去年年底開始我準備考教育博士，這幾個月我讀了很多關于教育學的書，有《中國教育史》、《外國教育史》、《教育基礎理論》、《教育心理學》、《教育管理學》、《高等教育學》、《潘懋元文集》、《教育哲學》等等。我讀了這么書，卻覺得自己越來越無知。

教育是一個恒古的問題，幾千年前的先哲們就開始思考關于教育的問題。他們認為教育是能夠修正靈魂的，他們認為教育應該是平等的，他們認為教育是自然的，他們認為教育是人畢生的追求，人通過教育可以實現(xiàn)自己的價值。

在讀這些著作的過程中，我非常地心潮澎湃。這種感覺是前所未有的，前輩們闡述的很多觀點與我曾經對教育的思考有這驚人的相似，比如我認為教育要以德為先，教育孩子要遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，不要強加成人的意識，教育是為了生活等等。這種共鳴感，好似你與一位友人相識恨晚的感覺。

還有一周就要考試了，我突然不再在乎考試的結果了，無論考不考得上，我想并不妨礙我以研究教育為畢生的追求。學位和學歷不過是一種能力的肯定，并不代表一切。在這個自己喜愛的領域，我應該變身成為一名知識的使者，把更多學術的知識，先進的理念，有效的實操帶給大家，讓更多的人懂得如何自我教育，如何教育子女，如何終身教育，這些要比所謂的學歷對社會產生的價值更大。我不想成為腰財萬貫的人，只想成為傳播思想的人，百年后不會有人記得你有多少錢，但會有人記住你的思想。