文｜安水如，圖｜網(wǎng)絡(luò)
在我十幾二十年的閱讀生涯里，我讀過經(jīng)典，看過名書，偶爾地，也會抱著不知名的三流小說，不入流的書籍，在慢慢地啃著。我不會追逐那些獲得什么獎?wù)碌拇竺说臅髌?。最明顯的例子，說起來都挺慚愧，中國第一位獲得諾貝爾文學獎的作者，莫言，他的作品，我一個字都沒有讀。這并不是在說我不愛國。
其實，我是相當熱愛祖國的一個女性，也很喜歡中國的傳統(tǒng)文化，喜歡中國古人的文學造詣，心性修持，并為此有所癡迷，恨不得自己的嘴巴里頭，吐出來的話音，都是古人的典雅之風，但在現(xiàn)實生活當中，我說得典雅了些，很多人聽不懂，那自然地，平日的表達，我會有意識地平白一些，淺顯一點。
其實，在繪本的閱讀中，講究經(jīng)典是對的，但，我們也沒有必要過于注重經(jīng)典，非經(jīng)典不可，為了讓孩子能夠在有限生命里吸收最好的養(yǎng)分，而一個勁地讓孩子閱讀經(jīng)典，哪怕是看著孩子心生抗拒的了，還在那堅持著要孩子去讀經(jīng)典，更是要不得。名人的經(jīng)典是好書，但不一定就是適合我們自家孩子的。
平日里頭，我在挑選繪本的時候，也不一定就是非經(jīng)典不可，有的時候，我會挑選一些不出眾的無名之作，我很清楚地知道，書籍，我要的是歡喜，興趣，而不是名望。在早期的時候，只要孩子真的喜歡書籍，熱愛閱讀，能夠歡喜閱讀，就足夠的了。好的經(jīng)典，我會有所推介，但，那是我的審美，不是孩子的眼光，所以，及至最后，孩子是否有所熱愛，媽媽推介的這樣一本經(jīng)典，那就慢慢地交由孩子去做選擇。
其實，很多父母都會有這樣的經(jīng)歷，推介給孩子，我們認為很不錯的經(jīng)典，可孩子卻沒有多么的重視，反而是給予不理睬，亦或一副愛理不睬的樣子。這時，不少的父母往往會是有所生氣，深覺孩子不懂事，或其他的，其實，這是不必要的。
如若孩子真的不喜歡我們自己推介的經(jīng)典，我們可以將這樣的經(jīng)典，暫時性地放一邊，讓孩子去挑選他們自己看上的書籍，繪本，弄不好，不知哪一天，孩子喜歡的書籍，都看完了，讀膩了，不經(jīng)意間瞥見了那角落的其他書籍，就拿起來翻翻的了。
而在這期間，我們也可以是跟著孩子一起，去閱讀他們挑選的繪本，看一看孩子的審美，與眼光，究竟是怎樣的，說不定，慢慢地，孩子會與我們有共鳴。我們不一定非得要孩子去學習我們覺得不錯的東西，我們還可以是去閱讀孩子看上的書籍。在我與自家孩子的相處中，有的時候，我也會與他一起去觀看動漫，看一看他有所癡迷的《海底小縱隊》，去了解這樣的一種配音喧囂而熱鬧的動漫，承載著怎樣的一種內(nèi)容。而后，在生活中，與孩子一起，采用動漫的詞匯來交流，稱呼孩子為恐龍，亦或其他的動漫詞匯。
總的來說，在孩子的成長過程中，讓孩子熱愛書籍，愛上閱讀，是極其正確的選擇，是孩子得以健康成長的實惠方式。書籍能給我們生活指點，優(yōu)化我們的日常生活，讓我們優(yōu)雅而知性。但在陪伴孩子的過程中，我們要懂得將教育給融入進去，要去懂孩子，了解孩子，尊重孩子的內(nèi)心選擇，并清楚知道，只要有孩子的地方，教育的契機，就在那待著，等候我們敏銳發(fā)現(xiàn)，有所察覺，并作出較為適合自家孩子的選擇，采用較為溫和的一種方式，給予孩子盡可能的少傷害。
