刷臉打卡成功，在值周簽名表上，寫下了自己的名字。
這回值周的崗位回到了五年前，站北大門斑馬線——負(fù)責(zé)守護(hù)過(guò)斑馬線的讀書郎們。
學(xué)校北大門正對(duì)本市入住率最大的小區(qū)——鴻宇天湖城。每天上學(xué)高峰期，也是上班高峰期，背著書包的孩子們從小區(qū)四面八方蜂擁而至，馬路上車水馬龍，總免不了有些車輛或孩子橫沖直撞。雖每日上午早高峰安排了一位交警指揮疏通，學(xué)校還是特意分配一位老師身掛值周牌，站在那里，或許是覺得孩子比較聽老師的話又或許維護(hù)學(xué)生的安全是老師份內(nèi)的工作。
確實(shí)如此，再一次站在我無(wú)數(shù)次路過(guò)的斑馬線旁，感覺完全不一樣。
四十多分鐘，一節(jié)課的時(shí)間。眼前經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)輛汽車、電動(dòng)車，人員密集卻井然有序。
今日有幸，全程目睹一位非常負(fù)責(zé)任的交警指揮疏通的畫面：他高而挺拔，身穿制服，手上套著白手套，時(shí)不時(shí)吹響口中的口哨以提醒車輛，警示孩童；車輛正在通行時(shí)，或用手勢(shì)或低頭叮囑背書包的孩子別動(dòng)。
有這么盡責(zé)的交警，我的工作就相對(duì)輕松一些。只需盯著過(guò)馬路的孩子，或提醒或接應(yīng)他們邁上臺(tái)階又或者是提示送孩子的家長(zhǎng)不要逆行。
隨著預(yù)備鈴響起，電動(dòng)校門緩緩合上。幾個(gè)站門口值周的老師也陸續(xù)返回教學(xué)樓上課去了。
邁著歡快的步伐，回到春色迷人的學(xué)校。直奔教學(xué)樓，一口氣爬上四樓，進(jìn)了自己的班級(jí)。
推開的那個(gè)瞬間，我有些感動(dòng)。孩子們一個(gè)個(gè)端坐在座位上，每人手里捧著語(yǔ)文課本，在帶讀班長(zhǎng)的領(lǐng)讀下，整齊地朗讀著《燕子》，書聲朗朗。
于是，我默默打開班班通，做好上課的準(zhǔn)備。
等孩子們讀完，上課的鈴聲也響了。
"’問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)’，孩子們，你們就像春天的燕子，充滿生機(jī)和活力，今天，讓我們展開輕盈的翅膀，飛到池塘邊，去欣賞清新脫俗的《荷花》”……就這樣，在孩子們驚喜的目光中，我們走進(jìn)了日常詩(shī)意語(yǔ)文課堂。
大課間，廣播響起，明示一周一次的全校升旗儀式馬上要開始了。
在路隊(duì)班長(zhǎng)的帶領(lǐng)，孩子們迅速排成四排，有條不紊地下樓。
陽(yáng)光下，操場(chǎng)上，以班為單位的隊(duì)伍魚貫而出。
當(dāng)《國(guó)歌》響起，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，近五千個(gè)師生行注目禮，全場(chǎng)肅然起敬，鴉雀無(wú)聲。
禮畢，王校長(zhǎng)站在國(guó)旗下，聲情并茂地就《扣好人生第一?？圩印愤M(jìn)行講話。
人生之路無(wú)論長(zhǎng)短，沒有多走的路，每走一步都算數(shù)。尤其是第一步更是至關(guān)重要。因?yàn)橐徊藉e(cuò)，可能就會(huì)導(dǎo)致步步錯(cuò)。
升旗儀式結(jié)束后，全場(chǎng)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有序退場(chǎng)。
我領(lǐng)著孩子們進(jìn)了班級(jí)后，等來(lái)搭班的老師，便回了辦公室，開始備課等工作。
下午一點(diǎn)二十到崗，又是同樣的位置，不同的是交警大哥沒有來(lái)。秩序較早上稍微有點(diǎn)亂，但無(wú)傷大雅。車輛遇到孩子自然停下，孩子們看見車輛也會(huì)仿照交警叔叔，把右手推出去，類似警告車輛“禁止通行”，然后安然過(guò)馬路。
周一，班級(jí)課表安排周到。除了上午一節(jié)語(yǔ)文課，下午都是音體美。周一托管課我和搭班滾動(dòng)，上周是我，故一整個(gè)下午，都在辦公室整理、完善各項(xiàng)教學(xué)材料。
路隊(duì)放學(xué)，把孩子們一個(gè)個(gè)交到家長(zhǎng)的手中，轉(zhuǎn)身重回學(xué)校。一周一次的例會(huì)，無(wú)特殊情況照常舉行。
只是往常會(huì)議熱鬧的場(chǎng)景來(lái)看，今日著實(shí)安靜不少。原來(lái)教師的孩子幾乎都沒有帶進(jìn)功能報(bào)告廳。
會(huì)議總結(jié)了上周的工作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了本周事物。二百多個(gè)老師，聚在明亮的會(huì)議室，安靜地聽著。
不過(guò)，最后被一份標(biāo)題為《關(guān)于開展樂平市第一批學(xué)科帶人和骨干教師選拔工作的通知》的文件炸開了鍋，這就意味著將有涌現(xiàn)很多新生代學(xué)科帶人和骨干教師的誕生。
按耐不住雀躍的心房，我點(diǎn)開學(xué)科帶人人參選的要求，發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)指標(biāo)我?guī)缀醵挤希ㄒ磺啡钡木褪墙Y(jié)項(xiàng)課題。
是啊，目前為止，我還沒有參與過(guò)任何一個(gè)課題，更別說(shuō)結(jié)項(xiàng)?；蛟S，要錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)了。
“今年不行，明年羅。這個(gè)應(yīng)該每年都有吧?！薄摆s緊申報(bào)課題羅！”同事們似乎看出我的心思，不約而同地鼓勵(lì)我，再次令我感動(dòng)無(wú)比。
散會(huì)后，走出會(huì)議室，天色已晚，華燈初上，同事們裹緊大衣，形色匆匆地各回各家。
這座城市仿佛從喧鬧中逐漸恢復(fù)了平靜！
