“時光跌跌撞撞，回憶來來往往。
多少事，當時只道是尋常?！?/b>
在光芒萬丈之前，很少有人會將自己過去的難堪與不易以故事的形式展示在公眾的面前，因為自傳的復雜性在于真實的故事里往往參雜了太多主觀意識和虛構元素，讓人難辨真假。
而以現(xiàn)有的價值體系去評判過往的情緒選擇，又難免有失偏頗，甚至有時還會為了維護自身形象下意識地去美化曾經的一些不理性行為，畢竟對自己的介懷永遠是最大的心坎。
所以只有在拋棄了心中的驕傲和自我后，才能以更加真實坦然的心態(tài)去面對曾經步履蹣跚的自己，然后在物是人非事事休的遺憾面前，釋懷地去接受一切。
比如今天我要說的《寫寫畫畫》，它就很自然地以詼諧幽默的方式將自己的自私和悔恨坦誠地剖析給讀者看，因為作者東村明子緬懷的不僅是過去的自己，更是那個去往了遠方的日高健三老師。
作為一部自傳性質的漫畫作品，《寫寫畫畫》可以說毫不保留地還原了東村明子的學生時代，將那段追逐于夢想中紙醉金迷的奢求與幻想，和沉淪于現(xiàn)實中燈紅酒綠的迷茫與墮落這兩種極致的反差時光演繹得淋漓盡致，令許多讀者感同身受。
因為他們都在里面看到了自己曾經奮斗的身影，就連對當下的迷茫和對未來的恐懼也是如出一轍，完全寫出了當代年輕人的心聲，以至于記憶中那位不斷鞭策自己、鼓勵自己的恩師也仿佛與東村明子筆下的日高健三老師重疊在了一起。
而正是這種將回憶與現(xiàn)實疊加在一起的敘事手法和不做作、不矯情的態(tài)度讓這部作品很快在一眾漫畫里脫穎而出，不僅迅速吸引了一大批擁躉，還獲得了2015年日本漫畫大獎和19屆日本文化廳媒體藝術節(jié)漫畫部門獎，可謂榮譽無限。
故事要從東村明子（原名林明子）的高中時代說起，這位出生于日本九州宮崎縣的女孩，因為從小就癡迷少女漫畫，所以到了懂事的年紀就立志要成為一名少女漫畫家。
而少女的自信總是盲目的，她天真的以為只要加入了學校的“漫畫俱樂部”，然后用半年時間在傳單背面創(chuàng)作了只有6頁的《偵探瘋狂物語》就可以輕松進軍漫畫界，從此平步青云、功成名就。
結果現(xiàn)實的殘酷給了林明子當頭一棒，畢竟只會基礎素描的她就連東京美大的門檻都摸不到，于是在二見同學的引薦下，林明子不情不愿地來到了遙遠的海邊畫室進行繪畫補習，在這里，她遇到了足以影響她一生的恩師：日高健三老師。
作為初來乍到的菜鳥，林明子原以為憑借自己拿手的繪畫技巧會得到日高老師的肯定，結果在自信滿滿地畫完幾張素描后卻遭到了對方的無情吐槽，什么形體不準、透視不對、比例不協(xié)調等等，幾乎被批得一無是處。
這讓心高氣傲的少女無地自容，加上又討厭畫室無比壓抑的氛圍，于是萌生了想要臨陣脫逃的沖動。結果這種膽怯在發(fā)現(xiàn)其他學生不管遭受日高老師多么嚴厲的批評，依然堅持每天都來上課后，林明子才恍然明白了他們這些人如果真想走上美術這條路，高壓苛刻的手段是必不可少的途徑。
只是這份用心良苦直到她成為了全職漫畫家的二十年后，才完全理解并接受，然后喃喃自語地希望老師不要生自己的氣，不過這些都是后話了。
對于從小就生活在蜜罐子里，習慣了身邊親朋好友各種吹捧和夸贊的林明子來說，她的世界是單純與美好的，且骨子里也十分認可學歷與能力掛鉤。
所以當?shù)弥崭呓∪蠋熯B大學都沒上過之后，雖然依舊驚嘆于對方的才華，但是林明子潛意識里卻開始對自己是否還要繼續(xù)留在這間畫室的信念產生了動搖。
于是心煩意亂的她故意找了個肚子疼的借口來逃避現(xiàn)狀，卻不想這份小心思被日高老師巧妙地捕捉到了，只不過他并未戳破少女的謊言，反而用自己的真誠和善良逐漸融化了女孩心中的迷茫與掙扎。
后來林明子才得知，正是老師這份上不了大學的悔恨，才讓他拼盡全力地希望自己的學生都能考上好的大學，然后去學習和見識更加寬廣的藝術世界。
我們常說人總要在經歷一些波折和失敗后才會得到成長，而筑波大學的藝術保送考試就是林明子人生道路上的第一道坎，讓這位好高騖遠的少女首次品嘗到了心有余而力不足的落選滋味。
只是面對人生的第一場失利，脆弱的少女似乎有些一蹶不振，不僅逃掉了補習班的課，還將自己完完全全封閉了起來，不斷否定和質疑起自己的能力。
日高老師得知后不遠千里地趕來將頹廢的林明子直接拉去了居酒屋，也不管少女是否到了喝酒的法定年齡，自顧自地用一場成人式的禮遇鼓勵她千萬不要放棄自己的夢想，只要還有力氣，就不斷地畫下去、畫下去、畫下去！
如今再回首，東村明子對老師這段笨拙且真摯的陪伴依然感激，唯一唏噓的是當時的自己沒能陪他好好喝上一杯，以至于成為了一生的遺憾。
而走出了陰霾的林明子搖身一變成為了畫室的常客，其努力程度令所有人都刮目相看。也是在這段忙碌的日子里，林明子漸漸發(fā)現(xiàn)了這位面惡心善的老師身上有著許多溫柔的地方，吸引著學生們不斷靠近他、追逐他，然后超越他。
只是全國統(tǒng)考的壓力讓文化課不行的林明子并沒有太多可以選擇大學的權利，雖然日高老師十分希望她能考上東京藝大，但半吊子水準的林明子最終還是落榜了。
于是遠在千里之外的金澤美大成為了少女最后的救命稻草。
不得不說，這讓單刀赴會的林明子看起來更加凄慘，但幸運的是，也是因為這份重壓，讓孱弱的少女不得不孤注一擲，然后拼盡全力在應試階段展示著自己所有的才華。
好在結局是圓滿的，背水一戰(zhàn)的林明子如愿抓住了夢想的尾巴，成為了金澤美大的一員。只是熬過了苦難的少女在體會到了自由的真諦后，直接迷失在了放縱的大學生活里夜夜笙歌，已然忘了曾經的自己是為了什么才如此努力地揮動手中的畫筆。
以至于夢想成為漫畫家什么的，老早被她拋之腦后，然后在虛度光陰的頹廢中面對習以為常的畫板，竟是什么也畫不出來了。
就這樣，玩物喪志的林明子渾渾噩噩地度過了大學時光，諷刺的是她明明就讀的是美術專業(yè)，但畫畫仿佛變成了一種魔咒，禁錮著她想要自由飛翔的靈魂。而在這種整日沉迷吃喝玩樂的擺爛中，就連日高老師特地趕來看望自己的心意也都在彼此的說教和叛逆中不歡而散，更別提那遙遙無期的雙人畫展了。
直到面臨即將就業(yè)的困境，幡然醒悟的林明子才意識到一無所長的自己有多么狼狽，最后無計可施的她只能倉皇地逃回老家，以助理的身份在日高老師的畫室里勉強混口飯吃。
時光就像一個輪回，兜兜轉轉間又回到了最初的原點，只是唯一不同的是曾經那個胸懷凌云志的少女如今早已在大學頹廢的溫柔鄉(xiāng)里磨滅了所有斗志。
在這段自暴自棄的無業(yè)游民日子里，只有日高老師沒有放棄林明子，一如既往地督促她不停地畫下去，甚至比起應考階段還要過猶不及，仿佛要將她以前荒廢的時光都在這一刻彌補回來。
可惜當時的林明子對于老師的這份恩情并不領情，反而因為枯燥的重復練習逼迫她想要拼命地逃離老師的身邊。于是叛逆的林明子重新拾起了當初立志要成為漫畫家的夢想，用一筆一畫的專注，用心勾勒出了未來的方向，也算給這段自以為無聊無趣的生活增添了不少光芒。
只是對于半路出家的林明子來說，漫畫和繪畫完全是兩個不同的世界，縱然現(xiàn)在的自己有著很扎實的繪畫功底，但笨拙的分鏡構圖和不穩(wěn)定的畫工依然無法達到出版社正常連載的要求，好在編輯對于故事的趣味性比較認可，這給了林明子極大的信心去堅持下去。
在經歷了無數(shù)次的退稿和修正后，林明子的作品終于第一次被刊登在了漫畫雜志上，這讓她獲得了極大的成就感，也更加堅定了自己想要成為漫畫家的夢想。
而這個決定自然加劇了她與日高老師在未來規(guī)劃上的巨大分歧，畢竟過多精力投入到漫畫上后，林明子已經無暇兼顧畫室的繪畫工作，再加上兩者間的商業(yè)價值天差地別，這讓林明子在面對老師喋喋不休的說教時更加想要逃離。
于是在存夠了大量稿費之后，林明子毅然決然地踏上了去往大阪的旅程，正式走上了職業(yè)漫畫家的道路。
到了大阪以后，林明子很快就結識了很多以前只能各種憧憬和仰望的漫畫家，如今卻成為了在一個圈子里共同奮斗、共同競爭的好朋友，頗有一種童話成真的不真實感。
而在日夜顛倒的趕稿日子里，林明子漸漸忘卻了遠在宮崎老家的日高繪畫教室，就連老師的音容笑貌也都有些模糊起來，直到一通電話來臨，才驚醒了林明子心中最深的悸動：
“我的肺里發(fā)現(xiàn)了癌細胞，醫(yī)生說我還剩下四個月，我想拜托你照顧我的學生，讓他們能夠順利畢業(yè)！”
面對突如其來的噩耗和日高老師鄭重的囑托，林明子徹底慌了神，即使剛剛接下了100頁短篇的繁重任務，還是馬不停蹄地搭乘最早的航班趕回了老家。
結果在打開教室門的時候發(fā)現(xiàn)老師竟然除了自己以外，還喊來了以前教過畫畫的大部分學生，這讓被委以重任的林明子忽然就泄了氣，尤其是看著生龍活虎的老師一點也不像生了病的樣子，林明子在權衡了一番利弊后，重新回到了大阪繼續(xù)漫畫事業(yè)。
對于當時這個逃避式的選擇，林明子深感愧疚，因為她沒能好好履行老師的承諾，甚至還在老師最艱難的時候對他棄之不顧，這種自私自利的負罪感讓她如坐針氈，也許時光倒流，現(xiàn)在的自己會更加珍惜與老師相處的時光吧。
可惜這世上沒有如果，所以當林明子再次見到日高老師的時候，那個曾經不懼一切的男人早已被病魔折磨得臥床不起，只是身薄影單的他還是堅持要完成自己在這個世上的最后一幅畫。
即使到了臨終前，依然筆耕不輟的對著學生們喊著：畫啊，畫啊，畫啊！
聽到老師如此遺言，淚水不知何時早已浸染了林明子的衣衫，而長久以來的愧疚與自責也在這一刻于老師高大無私的光輝照耀下得到了永久的升華。
“老師，你聽得到我說話嗎？這是我為你畫的漫畫?！?/b>
其實東村明子動筆創(chuàng)作《寫寫畫畫》的目的并不是為了“贖罪”，也不是為了“辜負”，而是為了更好地去懷念自己的老師。因為他無私的品格超越了很多利欲熏心的功利主義者，他以無條件的熱愛和對畫畫純粹的信仰，去指引迷茫的少年們奮發(fā)圖強，即使不惜一切地燃燒自己的一生，也要努力去照亮別人。
最后，很感謝有這樣一個故事溫暖了我，也寬慰著我對自己過往的愧疚和遺憾。
謝謝你，東村明子老師；謝謝你，日高健三老師！
實體書
最后來說一下實體書吧。
要說今年最期待的漫畫代理，《寫寫畫畫》必須榜上有名，這部輕松詼諧的自傳漫畫可以說深刻地披露了東村明子對自己恩師的懷念與感恩，尤其是以兩種時空下的對話來抒發(fā)自己的情感對比，著實令人驚艷。
簡中現(xiàn)在是真的熱衷于25K魔改版本，不過對于字多的《寫寫畫畫》來說，大開本確實將優(yōu)勢體現(xiàn)了出來，雖然盒子可有可無：
《寫寫畫畫》的封面設計我很喜歡，單人+植物點綴的背景干凈利落，將整個繪畫意境提升了許多：
內封設計的也很有意思，就是不知道內封底的字體是不是故意設計成反向：
最后是外封全景展示圖：
好了，這篇拖了4個月的書報終于是寫完了，真的是長長舒了口氣啊。
The? end。
