個愛心故事媽媽能固定一個班級去講故事，這樣我們對小朋友會慢慢的更加了解，也知道如何跟他們更好的去互動，小朋友們也會對我們慢慢熟悉，然后對我們放開戒備，能更好的投入到故事中去。
以一張合照結(jié)束今天的愛心媽媽故事會，我會永遠(yuǎn)記住這一刻。
來自其他媽媽的話：
Lucy媽媽：跳跳媽寫得非常全面，作為旁觀者的我，有兩點(diǎn)小小的補(bǔ)充:
1，準(zhǔn)備的圖片。由于是網(wǎng)上下載的，放到多媒體電視上是小圖。建議自己拍照片，我會抽時間寫一份關(guān)于故事會資料準(zhǔn)備的流程，推薦一些好的工具給大家。
2，由于開場相對快了一點(diǎn)，孩子們的注意力還沒有吸引過來，一方面像跳跳媽說的提前了解孩子，打招呼；另一方面用上擴(kuò)音器，感謝陳老師一直辛苦幫我們對接[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
