關(guān)于病毒感染,你需要知道的都在這里

關(guān)于感冒,首先我們應(yīng)該了解的是所有感冒癥狀(鼻涕,咳嗽,痰,扁桃體發(fā)炎等)都是由于微生物感染所造成的。詳情參考

對(duì)不起"感冒",原來我誤解了你這么多年。

而我們?nèi)粘I钪械母忻?,多?shù)是屬于病毒感染。病毒感染屬于自限性疾病。所謂自限性疾病,是指當(dāng)病發(fā)育到一定階段可以自動(dòng)停止,并逐漸痊愈,并不需要特殊治療,只需要對(duì)癥治療或不治療,靠自身免疫系統(tǒng)就可以痊愈的疾病。

病毒的感染周期

病毒感染之所以屬于自限性疾病,要從病毒的感染周期說起。

病毒的感染分為3個(gè)時(shí)期,潛伏期,爆發(fā)期,衰亡期。

潛伏期是指病原體微生物侵入人體至最早出現(xiàn)臨床癥狀的這段時(shí)間。不同的病原體潛伏期的長(zhǎng)短不同。而潛伏期是沒有任何癥狀的。

爆發(fā)期是指病毒個(gè)體以基數(shù)倍復(fù)制增長(zhǎng)的時(shí)期。爆發(fā)期時(shí)間僅僅為3-5天。在爆發(fā)期期間,隨著病毒被復(fù)制,病毒的數(shù)量成基數(shù)倍不斷增加,使得病癥一天比一天嚴(yán)重。3-5天之后,爆發(fā)期就會(huì)自動(dòng)停止,病毒數(shù)量不再增加,病情便會(huì)自動(dòng)得到控制而不再惡化。


注釋:我們把病毒比作一個(gè)裝滿水果的果盤,里面裝有4個(gè)蘋果,4個(gè)橘子,4個(gè)藍(lán)莓等每樣4個(gè)水果,病毒的復(fù)制就相當(dāng)于把果盤一分為二,每個(gè)盤子里每種水果2個(gè),如果把2個(gè)水果盤在分成4個(gè)一模一樣的水果盤,最后就變成一個(gè)盤子里每種水果含有一個(gè)。如果想把4個(gè)再分成8個(gè),就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒辦法進(jìn)行分割。這就是病毒爆發(fā)期會(huì)戛然而止的原因,只是因?yàn)樾〉綗o法再分,并不是受任何藥物控制。


衰亡期是指病毒被免疫系統(tǒng)逐一消滅,我們身體逐漸康復(fù)的過程。

我們平時(shí)所說病毒感冒的周期7-10天,指的是爆發(fā)期和衰亡期。

自限性疾病并不都是可以自愈的

雖然普通病毒感染是自限性疾病,是可以自愈的,但是卻還有一群特殊的病毒,例如非典病毒等,這些特殊病毒的殺傷力極強(qiáng)。雖然這些特殊病毒和普通病毒一樣,也會(huì)有戛然而止的爆發(fā)期,但是等不到爆發(fā)期結(jié)束它們的殺傷力就足以給我們的身體造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害甚至死亡。所以面對(duì)特殊病毒,不是不能自愈,而是不能等它去自愈。

如果我們把病毒和免疫系統(tǒng)的關(guān)系比作一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),當(dāng)我們自身的免疫系統(tǒng)打不過病毒的時(shí)候,我們就要去請(qǐng)?jiān)姡幘褪俏覀冃枰?qǐng)的各種援軍。

在對(duì)抗特殊病毒的援軍藥物中,主要分為兩類,一類是防御型,一類是進(jìn)攻型。

防御型援軍是不直接參與和病毒的戰(zhàn)斗的。比如重型手足口,這個(gè)病毒可以在短時(shí)間內(nèi)傷及心肺,導(dǎo)致心肺衰竭甚至死亡。防御型的援軍藥物不是直接作用于病毒,而是作用于受傷的臟器,維持臟器的正常功能,保護(hù)其不受到嚴(yán)重傷害。使病毒在其爆發(fā)期結(jié)束,破壞力和傷害性無法再擴(kuò)大時(shí),不能對(duì)我們的內(nèi)臟造成不可逆轉(zhuǎn)的嚴(yán)重?fù)p傷。

進(jìn)攻型援軍顧名思義是主動(dòng)對(duì)病毒發(fā)起進(jìn)攻的一類藥物。關(guān)于抗病毒,在目前的醫(yī)學(xué)和科技水平下,還未能發(fā)現(xiàn)一種特效藥是可以直接殺死病毒,導(dǎo)致病毒死亡的。所以進(jìn)攻型援軍之所以可以抗病毒,并不是直接殺死病毒,而是抑制病毒數(shù)量的增加。

其抗病毒原理概括起來主要分為兩類,第一類是抑制病毒的擴(kuò)散,在

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中講到,病毒的復(fù)制繁殖,一定是寄生在人體正常的活細(xì)胞內(nèi),所以它要完成擴(kuò)散的第一步就是從細(xì)胞里面出來,脫離已感染的宿主細(xì)胞,繼而才能去感染破壞其他的活細(xì)胞。其中一類特效藥的作用就是阻止病毒脫離已感染的宿主細(xì)胞,或者阻止復(fù)制出的新病毒進(jìn)入到新的宿主細(xì)胞,使其無法去感染破壞其他正?;罴?xì)胞,以此有效的抑制病毒的擴(kuò)散,減少病毒對(duì)我們臟器的傷害面積。

還有一類抗病毒藥物,其抗病毒原理是阻止病毒的復(fù)制。其通過抑制DNA合成過程中不同酶的活性,有效阻止新病毒DNA的合成,以此達(dá)到阻礙病毒復(fù)制的目的,有效阻止病毒數(shù)量的擴(kuò)增。


注釋:我們把病毒比作一個(gè)裝滿水果的水果盤,里面的水果就代表病毒的不同遺傳物質(zhì)DNA,為了保證復(fù)制后病毒的基因順序是一致的,所以果盤是經(jīng)過特殊制作的,里面帶有詳細(xì)的分隔,每個(gè)分隔里明確標(biāo)明了這個(gè)格子需要放蘋果還是葡萄,其中一類特效藥的作用原理就是,直接占滿其中一個(gè)格子,導(dǎo)致被分出的一部分水果不能夠放到新盤子里面去,造成部分水果種類(基因片段)的缺失,而不能有效的完成整個(gè)復(fù)制。


虎媽答疑

:既然存在有效的抗病毒藥物,為什么普通的病毒感染不能用,而一定要自愈?

  • :是藥三分毒,所有的藥物都含有不同程度的副作用,我們用藥任何時(shí)候都是建立在安全最大化的基礎(chǔ)上,當(dāng)疾病造成的傷害大于副作用造成的傷害的時(shí)候才需要用藥。如果疾病造成的傷害小于副作用造成的傷害,就要拒絕用藥,等待自愈。普通病毒感染造成的傷害比抗病毒藥物副作用的傷害要小的多,所以是需要自愈的。

    :孩子普通病毒感染引起的感冒,一開始只是流鼻涕沒吃藥,等自愈,結(jié)果變得越來越嚴(yán)重了,反而咳嗽了,之后吃了某某藥以后就康復(fù)了,請(qǐng)問是為什么?

  • :我們講到病毒感染的3個(gè)時(shí)期,有一個(gè)會(huì)自動(dòng)停止的爆發(fā)期,在爆發(fā)期沒有停止之前,病毒數(shù)量是以個(gè)體基數(shù)倍成倍增長(zhǎng)的,數(shù)量的增長(zhǎng)造成破壞力日益增強(qiáng),所以病情會(huì)一天天嚴(yán)重,這是病毒一個(gè)自然的發(fā)展過程。而由于我們自身對(duì)病毒發(fā)展周期的不了解,隨著孩子病情的加重,我們的心理防線逐漸被瓦解崩塌,在爆發(fā)期快要結(jié)束的時(shí)候給孩子用了藥物,結(jié)果將病毒自然到來的衰亡期歸功于藥物的功勞。實(shí)際上是不合理使用藥物從而掩蓋了可以自愈的真相。

    :孩子一開始檢查是普通的病毒感染,沒吃藥,結(jié)果一直不好,再去檢查成了細(xì)菌感染了,是不是沒吃藥拖成這樣子了? ? ? ? ? ? ??

  • :病毒感染不會(huì)拖成細(xì)菌感染,我們?nèi)粘5纳瞽h(huán)境是一個(gè)有菌的大環(huán)境,我們的身體時(shí)刻面臨著被微生物感染的風(fēng)險(xiǎn),詳情參考

    對(duì)不起"感冒",原來我誤解了你這么多年

    ,沒有任何一種藥物可以阻止細(xì)菌入侵我們體內(nèi),所以不會(huì)拖成細(xì)菌感染,只不過在病毒感染中期或者后期,又交叉感染了細(xì)菌而已,跟吃藥不吃藥沒有任何關(guān)系。

    :如何判斷是普通病毒感染還是特殊病毒感染?

  • :去正規(guī)大醫(yī)院做相應(yīng)檢測(cè)。任何權(quán)威的醫(yī)生都沒有火眼金睛,可以通過肉眼一眼看穿我們體內(nèi)是什么病毒感染,所以必須依靠精密的醫(yī)學(xué)儀器進(jìn)行檢測(cè),通過檢測(cè)數(shù)據(jù)才能進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。如果醫(yī)生要求我們住院,一定是發(fā)現(xiàn)了特殊病毒感染的傾向,不管病情多么輕微,都需要配合醫(yī)生住院檢測(cè)并治療。如果醫(yī)生不要求住院,就可以直接回家觀察等自愈了。(需要說明的一點(diǎn),有時(shí)候可能會(huì)存在誤診,如果醫(yī)生沒有要求住院,但回家后依然察覺孩子的不正常,需要重新檢測(cè)確定病因)? ?

  • 虎媽感言:免疫系統(tǒng)是我們身體對(duì)抗一切微生物感染的主力軍,它是需要經(jīng)歷和病原微生物的一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)斗才能快速成長(zhǎng)起來的。藥物永遠(yuǎn)只是免疫系統(tǒng)的援軍而不能成為主力。如果我們?cè)诤⒆用庖呦到y(tǒng)對(duì)抗敵人的戰(zhàn)爭(zhēng)中一次又一次的用藥物給與過度幫助,只會(huì)阻礙我們免疫系統(tǒng)自身的成長(zhǎng),對(duì)孩子的長(zhǎng)期健康發(fā)展是非常不利的。多給我們的免疫系統(tǒng)提供作戰(zhàn)的機(jī)會(huì),在其真正需要幫助的時(shí)候合理使用藥物,才是從根本上保護(hù)孩子身體的健康。

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