? ? ? 7月16日，進(jìn)階培訓(xùn)第二次集中培訓(xùn)開始了。第一天是浙江師范大學(xué)圖書館咨詢部的何麗老師為我們進(jìn)行《文獻(xiàn)信息檢索與學(xué)術(shù)撰寫規(guī)范》的專題講座。? 從講座中，全面了解的各種路徑查詢資料的方法。原來(lái)，查詢資料也是大有門道。將收獲總結(jié)如下：
一、了解了兩個(gè)不明白的專業(yè)術(shù)語(yǔ)：
講座中提到了“影響因子”和“C刊”。這兩個(gè)術(shù)語(yǔ)，在日常中有所耳聞，但僅僅停留在聞。比如“影響因子”，望文生義大概認(rèn)為就是雜志的影響力，“C刊”只是認(rèn)為是登記比較高的刊物，但究竟是不明白具體含義。在這次講座中，又遇到了這兩個(gè)詞，于是我就查了百度，摘錄如下：
影響因子：
? ? ? 影響因子(Impact Factor，IF)是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報(bào)告(Journal Citation Reports，JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù)。 即某期刊前兩年發(fā)表的論文在該報(bào)告年份(JCR year)中被引用總次數(shù)除以該期刊在這兩年內(nèi)發(fā)表的論文總數(shù)。這是一個(gè)國(guó)際上通行的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)。影響因子現(xiàn)已成為國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)，它不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。影響因子是一個(gè)相對(duì)統(tǒng)計(jì)量。
什么是C刊？
? ? c刊是CSSCI的縮寫，即南大核心的縮寫。南大核心c刊英文全稱為“Chinese Social Sciences Citation Index”，縮寫為CSSCI。它是由南京大學(xué)中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)中心開發(fā)研制的數(shù)據(jù)庫(kù)，用來(lái)檢索中文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的論文收錄和文獻(xiàn)被引用情況。在許多大學(xué)都被認(rèn)為是人文社科類最重要的期刊，很多考核、晉升、評(píng)博導(dǎo)都要這類刊物文章才行，南大核心期刊也是屬于核心期刊的，當(dāng)然，核心期刊的發(fā)表難度也是相當(dāng)大的。
? ? ? 經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生，不懂就要問(wèn)，可在很多時(shí)候，自己也處在不求甚解的狀態(tài)，其實(shí)很多時(shí)候，“半解”與“全解”之間就差一個(gè)百度而已。勉勵(lì)自己，以后還是還勤快一點(diǎn)點(diǎn)，從“半解”走向“全解”。
二、了解文獻(xiàn)搜索新技巧
? ? ? 平時(shí)，我的檢索的方法就是在搜索欄打關(guān)鍵詞，但在今天的講座中卻學(xué)習(xí)到了新的技巧。其實(shí)這些技巧一直都在，只是我不知道，對(duì)我而言都是新技巧。嘩然覺得自己真的很low，不過(guò)low 也有 low的好處，知道自己落后了才會(huì)奮起直追，才會(huì)努力上進(jìn)，所謂“知恥而后勇”，大抵如此吧。還是先總結(jié)一下幾個(gè)搜索技巧：
1.布爾邏輯算符：AND、OR、NOT三個(gè)單詞意思都懂，和、或、不是，分別是并列關(guān)系、選擇關(guān)系、排除關(guān)系。但從沒想過(guò)這三個(gè)單詞可以用在搜索上，三者優(yōu)先級(jí)別NOT >OR >AND.。
2.搜索中逗空格、逗號(hào)、括號(hào)、的使用。
3.通配符中？代表一個(gè)字符，*代表多個(gè)字符。
三、關(guān)于參考文獻(xiàn)
? ? 寫了這么多年的論文，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的參考文獻(xiàn)的寫法都是錯(cuò)誤的，有些無(wú)地自容。同時(shí)老師也提供了一些便捷地獲取標(biāo)準(zhǔn)參考文獻(xiàn)的方式，比如可以使用知網(wǎng)上的導(dǎo)出功能。
寫一篇論文絕非的簡(jiǎn)單，以前總覺得自己寫得也還算可以，獲獎(jiǎng)也還算多，但聽過(guò)講座之后，發(fā)現(xiàn)自己寫的那些根本稱不上是論文。恩，寫好論文從格式規(guī)范開始！
