我?guī)⊙績簩W(xué)英語的時(shí)候，小芽兒問我：舅媽，為什么我要學(xué)那么多知識(shí)呢？可不可以不學(xué)？
我摸摸她的頭，微笑地說：且不要說在你那么大的時(shí)候，就是舅媽現(xiàn)在畢業(yè)了，工作了，都還要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)。只有這樣，才能跟得上社會(huì)的節(jié)奏，有自己選擇想過的生活的能力和底氣。
帶她學(xué)習(xí)英語的過程，我會(huì)想盡辦法讓她覺得有趣，通過努力可以獲得成就，用有意思的方式促進(jìn)記憶。于是我時(shí)不時(shí)露一手“畫功”，時(shí)不時(shí)“掉書袋”講大道理，時(shí)不時(shí)寫出讓她驚艷的手寫體。
她因此對英語很感興趣，就肯花時(shí)間讀課文、背單詞、自發(fā)抄寫單詞到能記憶為止。每次上課她都告訴我：她覺得舅媽上的英語課太有意思啦！
我之所以能夠做到這樣，也是因?yàn)槲也恢獫M足，一直在堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)換來的。
師者，傳道受業(yè)解惑。好的老師，是會(huì)想盡一切辦法讓你掌握知識(shí)、靈活運(yùn)用以及深入思考的。
慕課上，就有無數(shù)這樣的好老師，不休息不吃飯不娛樂地等著你，為你打開一扇嶄新世界的大門。
2014
第一次接觸MOOC學(xué)院，發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的好課。擔(dān)心自己無法堅(jiān)持，所以第一次只報(bào)了2門，1門是MOOC學(xué)院自己的課程——水果果，1門是臺(tái)灣國立大學(xué)呂世浩老師的——中國歷史與人物：秦始皇。
水果果
課程特點(diǎn)：5-10分鐘的短小課程，隨便就能用碎片時(shí)間上完，課時(shí)數(shù)不多，上完后測試寫課后作業(yè)，完成后就能獲得證書。
課后作業(yè)：5道測試題測試你上課有沒有認(rèn)真聽講了，還有1道課后討論題需要上網(wǎng)查找資料。
我學(xué)到了什么？如何判斷水果是否新鮮，挑到好吃的水果。
推薦指數(shù)：
理由：很簡單的一門課，隨便就可以上完，這也決定了它含金量并不會(huì)太高。但作為第一次接觸慕課，不知道自己是否能堅(jiān)持，想試一下，是非常好的課程。等你增強(qiáng)自信后，再去挑戰(zhàn)更難更有意義的課吧！就像我們玩電腦游戲，總是要從LEV1開始，打一些容易打的怪，升級(jí)后，總有一天能打倒超級(jí)BOSS。如果一開始LEV1就去挑戰(zhàn)BOSS，無疑是炮灰一個(gè)哈！
證書是這樣的：
中國歷史與人物——秦始皇
課程特點(diǎn)：一共是8周的課，每周由大約8-10個(gè)15分鐘左右的視頻組成。授課老師風(fēng)趣、重考據(jù)、有深度，設(shè)置的作業(yè)，每一次都是為了讓你在學(xué)習(xí)視頻之外，自己去閱讀歷史，閱讀不同人的角度和觀點(diǎn)，自己思考、總結(jié)，讀出屬于自己的“歷史”。歷史講究時(shí)和變，對今人而言，講究智慧和有用。
課后作業(yè)：一共是3次作業(yè)，作業(yè)包括互評(píng)。一次是做報(bào)紙，一次是做人物簡歷，還有一次是做人物傳記。
我學(xué)到了什么？“盡信書不如無書”，眼睛看到的不一定是真實(shí)，只有通過尋找證據(jù)，孤證不立，多方考證才能確定真相。歷史的文字含有許多智慧，留待我們?nèi)グl(fā)掘。根據(jù)呂老師所教授的方式去評(píng)價(jià)歷史人物，仔細(xì)推敲三次作業(yè)的用意，學(xué)會(huì)以國家的角度、人物的角度和你的角度來評(píng)價(jià)人物。
推薦指數(shù)：
理由：慕課十大必須要上的好課。課程長度不長，內(nèi)容屬于入門課程，作業(yè)不難，非常適合首次接觸慕課的同學(xué)們。
證書是這樣的：
2015
史記（一）
課程特點(diǎn)：臺(tái)灣國立大學(xué)呂世浩老師在慕課上的第二門課。本課程是對史記的細(xì)致解讀。一共有七次課，每一次課解讀一篇重要的史記原文，我們得以從不同的角度來看待史記。
課后作業(yè)：一共3次作業(yè)，需要互評(píng)。第一次作業(yè)是做人物的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，第二次作業(yè)是做一份娛樂報(bào)（有可能記錯(cuò)哈），第三次作業(yè)是分析人物得與失。
我學(xué)到了什么？司馬遷的抱負(fù)、精神和治學(xué)態(tài)度，都讓人感動(dòng)。文字的背后，承載了前人復(fù)雜的態(tài)度。司馬遷收錄多種傳言和記載，把自己認(rèn)為最可信的錄在本紀(jì)，其他說法錄在列傳以供讀者自行判斷真?zhèn)?。寫書要代表自己的觀點(diǎn)很正常，我們不可能因?yàn)橛兄饔^觀點(diǎn)就不看了。歷史是勝利者所書寫的，但其中必定有許多蛛絲馬跡，在不斷探索的過程中，一定能離真相越來越近。
推薦指數(shù)：
理由：慕課十大必上的好課之一。老師所傳遞的教書育人引導(dǎo)學(xué)生思考的方式，讓你遠(yuǎn)比學(xué)歷史本身，獲得更多。
證書是這樣的：
Learning How to Learn
課程特點(diǎn)：四周的短課，每周大約十多個(gè)十五分鐘的視頻。全英文授課，無中文字幕（現(xiàn)在有了）。
課后作業(yè)：每次上課的quiz，2次小作文，期末考試。
我學(xué)到了什么？上這門課感觸最深不是它的內(nèi)容，而是自己敢于挑戰(zhàn)全英文授課的課程，硬著頭皮用kindle看字幕，做英文測試，寫和批改英文短文。這一年英語進(jìn)步很大，開始閱讀教師的推薦閱讀。課程內(nèi)容本身說得不算很深入，每個(gè)點(diǎn)并沒有展開來講，對學(xué)習(xí)困難科目的幫助屬于錦上添花的，嗯，關(guān)鍵是你克服拖延癥去做了。
推薦指數(shù)：
理由：英語難度不大，可以嘗試拋開中文來上一回純“外教”課。
證書是這樣的：我沒有付費(fèi)認(rèn)證，就放個(gè)成績證明吧
昆曲之美
課程特點(diǎn)：香港中文大學(xué)的白先勇老師，請了昆曲界的各大牛人來講授，傳遞昆曲的藝術(shù)。每一節(jié)課大約由6-8個(gè)短視頻組成。
課后作業(yè)：只有課后quiz，做完就可獲得證書。
我學(xué)到了什么？傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承很是問題，我在看茅威濤的《江南好人》時(shí)，深深地感受到藝術(shù)家內(nèi)心的焦躁和付出的代價(jià)。茅威濤堅(jiān)持越劇創(chuàng)新，為了吸納更多的年輕人走近劇院，觀看表演，所以她吸納了很多其他戲種的精華，也接受現(xiàn)代的舞臺(tái)表演形式。有越劇迷批評(píng)她這不是越劇，不倫不類。她則認(rèn)為在藝術(shù)形式面臨后繼無人的滅亡之時(shí)，要用更開放的思想想辦法讓這種藝術(shù)形式存活下來才是第一要?jiǎng)?wù)。我十分贊嘆茅威濤的理念并會(huì)支持創(chuàng)新，盡管我確實(shí)覺得便傳統(tǒng)的《藏書之家》和《梁山伯與祝英臺(tái)》更得我心。昆曲之美的一位老師說到：要從其他的藝術(shù)形式里學(xué)它們的精華，糅合到自己的藝術(shù)形式里，雪要學(xué)精髓，不要學(xué)表象，讓別人一眼看出來學(xué)的痕跡不算學(xué)得好。我想，也許越劇的創(chuàng)新也要思考一下這段話。
推薦指數(shù)：
理由：老師們的表演太精彩了！
證書是這樣的：
2016
博弈論基礎(chǔ)
課程特點(diǎn)：一共八周課，每次5-9個(gè)視頻不等。蔣文華老師幽默風(fēng)趣，深入淺出地講授經(jīng)濟(jì)學(xué)基本知識(shí)
課后作業(yè)：8個(gè)課后quiz，期末考試。
我學(xué)到了什么？博弈論的基本知識(shí)。多次博弈中最有用的是tit for tat——以牙還牙，不加倍奉還。多次博弈中的很多策略，都被我們或多或少地運(yùn)用，不做老好人，不做惡人，有原則，堅(jiān)持到底，在任何時(shí)候，都是不錯(cuò)的策略。
推薦指數(shù)：
理由：經(jīng)濟(jì)學(xué)入門課程。
證書是這樣的：還沒發(fā)！
道德經(jīng)的智慧
課程特點(diǎn)：一共有16周課，每一周大約7-9個(gè)視頻。著重逐字逐句講述道德經(jīng)。
課后作業(yè)：16個(gè)課后quiz，2次小短文，1次期末考試。
我學(xué)到了什么？把道德經(jīng)從頭到尾逐字逐句學(xué)習(xí)了一遍。學(xué)習(xí)中，時(shí)常思考老師說的智慧。我想整本道德經(jīng)背下來，今年沒做到，等明年！
推薦指數(shù)：
理由：老師的知識(shí)豐富，旁征博引，從易經(jīng)到四書五經(jīng)到歷史，侃侃而談。道德經(jīng)相關(guān)的課程有幾個(gè)，我選擇海洋大學(xué)的是因?yàn)榈谝淮巫x，我希望逐字逐句了解基本意思，再背誦，慢慢通過人生經(jīng)歷來感悟更多。
證書是這樣的：
聆聽音樂
課程特點(diǎn)：耶魯大學(xué)公開課，一共23周課程，每節(jié)課大約50分鐘。
課后作業(yè)：《聆聽音樂》教材相應(yīng)章節(jié)。
我學(xué)到了什么？基礎(chǔ)的樂理知識(shí)，欣賞古典音樂的方法（雖然還沒學(xué)完，只學(xué)完6課）
推薦指數(shù)：
理由：古典音樂入門，沒有比這更好的課程了。與其自己閉門造車，不如聽聽專業(yè)人士的課。
證書是這樣的：這是我自己做的！
假裝做“大學(xué)生”的這些年，我學(xué)到了什么？
1、不再三分鐘熱度，學(xué)會(huì)堅(jiān)持
這些年，我快速喜歡又飛速放棄的愛好，很多很多。
書法。筆墨紙硯全部買齊，筆買李小平的，直追古風(fēng)、鐵畫銀鉤、長風(fēng)如意、短尾小楷；墨買一得閣的頂級(jí)墨水：紙買黃山附近的，生宣、熟宣、灑金；硯臺(tái)家里有，還好沒整個(gè)端硯回家（哈）
女紅。黃金針，張小泉剪刀，各種線團(tuán)，各種布，各種紐扣堆了整整一個(gè)60L的收納箱。
種花。種子培育塊，種子，花盆，泥土，堆了整整一陽臺(tái)。
畫畫。彩鉛我要用輝伯嘉綠色盒子的60色套裝，彩色的水筆都要斑馬牌或者無印良品或者百樂的…
沒錯(cuò)，這些愛好全部都沒有堅(jiān)持下去，所以別人如果對你說：知識(shí)也好興趣也好，要懂得付出（金錢），你才會(huì)珍惜。
你看看就好了，千萬不要信他。每一次我發(fā)展愛好的時(shí)候，都信誓旦旦，技術(shù)不高，工具超好。每一次都速速草草收場。
直到我遇到慕課，直到我不斷地學(xué)完課程和拿到完成證書。
以前我和椰子君說我三十三歲時(shí)要學(xué)鋼琴。椰子君的態(tài)度都是：行啊，買個(gè)貴點(diǎn)的玩具而已。現(xiàn)在，他不再認(rèn)為我只是說說而已。
對待自己的夢想，要有實(shí)現(xiàn)的決心和堅(jiān)持到底的勇氣。
2、只要你愿意，就可以重新開始
時(shí)間管理和聆聽音樂，是我2013年對自我的要求。時(shí)間管理了4周，聆聽音樂聽了4課，我就把它們拋到爪哇去了。
《做事的常識(shí)》里說：雖然人生無法重來，但夢想可以隨時(shí)重來。
三天打魚兩天曬網(wǎng)，再重復(fù)三天打魚，兩天曬網(wǎng)，不斷下去，全年也能完成二分之一啊。
三年后的現(xiàn)在，時(shí)間管理已經(jīng)成為我工作和生活的重要組成部分，我每天都會(huì)對著工作計(jì)劃來安排工作，對著日程表安排生活。為什么能工作、帶娃、閱讀、寫作、上公開課、做家務(wù)N不誤，靠的就是對時(shí)間精準(zhǔn)的把控。
我把聆聽音樂這門課列為今年下半年要上完的唯一慕課。為了促進(jìn)自己完成，我煞費(fèi)苦心。
#找打印店打印裝訂了講義：每六講為一本，一共4本
#在學(xué)完的第一本講義背面，寫上："Thank you for your persistence on LEARNING "
#買一卷漂亮的五線譜膠帶，以示鼓勵(lì)
#自制完成證書。證書的排版，對齊，字體，搭配，我不斷比較和調(diào)整，最終做成了你們看到的樣子，我自己是十分滿意的！
三年前我只上了4課，現(xiàn)在我上到第6課。三年前我的時(shí)間管理只執(zhí)行了4周，三年后我把它徹底做成了習(xí)慣。
不要在意一時(shí)的放棄，只要你愿意，你隨時(shí)都可以再重新開始，并做得更好！
3、養(yǎng)成思考的習(xí)慣
接觸慕課，從最開始的欣喜，到不斷胡亂選課的狂熱，到懂得自己要學(xué)什么課后的謹(jǐn)慎，我一步一步，比以往任何時(shí)候，更清楚自己的需求。
每做一個(gè)決定，能更理性地問自己，是否有把它做成功的決心。如果要做成，如何安排時(shí)間適應(yīng)課程，如何面對自己想偷懶的心，如何保持學(xué)習(xí)的熱情。
當(dāng)這些問題全部都有應(yīng)對方案，就能堅(jiān)持下去了。
每次做事，都按照西蒙斯涅克的黃金圈法則，思考為什么，怎么做，做到什么效果。
小兵也是靠不斷地打怪升級(jí)，才能成為大神的。
人生如此短暫，不可能各個(gè)領(lǐng)域都涉獵，也很難保持十足的熱情學(xué)多多。
能每年保持完成2-3門的公開課，我就心滿意足了！
今天，你開始堅(jiān)持上慕課了嗎？
小芽兒的默寫7個(gè)英文單詞，全對，得了滿分。小芽兒又自豪又高興！轉(zhuǎn)眼更認(rèn)真地學(xué)英語了。
我就是想告訴你：孩子，這個(gè)世界上快樂有很多種。其中一種，就是努力學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)的快樂。
希望你一直快樂！
