很感謝今天有這么一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)跟大家分享，關(guān)于夢(mèng)想和目標(biāo)。老師們總是會(huì)問大家：你想要的是什么？我原來(lái)是一個(gè)不敢夢(mèng)想的人，沒有目標(biāo)，不知道自己想要什么。參加始業(yè)培訓(xùn)時(shí)，一到列夢(mèng)想清單的環(huán)節(jié)，我就會(huì)緊張，甚至?xí)餮蹨I，不太敢寫，因?yàn)槲遗挛易霾坏健?duì)于現(xiàn)狀很想改變，但又一直沒有狀態(tài)，無(wú)從下手。但最近我感覺自己有些不一樣了，也主動(dòng)跟欣欣老師聊了自己的一些人生規(guī)劃。所以她也邀請(qǐng)我跟大家來(lái)分享一下有哪些改變和感悟，也希望跟大家有一些互動(dòng)。
今天2018年12月11日，2018年還剩下最后20天，我想先問大家一個(gè)問題，2018年的目標(biāo)你達(dá)成了嗎？那個(gè)在2014年設(shè)定的、在2015年保證會(huì)完成的、本該在2016年完成的2017年的目標(biāo)，你在2018年達(dá)成了嗎？
說(shuō)實(shí)話我沒有達(dá)到。前面也說(shuō)了，我好像沒有目標(biāo)。寫下了夢(mèng)想也看似那么遙遠(yuǎn)。就像這張圖片一樣，在我面前的是冰冷的鐵絲網(wǎng)?？床坏竭h(yuǎn)方和未來(lái)。迷茫、焦慮、沒有勇氣，沒有方向，自我否定。
那我們?cè)倏催@一張圖。你們看到了什么？看到了金山大橋。好美的風(fēng)景。如果我們知道遠(yuǎn)方是什么樣子，如果我們目標(biāo)清晰方向明確，眼前的鐵絲網(wǎng)就不再是事了。
你們有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么？
夢(mèng)想、目標(biāo)有幾個(gè)定義。第一個(gè)定義，叫做對(duì)未來(lái)的想象，你在這想一想，想象一下未來(lái)是什么樣子的，你想一下，到2019年年底，到那個(gè)時(shí)候我自己會(huì)是什么樣？
第二個(gè)定義，人生到底有哪些可能性，除了想象2019年有一個(gè)畫面，還有哪些多種的畫面，將目標(biāo)稱之為人生的可能性，他會(huì)幫助你打開視角。
第三個(gè)是方向指引，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，并不是所有的可能性都叫做可行的，目標(biāo)會(huì)讓你找到一個(gè)方向，并圍繞著這個(gè)方向，可以幫你聚焦未來(lái)。
第四個(gè)，這個(gè)圖，出現(xiàn)了這個(gè)小旗子。這個(gè)旗子把它標(biāo)記為里程碑，到2019年年底年底你要實(shí)現(xiàn)的是什么？他對(duì)自己來(lái)說(shuō)是設(shè)定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，很多人認(rèn)為目標(biāo)就是僅僅一個(gè)里程碑，僅僅就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)不是的，目標(biāo)還包括之前的四種。
最后還有一個(gè)叫做自我承諾，其實(shí)你的目標(biāo)其實(shí)是你對(duì)自己的承諾，你告訴自己說(shuō)，是的，我就要這個(gè)，我在年底的時(shí)候回想，我是否真的達(dá)到了。
你說(shuō)那是你想要的，就真的是你想要的嗎？
目標(biāo)達(dá)不成的原因：制定的不好；執(zhí)行的不好。
那我怎么樣能了解自己認(rèn)識(shí)自己，找到目標(biāo)、找到方向的呢？這是有一些規(guī)律和方法的。我去參加了易仁永澄的制定年目標(biāo)新人版課程，帶領(lǐng)你做目標(biāo)。
第一張人生跳躍藍(lán)圖，我打了好多叉，一邊打叉一邊感慨：這些都是我逝去的時(shí)間啊。
感覺比較喪。但是我們的人生是有選擇的。你可以往過(guò)去看，也可以往未來(lái)看。大家看一下你的未來(lái)。我們還有未來(lái)，我們的未來(lái)還有這么多格。過(guò)去就已經(jīng)過(guò)去了，你為他再傷感也沒有用，關(guān)鍵是我們要看向未來(lái)。
第二張人生跳躍藍(lán)圖，回顧了過(guò)往，畫的時(shí)候眼睛還濕潤(rùn)了。畫完再看時(shí)，突然明白，經(jīng)歷了就是值得的。而我站在36歲看過(guò)往時(shí)，當(dāng)時(shí)因?yàn)檫@樣那樣的事情而糾結(jié)，那時(shí)還是太年輕呀……真是應(yīng)了那句話：每一個(gè)當(dāng)下就是最好的安排。所以不用糾結(jié)。
人會(huì)被眼前的一點(diǎn)點(diǎn)小小的利益、小小的挫折所迷惑。
把視野拉長(zhǎng)，不再局限小格子里，更大的時(shí)間跨度去思考問題
這一份表格一行七個(gè)大格是七年，以七年做為一個(gè)階段來(lái)看。我又突然醒悟，我此刻的36歲，正好是這個(gè)階段的第一年。所以，正是讓我重新開始、重新審視、重新出發(fā)。
七年就是一輩子 是一本書，是李笑來(lái)提出的一個(gè)理念。
假如你所想要的一切都能實(shí)現(xiàn)，每一個(gè)七年，你會(huì)給自己定一個(gè)什么樣的主題
用更大跨度、更長(zhǎng)時(shí)間周期的視角看未來(lái)
當(dāng)你知道，你的未來(lái)是一定可以達(dá)成的，你會(huì)有什么樣的感受？你對(duì)你當(dāng)下遇到的困難，又會(huì)有什么不一樣的變化？
我是誰(shuí)？
當(dāng)你想像自己是誰(shuí)，你就會(huì)更容易成為他的樣子。
兩次不同時(shí)間寫的我和我的榜樣，對(duì)比就有不同。
第一次寫了六人，是硬想啊想啊，硬寫上去的。想不到，所以只有一人是認(rèn)識(shí)的，身邊看得到的人。其他五人全是明星。
欣欣看了第一次寫的就問為什么不想成為梁紅東、許紅呀？我回答說(shuō)太遙遠(yuǎn)了，感覺她們的特質(zhì)是我達(dá)不到的。
而第二次寫的時(shí)候，腦海里第一個(gè)閃現(xiàn)出來(lái)的人，就是梁紅東老師。很有畫面感，她的特點(diǎn)很形象的浮現(xiàn)在我腦海里。
兩次對(duì)比關(guān)注的人發(fā)生了變化，想成為的人也發(fā)生了變化。寫下來(lái)的特質(zhì)，更加關(guān)注的是內(nèi)心強(qiáng)大、大格局、有影響力這些方面。證明我的眼界開闊了、也變大了。想要的更多了。
想都不敢想，還能干什么呢？
只要我想要的，就都能夠?qū)崿F(xiàn)！
前面講到我的身份，想成為這樣的人：我是一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大、有大格局、大智慧、有影響力、堅(jiān)定信念的利他主義者。那我要做到哪些成就，就能成為這樣身份的人。
于是就有這張工具表，人生成就9宮格，他指的是你未來(lái)成就的巨大成就。
繪制成就九宮格，能幫助我們?cè)谑崂韷?mèng)想整個(gè)畫卷中，打上9個(gè)點(diǎn)，展開自己的夢(mèng)想時(shí)光軸。把年目標(biāo)的五個(gè)點(diǎn)，對(duì)于未來(lái)的想象，人生的可能性，對(duì)于未來(lái)的想象的點(diǎn)已經(jīng)完成了。
再想象，再找到更多的可能性，我們接下來(lái)的可能性，是采用的夢(mèng)想時(shí)光軸，這個(gè)工具，它不僅僅是一個(gè)充滿藝術(shù)家的視角，你可以規(guī)劃自己的人生，它還可以讓你去覺察和反思
成功五動(dòng)因 保持夢(mèng)想 鎖定目標(biāo) 堅(jiān)持信念 積極行動(dòng) 以身作則
