零篇

1.和蒲校深度討論和倩校達成共識之后形成此文

2.和南充職業(yè)技術(shù)學院和西華師范大學高等職業(yè)技術(shù)學院建立聯(lián)合培養(yǎng)關(guān)系

第一篇 痛點（為什么要做？）

一、培訓低效

1.現(xiàn)在的社會招聘，很難有一次招聘同一專業(yè)超過5人的。

2.效率低。每次培訓1-3個人。

師訓部要么一次培養(yǎng)一個兩個的。

3.培訓氛圍不濃

既沒有新老師之間的互相切磋學習，又沒有互相的競爭壓力。

二、留人難

1.招聘更好背景的老師很難長久留下來

2.即使留下來了，也不是特別積極。都沒有充分發(fā)揮其潛能。

3.因為沒有充分發(fā)揮其競爭優(yōu)勢，所以很難留下來。

4.因為沒有充分發(fā)揮其競爭優(yōu)勢，所以工資很難在同學中有優(yōu)勢。獲得職業(yè)優(yōu)越感。

三、招聘費用高

1.58同城，接近6000的費用/年。

2.專職招聘人員每月的工資和招聘績效（好像800元/人）

3.不知如何計算現(xiàn)在的招聘和培訓成本。初步估計2000元/人。

四、蛙喔現(xiàn)狀

1.陳華蘭說，南充職業(yè)技術(shù)學院的很多同學基本都去了培訓學校。經(jīng)過主任介紹，去了神墨、貝特、陽光飛揚等實習后就簽約了。

2.何悅說淳喆和她都是西華師范高職學院的。淳喆和她都過了六級，沒有過專四。他們的同學基本都在培訓學校就職。

3.我們的現(xiàn)狀，分析我們的校長和主管?；径际沁_到崗位要求的。

小學英語和小學數(shù)學。南充和南充周邊職業(yè)技術(shù)學院專科生就符合我們要求了。

第二篇 解決方案（是什么?）

一、和目標用人單位建立聯(lián)合培養(yǎng)關(guān)系

1.先接觸篩選大三（19年7月畢業(yè)）

直接招聘

2.再接觸大二（17入學，20年7月畢業(yè)）

3.再接觸大一（18剛剛?cè)雽W，21年畢業(yè)。

4.把我們的人才梯度放到用人單位里面去。

二、聯(lián)合培養(yǎng)

（先和詢問單位需求，不全部告訴他們）

1.引入新東方在線大學四六級或者專四專八資源

提高學校過級率。

2.引入講座。新東方在線講座。

新東方名師到學校做演講。

3.對接清華優(yōu)才總部（還需要和那老師確認）

1）做師資培訓

2）給優(yōu)秀的10%，發(fā)清華證書。

比如參訓50人，10人發(fā)證。我們給予補貼和全部支付。

……

4.讓校內(nèi)學姐參與招聘

1）講自己在蛙喔教育的真實故事。

2）加上校長和師姐的微信和工作QQ。

……

怎么做？

一、西華師范大學高等職業(yè)技術(shù)學院

1.我熟人是副院長。人很靠譜

…

二、南充職業(yè)技術(shù)學院

1.張校還可以聯(lián)系嗎？

三、南充外國語學校

1.何?？梢月?lián)系嗎？