作者：赫章2022余升

在2019年的暑假，很幸運(yùn)參加了互加計(jì)劃中互聯(lián)網(wǎng)教育與課程改革培訓(xùn)班。通過張老師和三位同學(xué)的分享課，我感覺特別棒。從張老師的新課改介紹中，我所了解的杜郎口中學(xué)的教學(xué)改革，洋思中學(xué)的教學(xué)改革等草根教育改革的興起中，我們不難發(fā)現(xiàn)，所有的教學(xué)改革都圍繞著“以學(xué)生為中心”，讓學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)實(shí)踐，從做中學(xué)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，無疑都是合作學(xué)習(xí)的具體體現(xiàn)?？v觀取得成效的很多農(nóng)村學(xué)校，教學(xué)改革都是從四面都有黑板，溝通無障礙，培養(yǎng)學(xué)生自信、敢于去說、做。再加上“互聯(lián)網(wǎng)+教育”之后，正在逐步形成一個(gè)如習(xí)總書記所說的那樣，構(gòu)建出的正是一個(gè)“人人皆學(xué)，處處能學(xué)，時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會。這些學(xué)校的改革無疑給我們提供了一個(gè)參考，我也完全贊同這些觀點(diǎn)，但對于新課改，我有如下的幾點(diǎn)思考，認(rèn)為必須從以下幾個(gè)方面下苦功夫，才能在新課改的大潮中成為弄潮兒。

第一：在學(xué)生的行為習(xí)慣上，培養(yǎng)踏實(shí)學(xué)習(xí)，能夠利用各類新技術(shù)、新手段進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠幫助學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往會毀掉一個(gè)好成績的學(xué)生。要想讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，個(gè)性化學(xué)習(xí)，也許我們?nèi)钡牟皇菍W(xué)習(xí)設(shè)備，也不是學(xué)習(xí)資源，而缺乏的正是一個(gè)學(xué)生持之以恒，能夠利用好現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

第二：培養(yǎng)堅(jiān)韌的學(xué)生性格，榜樣的教師魅力。教師做好榜樣，樹立好自己的形象，會在潛移默化中影響學(xué)生。如果教師在學(xué)生面前都表現(xiàn)岀的正是說假話，應(yīng)付上級檢查，學(xué)生也會模仿；堅(jiān)韌的性格可以從平常的行為上開始，如在舉行各類文體活動時(shí)，端正坐姿，飽滿的精神狀態(tài)，不東倒西歪，不隨時(shí)走動等，都能從這一些情況上去規(guī)范自己，培養(yǎng)出堅(jiān)韌性格的學(xué)生。

第三：提倡合作學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)中去培養(yǎng)學(xué)生的自信，讓學(xué)生獲得成就感。要注意讓學(xué)生快樂交流，討論有意義有價(jià)值的討論，教師要先讓學(xué)生有所思考才能去討論。你有一個(gè)思想我有一個(gè)思想，討論后就成了兩個(gè)思想，但如果從來就沒有過思想，交流后得到的仍然是零，也沒有任何思想。

第四：現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備往往是一把雙刃劍，如何處理好現(xiàn)代化設(shè)備和所帶來的負(fù)面影響問題至關(guān)重要?，F(xiàn)在很多學(xué)校都禁止帶手機(jī)、平板等信息技術(shù)設(shè)備，如果讓學(xué)生帶手機(jī)，平板；那你如何確保學(xué)生用手機(jī)，平板都是用于學(xué)習(xí)，而不是用語發(fā)布不良言論，打游戲等，做一些不良的事情，這個(gè)也是很多學(xué)校非常頭疼的事情。

第五：進(jìn)一步探索“互聯(lián)網(wǎng)+”下的教育教學(xué)新模式、新運(yùn)用，走一條創(chuàng)新之路。用現(xiàn)代化信息設(shè)備不單單是應(yīng)用各類學(xué)習(xí)應(yīng)用的app，電子白板，還應(yīng)該在AR,VR,MR等新技術(shù)方面進(jìn)行嘗試，深度學(xué)習(xí)，沉浸式學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行實(shí)踐，深挖信息化教學(xué)新模式，走出一天創(chuàng)新之路。

總之，新課改要想取得成功，會有很多學(xué)校方式值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去借鑒，但是別人花園里的花，開得再好，也不能只去把花摘到自己的園中，我們要做的應(yīng)該是深挖教改成功后面的根。所以，我認(rèn)為新課改要以學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，游戲化的學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等先進(jìn)學(xué)習(xí)方式為指導(dǎo)，以教育理論為基本原則，在有理論基礎(chǔ)的方式上進(jìn)行大膽改革和創(chuàng)新，結(jié)合地方實(shí)際，合理應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)的新技術(shù)，新方法，才能走出一條適合地方特色發(fā)展的教學(xué)改革之路，走出一個(gè)嶄新的未來。