“要聽(tīng)老師話，要聽(tīng)父母的話，要聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的話”，“不要犯錯(cuò)，不要失敗，不要挑戰(zhàn)權(quán)威”，這是當(dāng)下我們教育孩子最大的失敗的地方，時(shí)時(shí)處處都希望孩子聽(tīng)話，要成功要?jiǎng)倮?，要活出“別人家孩子”的光芒。

聽(tīng)話的孩子，沒(méi)有自己獨(dú)立的想法，不敢去挑戰(zhàn)權(quán)威。若家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育都如此，有誰(shuí)有動(dòng)力去做推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的新動(dòng)能。

為什么我們那么擔(dān)心孩子不聽(tīng)話，為什么我們要打著愛(ài)孩子的旗幟去限制孩子尋找真正自我的嘗試。

我們究竟在怕什么？我們走過(guò)的彎路，陡路為什么就妄想孩子不要去走呢？我們怕孩子吃苦吃虧，孩子就能不吃苦不吃虧了。我們一次次幫孩子抵擋住風(fēng)風(fēng)雨雨，我們孩子就能不遇到風(fēng)風(fēng)雨雨了？

我們的孩子今令我們不開(kāi)心，或者是頂撞我們，就住定孩子未來(lái)無(wú)法處理好自己的人際關(guān)系，過(guò)不好自己的一生了。

我那么操心傷心，我們真的就是對(duì)的嗎？我們是否是剝奪了孩子獨(dú)自探索世界的權(quán)利？

回想我們自己的青春歲月，我們又何嘗不是對(duì)抗過(guò)父母對(duì)自己的教育。

記得很小時(shí)候，那是一個(gè)暑假，自己拿了母親的一塊錢(qián)還是多少忘了，私自買(mǎi)了一把喜歡的紙扇子和冰糕。

自己知道未經(jīng)允許拿父母的錢(qián)是不對(duì)的，但抵擋不住夏天漂亮紙扇子和冰糕對(duì)一個(gè)渴望得到它們的少年的誘惑。

為了逃避父母的追問(wèn)和棍棒教育，一個(gè)人不敢回家。天黑后，等父母來(lái)找自己，估計(jì)就不會(huì)那么重的說(shuō)教自己。畢竟在一塊錢(qián)和孩子丟了，孰輕孰重，家長(zhǎng)還是更有判斷力的。

結(jié)果真是這樣子，自己以較小代價(jià)得到或享受了自己想要的東西。

孩子有時(shí)候的聰明就用在與父母的的斗智斗勇上。但是那次事件后，父親嚴(yán)訴的說(shuō)到，偷拿父母的錢(qián)去買(mǎi)自己喜歡的東西不算本事，要有本事自己好好讀書(shū)，以后自己掙錢(qián)愿意買(mǎi)啥就買(mǎi)啥，想給誰(shuí)買(mǎi)就給誰(shuí)買(mǎi)。

本來(lái)一件壞事，卻變成了激勵(lì)一個(gè)人從內(nèi)心深處去努力奮斗的好事。

一位智者曾說(shuō)過(guò)，命運(yùn)的改變是從事情發(fā)生后自己的心態(tài)變化開(kāi)始的。借事煉性，普通人在于結(jié)果，圣賢更看重初心，起心動(dòng)念沒(méi)有。

鼓勵(lì)創(chuàng)新，就是要孩子敢于試錯(cuò)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，并寬容失敗。提升孩子們成長(zhǎng)的路途上的自信心，敢于直面問(wèn)題或困難。