第一節(jié) 音樂智能 我的好媽媽
尼尼老師：小朋友們，我們有一個漂亮的好媽媽，那誰能告訴老師媽媽平時做些什么工作呢？
鍇鍇：拖地。
蟲蟲：我媽媽要加班。
尼尼老師：小朋友們，你們覺得自己的媽媽平時工作辛不辛苦呀？
鍇鍇：辛苦。
團團：辛苦啊。
尼尼老師：媽媽工作的一天是不是很累呀。
鹵蛋：是啊。
彤彤：是。
尼尼老師：小朋友們，你們愛不愛自己的媽媽？
萱萱：愛。
妞妞：愛呀。
大果：愛媽媽。
尼尼老師：媽媽下班回到家時，你在做什么？
蟲蟲：在等媽媽。
尼尼老師：媽媽辛苦工作回到家，你會對媽媽說什么呀？
鹵蛋：媽媽辛苦了。
尼尼老師：你們真乖～尼尼老師給小朋友們的媽媽準備了一份禮物。小朋友們要豎著耳朵仔細聽哦！
我的好媽媽
下班回到家
勞動了一天
多么辛苦呀
媽媽媽媽快坐下
媽媽媽媽快坐下
請喝一杯茶
讓我親親你吧
讓我親親你吧
我的好媽媽
我的好媽媽
……
尼尼老師：尼尼老師剛才唱的這首歌叫《我的好媽媽》。 這首歌好聽嗎？
彤彤：好聽。
萱萱：好聽。
尼尼老師：小朋友們想學嗎？
團團：想。
尼尼老師：現(xiàn)在就跟著尼尼老師一起學吧。
尼尼老師：小朋友們，今天我們學習的《我的好媽媽》這首歌，那回家以后不僅要給媽媽唱這首歌還要給她做一件開心的事哦！
小結(jié)：讓孩子知道媽媽工作的辛苦，會關(guān)心、體貼媽媽。我的好媽媽這堂課主要是讓孩子理解歌曲內(nèi)容，學唱歌曲，增進關(guān)心媽媽、愛媽媽的情感，并感受歌曲優(yōu)美的旋律。
第二節(jié) 自由操作
小美老師：小美老師準備了好多玩具和大家分享，請小朋友們小手放膝蓋，坐好的小朋友，可以優(yōu)先選擇自己喜歡的玩具。
漫漫：“想玩不一樣的玩具～”
萱萱：“要和圓圓坐在一起玩?！?/p>
圓圓：“我們都是好朋友～”
可可：“有小熊穿衣?！?/p>
蟲蟲：“我有小熊的衣服，很漂亮?！?/p>
小美老師：這里還有塞棋子，請看小美老師是怎么玩的，首先捏住棋子，對準棋盤，放，棋盤放滿了可以請求老師的幫忙。
小美老師：請小朋友們上來領(lǐng)取自己想玩的玩具，和小朋友們相互分享。
小美老師：好啦，自由操作時間到，請小朋友們把玩具送過來，我們拉小火車去洗手吃飯啦。
第三節(jié) 感統(tǒng)綜合
小美老師：“請小朋友們找到小椅子坐下來吧，小美老師要先請小朋友們喝水咯～”
咕嚕咕?！?/p>
小朋友們都自己在喝水呢～
小美老師：“小朋友們要多喝點水補充能量喲，因為一會兒我們要玩感統(tǒng)器械的呢～”
小朋友們點點頭，表示知道了。
小美老師：“剛剛小朋友們都有坐在椅子上耐心等待小美老師，表揚大家，那現(xiàn)在小美老師的感統(tǒng)器械已經(jīng)擺好了，先看小美老師是怎么做的吧，先變成小烏龜爬過隧道，然后變成小超人踏上小樓梯喲！”
小朋友們都認真的看著小美老師做示范呢～
小美老師：“那現(xiàn)在小美老師要請小朋友來了，先請蟲蟲吧……”
沒被叫到名字的小朋友也耐心的坐在小椅子上等待呢～
小美老師：“叮叮叮，時間到咯，請小朋友們拉火車吧，我們放學咯～”
