三年前，校長要我擔(dān)任學(xué)校的通訊員，學(xué)校的通訊員就是報道學(xué)校發(fā)生的事。

一

有次在縣里參加通訊員培訓(xùn)，培訓(xùn)的老師是市報的記者。她首先簡單地做了自我介紹。然后，她說：她的U盤壞了，只好把課件打印，裝在三個信封里，先舉手的先得。但要得到一個信封，必須每人交二百元。

看她是市報的記者，多少有點名氣。她的話沒說完，舉手的人絡(luò)繹不絕。她隨便點了三個人上去。每人給了她200元，她便把信封交給了她們。

她問我們：你們知道信封里是什么嗎？我們異口同聲地說：課件。她說：20元。她接著說：這就是我要教給你們的：寫新聞就是要：狠、準(zhǔn)、快。我們心底里在想：這不是明擺著的什么什么嗎？此處省略一萬字

二

有次我學(xué)校感冒的學(xué)生每班都有十幾個，那時正是新冠肺炎疫情期間，校長就向教育局匯報了。教育局的一個局長來我校檢查疫情的防控情況。局長來了，看我們學(xué)校有這么多感冒的，大發(fā)雷霆，拍桌打椅把我們的校長罵了一個多小時。

聯(lián)校的領(lǐng)導(dǎo)要我就局長來我校檢查的事寫篇報道，我跟領(lǐng)導(dǎo)說：“打死我也不會寫！”他問：“為什么呀！”我說：“局長沒做別的事，就把我們校長罵了一頓，你叫我怎么好意思寫。”

三

一個老師找到我，對我說：“老師，你寫了這么多篇報道，我們老師住的房子下大雨大漏，下小雨小漏。在走廊上炒菜，蜈蚣都掉到菜里了，這些你也寫寫?！蔽覍λf：“不好意思，這些那怕你說的是真的，我也不會寫。因為即使寫了也發(fā)不出。只有一些正能量的事，我才能寫?！蹦莻€老師聽了，意味深長地點了點頭。

四

有次放學(xué)時，看學(xué)生在排隊上車，旁邊有老師守著，我就寫了一篇校車安全的報道。破天荒上了市里的教育新聞網(wǎng)。我迫不及待地把報道發(fā)給了校長，心想：這次報道上了市里的新聞，升了一個檔次，校長會狠狠地表揚我。

沒想到，第二天碰到校長，他對我說：“老師，開學(xué)時，我校沒向教育局報備校車，看到你的報道，局長不知會不會又罵人？”我對校長說：“校長，你別怕，局長日里萬機，他根本沒時間看新聞。”聽我這么一說，校長才如釋重負。

五

為了寫報道時能用詞準(zhǔn)確，我規(guī)定自己有空就看書，看書時還寫筆記。我丈夫每次看到我看書，就說：你頭發(fā)都白了，還看書，難道你還打算考大學(xué)？

看到我寫下的那一本本筆記，他說：你真幼稚，年過百倍了，你還在寫呀寫？你莫能寫出什么名堂？

隨他怎么說，我左耳朵進，右耳朵出。每天堅持看書做筆記。有時，走親戚，我都帶著書。看親戚們在擺龍陣。而我在一旁看書，顯得有點不合群。

不合群就不合群吧！正如俞敏洪說的：日子如果沒有目標(biāo)的過下去，只不過是幾段散亂的歲月，但如果把努力凝聚到每一日，去實現(xiàn)自己的每一個夢想，散亂的日子就積成了生命的永恒。

不知不覺，每天我讀書做筆記，我已堅持了三年。記得剛寫報道時，不知怎么開始，寫一篇報道至少要花4個小時，現(xiàn)在寫一篇報道，一個小時就能搞定。剛寫時，默默無聞，現(xiàn)在我終于成了縣里的優(yōu)秀通訊員了。直到此時，我才知道，三年的堅持是值得的。