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? ? ? 今天早上3點(diǎn)起床做課程梳理回顧。昨天晚上和室友的討論雖然想法不同，但相互非常理解和信任。

? ? 上午課程分享了自己昨天在游戲環(huán)節(jié)的覺察，感受到全然的敞開。

? ? 下午的模擬課程展示，感覺到自己表達(dá)的無序，雖然有心但細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)出來的還是不清晰的。

? ? ? 剛才在寫出這些過程時，內(nèi)在升起的感受是敞開的對自己全然的允許和接納。同時在自己不清晰的課程模擬后，在老師和同學(xué)的反饋中，我也同樣是收獲的。當(dāng)我梳理心緒，施予自己允許整理的空間時，內(nèi)在感受到的也是允許和敞開的。當(dāng)在頭腦中想著今天的呈現(xiàn)時，還是混沌和有自責(zé)在。

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第九課 施與受在真理內(nèi)是同一回事

? ? ? 施與受既然是同一回事，故兩者必是同時發(fā)生的。我給出什么，就會得到什么，這一觀念適用于此生任何境遇和人際關(guān)系。

? ? ? 在這一天，我只想活在平安與愛中，因此，我默默的對自己遇到的每一個人說：讓我把平安和愛獻(xiàn)給你，如此，我才可能將愛和平安帶給自己。

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