“學高為師，身正為范” 從小到大，我都很崇拜老師！每到教師節(jié)，都會想念我的老師！

? ? ? 我的第一任老師是我的媽媽爸爸，從牙牙學語，蹣跚學步，到如何做人做事……四五歲時，天天都渴望上學，年齡不夠，學校不收，那時候也沒有幼兒園，學前班，媽媽每天都很忙，她晚上到何老師家學習，第二天教我，現(xiàn)在還記得媽媽用針線穿的高粱桿教我學數(shù)學，就這樣我最初的知識體系來自媽媽，所以，我一直認為，媽媽是最初的老師！

? ? 小學階段，換了四個老師，張老師認真負責，她的女兒是我的好朋友，經(jīng)常去他家寫作業(yè)，劉老師住在我家后面，他的字寫的非常漂亮，歌唱的很好，經(jīng)常聽到他和妻子在家唱歌，琴瑟和諧，現(xiàn)在回憶起來，都覺得是詩情畫意！何老師是最嚴厲，也是最負責的，她對我的要求比別人都高，那次表演節(jié)目，我把扭秧歌的紅綢帶丟了，她狠狠的批評了我，從此，養(yǎng)成了細心的習慣，所以，每次考試都能得雙百，包括作文，標點符號都要檢查幾遍。工作中，嚴謹認真其實是從小養(yǎng)成的習慣。曾老師教了我六年級，當班長的我有次收作業(yè)放錯了辦公桌，挨了批，有一次小伙伴們上課嚼泡泡糖，他單單把我叫起來回答問題，回答完畢，還不忘揭穿我“嚼著泡泡糖，也能回答對，真是本事！”當時，我漲紅了臉，恨不得找個地縫鉆進去，同時，也明白了自己的職責，學會了以身作則。

? ? ? 揣著老師的寵愛和滿滿的自信，小伙伴們的羨慕，我成為村里第一個考進市一中的孩子進城了，落差太大了。從前，年年考第一，初一第一次考試，考了24名，我覺得無顏見江東父老，拿著成績單，進家門就哭了。現(xiàn)在想想，一個班60個孩子，都是各大縣的尖子生，年級前50名都是我們班的，當時就想不通，我已經(jīng)很努力了，成績也不錯，怎么名次這么靠后呢！老師都是最好的，馬老師長得漂亮，大眼睛很迷人，烏黑的長發(fā)，身材很好，又很負責，但是，批評人來，一點都不含糊，還經(jīng)常晚自習躲在窗戶外窺探我們，每周會開批評與自我批評，大家寫個條子，交給班主任，她會當著全班同學面念出來，誰做了壞事，都逃不過她的法眼。數(shù)學老師是可愛的馬老師，他總是笑嘻嘻，喜歡教我小玲玲，也喜歡拿我舉例子。英語老師也很美，那時候在想，是不是，是天底下最神圣的職業(yè)，老師都這么美！她的發(fā)音很標準，教學能力很強，年年會參加教學比賽，年年都會拿大獎！

? ? ? 初中三年很快就結(jié)束了，很多同學上了中專，剩下的都上了保送班，我陰差陽錯的聽錯了媽媽的電話，沒有按照媽媽的圣旨上中專，如果當年上了中專，我現(xiàn)在該是一位優(yōu)秀的老師吧！高中生活是緊張枯燥的，現(xiàn)在能回憶起來的最可愛的老師是教化學的李雙修老師，他不太標準的普通話，給我們帶來了許多快樂。有一陣熬夜，早上起不來，遲到了，被李老師抓住了，讓我寫檢討，那是我人生唯一一次檢討，寫的感人，被老師讀的更感動，把他自己讀的哽咽了，檢討變成了表揚！我和羅振娟同桌，后面的學霸嫌棄我倆說話，給班主任告狀，班主任請我倆到辦公室商議，那也是唯一一次被請進辦公室，我倆想和學霸做同桌，老師很激動，說“男生只能和男生坐，女生只能和女生坐，男生不能和女生坐，女生不能和男生坐！”我倆強忍著，出了辦公室，就笑得肚子疼。畢業(yè)時，他用他特有的普通話，為我們讀了《沙漠中的旅人》，大家都聽成沙漠中的女人，最后，竟然全班都哭了，陳老師教語文，很崇拜他，他的文采，他的人格都令人敬佩，他說的“是金子，總會發(fā)光！”仍回蕩在耳邊。他的三歲的兒子很可愛，也是第一個夸我眼睛漂亮的男生……黃老師的嚴厲也是很出名，經(jīng)常課堂提問背課文，背不上來，一句“stop”，都會令人不寒而栗！

? ? ? 因為高考數(shù)學用鉛筆答題，12分沒了，直接丟掉96分，語文也沒有發(fā)揮好，我在陜西中醫(yī)學院度過了大學生活。盡管這是一個不起眼的二本院校，可是，每一位老師都是那么優(yōu)秀！

? ? ? 我們是侯俊紅老師帶過的唯一一個班，也是當時第一批本科護理，她對我們傾注的愛是我有了孩子之后才理解的。新生時，我們住在留學生公寓，對面是渭濱公園，她會早上躲在樓后面，數(shù)著今天誰去公園跑步了，她會盯著我們上晚自習，她為了我們的集體榮譽使出了她最大的努力，她會用自己的人格魅力請最牛的老師給我們開小灶，周末上高數(shù)，推拿，畢業(yè)最后的晚餐，她批評了沒有等領(lǐng)導講話就動筷子的同學……年少的我們不理解，覺得我們好不容易從媽媽的管制中解脫，又被另一個媽媽管的這么嚴，現(xiàn)在，有了孩子，才知道，只有自己的孩子，才愿意去管他，去約束他，直到我們畢業(yè)10周年再見，大家在工作崗位上都很出色，才知道她的良苦用心，也知道她的可愛了！

? ? ? 工作了，我的吳護士長是我的臨床老師，她的言傳身教無時無刻不在影響著我。剛工作，她會手把手指導我的操作，安排一些跑腿的活，粘貼標識的活給我，再小的事情，我都會用心完成，事事都會有反饋。慢慢的，會安排有難度的事情，制定標準流程，做幻燈，完成院內(nèi)查房，擔任教學組長，責任組長，雖然超過我的能力，都會想方設(shè)法做到自己的最高標準。跟著她熬夜寫文章，做幻燈，周末去別的醫(yī)院發(fā)量表，平時帶著我整理資料，迎接各種檢查、現(xiàn)場提問，參與管理、科研，雖然比別人付出很多，但是，其中的收獲，別人是無從知道的！

? ? ? 當我工作10年的時候，孩子3歲，想上學。很多人反對，覺得上學沒什么用，只有護士長鼓勵我，支持我，于是，就遇到了我的導師王晉，一位非常儒雅、和藹可親的老師。第一次見面，他帶著我參觀了實驗室，介紹了每一種設(shè)備的作用，交給我要看的書目和查資料的網(wǎng)站，沒有一點架子，保潔員告訴我，王老師是科室最好的老師。我是老師的第一個學生，他手把手教我給老鼠注射、采血，取組織，帶著我進行科研選題，在每次開題報告中、中期匯報、畢業(yè)答辯中，反復為我修改幻燈，文章，為我打開科研的思路，教會我科研方法，他的人格魅力和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L更是影響著我。

? ? ? 感謝我生命中遇到的好老師，雖然記起的不多，記錄的更少，但對于我的人生觀，價值觀，世界觀的影響太重要了。在生命中的每個階段，每位老師都給我一束光，照亮我的人生，每位老師都給我一段美好的回憶，滋潤我的心田。帶著您們的光和熱，繼續(xù)滋養(yǎng)身邊的人，用心、用愛、用真誠點燃無數(shù)的希望!

? ? ? ? 祝所有的老師們：教師節(jié)快樂！