? ? ? ? 今天是寫作陪伴營打卡最后一天，回顧這21天，一開始有種上了“賊船”的感覺，現(xiàn)在馬上要下船了，卻又戀戀不舍，可能是收獲太多，被“虐”出感情來了。哈哈哈！

? ? ? ? 總結(jié)21天的經(jīng)歷，有四方面的感悟和大家分享。

? ? ? ? 第一，自己的確得到了鍛煉和提升。

? ? ? ? 一方面的鍛煉是寫作的能力，經(jīng)過這樣的刻意練習，在寫作能力上有了進一步提高，特別是在快速整理思路和搭建文章結(jié)構(gòu)方面，感受最明顯。這可能也和我這段時間跟著霍老師密集的學習有關(guān)，把思維導圖以及教學設計方面學到的知識，趁熱打鐵運用到寫作當中。

? ? ? ? 另一方面，整個過程也是對自己意志的鍛煉。以前自己也想每天寫點兒東西，最后總是以這樣或那樣的理由中斷了，而這次有打卡的要求，增加了“外部約束”，強迫自己要兌現(xiàn)承諾。當我堅持到最后，現(xiàn)在我已經(jīng)開始感謝自己這21天的堅持，再次證明，堅持與自律可以讓自己變得更強大。

? ? ? ? 第二，勞動成果可以復用。

? ? ? ? 回頭看這21天的勞動成果，發(fā)現(xiàn)絕大部分文章是將來在工作中可以用到的。這就要感謝霍老師對每一個寫作主題的精心設計，帶著我們充分運用“復利思維”，不僅完成了這次活動的任務要求，還讓我們收獲了許多自己將來可以使用的文章，同時提高了自己的能力。

? ? ? ? 此外，其他伙伴的文章對自己也是一種收獲，通過閱讀和學習，我也非常受啟發(fā)。不僅僅是思路、技巧以及文字運用這些寫作方面的，更寶貴的是通過文章可以了解到其他伙伴的成長經(jīng)歷、業(yè)務模式、對教育的理解、對事業(yè)的規(guī)劃等等，這些經(jīng)驗都給我很多觸動，也激發(fā)了我的靈感，開拓了思路，對自己業(yè)務的設計與發(fā)展都有很大幫助。

? ? ? ? 第三，用文章對自己進行總結(jié)和規(guī)劃。

? ? ? ? 還是想說，這次寫作主題的設計真的非常好，21天寫作的過程，我感覺其實是用寫文章的形式對自己進行了一次總結(jié)和規(guī)劃。不管是介紹我自己，還是介紹自己的理念和課程，寫的過程就是再次思考的過程，對自己、對研發(fā)的課程、對推廣模式、對宣傳方法等等。文章所涉及到的，都要再經(jīng)過思考和梳理，而這個過程就是再次審視、總結(jié)和提煉。

? ? ? ? 在一些主題的寫作過程中，我對自己的曾經(jīng)的想法和思路都有了新的認識，怎么樣講好自己的故事，怎么樣把課程介紹用更加吸引人的方式展示出來，怎么樣才算是站在客戶視角來表達。這些都是“重要但不緊急”的事情，平常也容易被自己忽略，總覺得還有時間思考，借著這次寫作營，讓我能認真的思考和梳理，也是一項很大的收獲。

? ? ? ? 第四，對未來有了新的期待。

? ? ? ? 從另外一個視角看待這次寫作打卡，我還有一份特別的收獲和感悟，就是我從霍老師身上學到很多。這次寫作營是我第一次參加霍老師主持的基于網(wǎng)絡方式的訓練營，訓練營本身的設計、運營、組織對我來說都是一個非常好的真實案例，讓我學到很多。面對疫情的長期困擾，對很多培訓教育機構(gòu)來說都是災難性的，如何在這樣的“至暗時刻”生存和發(fā)展，霍老師給我們做了一個很好的示范。

? ? ? ? 另外，霍老師的打卡文章是我每天必讀的，從文章中我看到了霍老師純熟精湛的專業(yè)水平、拼命三郎似的敬業(yè)精神、盡其所能點亮別人的教育情懷，這些都是值得我去學習的。這樣一個優(yōu)秀的知識傳播者，也是給我樹立了一個可以向其看齊、努力追趕的榜樣！

? ? ? ? 這21天，會成為我成長與前行的基石之一，帶著收獲與期待，邁向新征程！