? ? ? ? 中午，我就給語文科代表囑咐，下午老師要開會，最后一節(jié)課考報紙。下午開會的時候，我還在想著孩子們考試的事：有沒有人說話？有沒有人作弊？他們做題時會動腦筋思考嗎？卷面干不干凈？我心里老是放不下班上的孩子，說實話，我有點不相信他們。

? ? 開完會后，我輕手輕腳地走到教室旁，在外面偷瞄了教室里的情況，比我想象的好，孩子們都在自己做自己的卷子，有的奮筆疾書，生怕寫不完；有的皺緊眉頭，還在冥思苦想；有的淡定自如地在檢查；還有的實在不會做，就給自己找點樂子，在那折紙玩兒筆呢。敏感的我把目光迅速轉(zhuǎn)移到靠窗的一個男生身上，他正在找前面的女生說話，手里還拿著什么東西要給她，我心中的怒火瞬間冒出來，我一再提醒自己要忍著，不能莽撞。嘿，他們說得還起勁兒了，我箭一般的速度沖到他面前，發(fā)現(xiàn)他卷子上只寫了幾道題，顯眼的空白分明是在挑戰(zhàn)我，心中的怒火即刻就要爆發(fā)，我一下沒控制住，拿起他的卷子就“咝兒”地撕掉，他立刻哇哇大哭，為了不影響其他同學考試，我示意他出來，傷心的他坐在那一動也不動，好像我冤枉他似的。我馬上清醒，也許我看到的不一定是真的，我可能錯怪他了，我沒有繼續(xù)追問他，而是把他的卷子拼好喊他繼續(xù)做。下課后，他沒有做完，我問他考試時在干什么，他只委屈地說了一句：“我借一下前面同學的擦子。”旁邊的同學點點頭，看來，是我冤枉他了。我拿出包里的紙巾，給他擦拭了淚花，用手輕輕地撫摸著他的頭，只說了一句：“對不起，老師錯怪你了?！彼酒饋?，抽泣著對我說：“是我自己沒做好課前準備，我也有錯。”

? ? ? ? 放學后，其他同學都走了，他留下來把卷子做完才走，我用透明膠粘好了被我撕過的卷子，在卷子上畫了一個大大的笑臉。