45023 曾憲華

孩子們?cè)?-2歲或者說(shuō)0-3歲內(nèi)應(yīng)當(dāng)建立的是母親的深厚鏈接，在3歲左后，他們開(kāi)始需要尋找母親以外的鏈接對(duì)象，而這個(gè)對(duì)象，最適合最天然的是父親。孩子們?cè)谛〉臅r(shí)候或多或少都會(huì)有英雄情節(jié)，幻想自己的驍勇善戰(zhàn)，拯救自己于困難中。

作者宮西達(dá)也將爸爸巧妙地化身為故事里電視播放的動(dòng)畫片中的爸爸，打敗破壞房子的怪獸加巴拉；打敗踩癟足球的外怪獸瓦魯達(dá)；打敗來(lái)地球搶奪土豆的外星人波斯特……并且通過(guò)巧妙的伏筆，讓孩子自己猜到“爸爸”就是“爸爸超人”。讀完這故事，合上書本，每個(gè)小讀者內(nèi)心的“超人爸爸”夢(mèng)想都得到了滿足。

工作忙碌的爸爸們呀，也許你們?yōu)榱松钤诒疾?，也許你們有處理不完的工作?？墒悄芊裢Ｏ聛?lái)一會(huì)兒，把寶貴的時(shí)間“浪費(fèi)”一些在孩子身上呢？孩子們想要的很簡(jiǎn)單，只是你們的專注陪伴而已。

實(shí)踐對(duì)象： 2-5歲

實(shí)踐過(guò)程：故事內(nèi)容分為3段爸爸超人的化身，里面的語(yǔ)氣詞著重強(qiáng)調(diào)和突出，孩子們喜歡這種聲音詞。引導(dǎo)孩子們根據(jù)故事線索：破洞的襪子、沒(méi)戴眼鏡看不清怪獸的超人、知道足球壞了的爸爸。通過(guò)這些小細(xì)節(jié)會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這超人就是小明的爸爸！

實(shí)踐不足：拓展延伸臨時(shí)只是簡(jiǎn)單的問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有仔細(xì)去思考相關(guān)延伸。