? ? ? 今天的分享就從前天讀的一首小詩說起吧。

? ? ? 教育孩子，就像牽著一只蝸牛在散步。和孩子一起，走過他孩提時(shí)代和青春歲月。雖然，也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了，生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨(dú)特的。我讀完這首小詩竟然有些感動(dòng)，這不就是在寫我嗎？

一、創(chuàng)造輕松自在的班級(jí)環(huán)境

? ? ? 不知不覺我們已經(jīng)相伴走過了六七個(gè)月從開學(xué)我叫不出你們每個(gè)人的名字，到如今我清楚知道你們每一個(gè)人的特點(diǎn)。我希望學(xué)生能在輕松自在的環(huán)境中成長，所以我對(duì)學(xué)生比較寬容，管理中也是以多鼓勵(lì)少批評(píng)為主。同學(xué)們也從不吝嗇對(duì)老師的贊美，數(shù)學(xué)老師是他們的女神的，英語老師是他們的知心朋友。有一次我穿了一件裙子，學(xué)生說老師你今天真漂亮，我被你們說的心花怒放，上課都比平時(shí)有激情了。這就是我們平時(shí)師生和諧友愛的相處日常。

二、學(xué)會(huì)溝通

? ? ? 那天中午我匆匆忙忙地忙完手頭的工作去餐廳打飯，卻聽說有同學(xué)在教室打架，忙追問有人受傷沒有，知道沒有受傷緊張的心情才漸漸平復(fù)下來，雖然很生氣，但更多的是像家人一樣擔(dān)心他們。心里暗暗下決心下午上課一定好好批評(píng)他們。下午上課我讓打架的同學(xué)站到后邊反思，我給班里同學(xué)講了講遇到?jīng)_突矛盾怎么解決。希望他們明白成長中不只有快樂，也伴隨著煩惱和爭吵。遇到矛盾應(yīng)該通過溝通的方式解決問題，而不是比誰得拳頭更有力，誰說的話更惡毒，誰的眼神更兇狠。如果你能學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)直面問題，學(xué)會(huì)包容，而不是發(fā)泄情緒，這樣你才真正長大了。加油，孩子們勇敢地邁出第一步吧！

? ? ? 講完之后打架的兩個(gè)同學(xué)都首先反思了自己的錯(cuò)誤，并真誠地道歉。

三、學(xué)會(huì)贊賞學(xué)生

? ? ? 學(xué)會(huì)贊賞每一位學(xué)生。我們班有個(gè)同學(xué)成績很差，但是我發(fā)現(xiàn)她特別愛勞動(dòng)，可是同學(xué)們眼中的她卻一無是處。那天我看到付靜格又是最后一位離開教室，一個(gè)人默默地把班班通關(guān)掉，其實(shí)這不是她的任務(wù)，我安排的有專門的人負(fù)責(zé)。我想我先給同學(xué)們做個(gè)榜樣吧，于是我在班里表揚(yáng)了付靜格，我說有些同學(xué)雖然成績一般，可是她有一顆善良的心，這樣的同學(xué)我們也應(yīng)該尊重她。同學(xué)都向她投向了贊許的目光，我看到付靜格低頭在笑呢。希望他們有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的耀眼的光芒，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)平淡生活中小確幸。

? ? ? 我深知班主任這個(gè)小小的主任肩上的責(zé)任重大，我會(huì)繼續(xù)在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，真心真意地愛護(hù)學(xué)生！