尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們大家好：

我是初二一班的楊婧藝，很榮幸學(xué)校和老師給我這次機(jī)會(huì)，讓我在這里進(jìn)行演講，今天我演講的主題是：沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性以及走出網(wǎng)絡(luò)怎樣去學(xué)習(xí)

下面有一個(gè)真實(shí)的案例引人深思：北京一位17歲的少年，在家里偷錢出去上網(wǎng)，錯(cuò)手將奶奶砍死，將爺爺砍成重傷之后投案自首。他在看守所里說，他當(dāng)時(shí)想拿到錢去網(wǎng)吧，根本沒想后果。如果現(xiàn)在讓她在網(wǎng)絡(luò)和奶奶之間選擇，他肯定會(huì)選擇奶奶。大家想一想人死不能復(fù)生，后悔又有什么用呢？

很多人都說，網(wǎng)絡(luò)能夠造就人才，這是沒錯(cuò)的，但是如果利用不當(dāng)，也會(huì)使許多人的前途毀滅，下面我給大家講講沉迷網(wǎng)絡(luò)有哪些危害：

一、網(wǎng)絡(luò)的過度使用，會(huì)導(dǎo)致青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的依賴心理，特別是網(wǎng)絡(luò)游戲中的冒險(xiǎn)刺激，網(wǎng)絡(luò)交友的輕松自如等，從而使青少年產(chǎn)生“網(wǎng)癮”。而對(duì)自己的學(xué)習(xí)也漠不關(guān)心，失去興趣，最后嚴(yán)重的甚至導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。

二、在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界里，幾乎都是以虛假身份出現(xiàn)，在虛假身份下，實(shí)時(shí)都會(huì)充斥著不信任感，從而導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。特別對(duì)于性格內(nèi)向的青少年，在無(wú)網(wǎng)絡(luò)的情況下會(huì)變得更加內(nèi)向和自我封閉。

三、青少年時(shí)期，正是人生觀和價(jià)值觀的形成期。青少年好奇心強(qiáng)，自制力弱，極容易受到異化思想的沖擊。網(wǎng)絡(luò)既是一個(gè)信息的寶庫(kù)，也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)，各種信息混雜“包羅萬(wàn)象”使得迷戀網(wǎng)絡(luò)的青少年道德素質(zhì)下降，道德觀念淡化。

四、由于青少年的心理尚未成熟，識(shí)別是非能力差，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。易造成網(wǎng)上隱私失密，常常使青少年成為受害者。由于青少年極強(qiáng)的好奇心和模仿性，使得很多網(wǎng)絡(luò)受害者又成為侵略者，從而走上違法犯罪的道路。

五、沉迷網(wǎng)絡(luò)就像一個(gè)無(wú)形而可怕的職業(yè)殺手，他將人深深迷住，并且嚴(yán)重威脅人的視力，人的健康，嚴(yán)重的甚至?xí)谷蒜馈?/p>

下面我給大家講講如何防患于未然：

一、養(yǎng)良善之德，戒網(wǎng)絡(luò)之癮，辯不良之訊

二、遠(yuǎn)網(wǎng)游之害，懂預(yù)防之策，讀有道之書

三、增親子之情，廣健康之趣，育博雅之操

現(xiàn)階段我們中學(xué)生的首要之務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是用來明智的，是用來開闊眼界的，是成長(zhǎng)的方式。有人認(rèn)為學(xué)到的書本知識(shí)將來不一定會(huì)有用，但是你要知道這些知識(shí)可以使你明白更多的道理，成為一個(gè)有智慧的人。假如沒有這些知識(shí)，你看待世界的眼界會(huì)很窄。

在此我想對(duì)那些沉迷網(wǎng)絡(luò)的同齡人說：忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病，不要再沉迷網(wǎng)絡(luò)了，回頭吧，否則你將墮入萬(wàn)丈深淵！著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)，勤奮的學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。”同學(xué)們，讓我們離開網(wǎng)絡(luò)，拿起書本，努力學(xué)習(xí)，為我們的明天創(chuàng)造一片輝煌！