前段時間在公眾號分享了費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，幾個小伙伴留言說沒舉例子。又將這篇短文發(fā)到簡書，很受歡迎，有一千多的閱讀，還有幾十個喜歡，看來很有必要將它完善下升級為一個思維模型，以下是正文：
費(fèi)曼先生天生好奇，機(jī)智幽默，比如在嚴(yán)密的國家安全系統(tǒng)監(jiān)控下，他以破解密碼系統(tǒng)自娛，取得機(jī)密資料后，還留下字條警告政府注意安全。
他還是一位熱情洋溢的老師，致力于為學(xué)生揭開科學(xué)的面紗，引導(dǎo)和鼓勵他們大膽探索和創(chuàng)新，被稱為「偉大的闡釋家」。他總結(jié)了一套高效學(xué)習(xí)的方法，人們稱之為費(fèi)曼技巧（Feynman Technique）。
在學(xué)他的方法前，我再跟你介紹下費(fèi)曼其人：
理查德·菲利普斯·費(fèi)曼，美籍猶太裔物理學(xué)家，1965年諾貝爾物理獎獲得者，曾參與過制造原子彈的曼哈頓計劃。在物理學(xué)上的重大貢獻(xiàn)是提出了費(fèi)曼圖、費(fèi)曼規(guī)則和重正化的計算方法，這些都成為研究量子電動力學(xué)和粒子物理學(xué)不可或缺的工具。
除專業(yè)上的成就外，費(fèi)曼還是一位才華橫溢的思想家，善于分享對科學(xué)的深刻見解。愛因斯坦曾以學(xué)生身份上過費(fèi)曼的第一節(jié)課。比爾·蓋茨聽了費(fèi)曼的課后，印象深刻，稱費(fèi)曼是他見過的「最棒的老師」。可見，費(fèi)曼很會教書，有一套自己的教學(xué)方式。費(fèi)曼的很多作品不是「寫」出來的，而是「說」出來的，他口述了大部分作品和回憶錄，科學(xué)論文也從他講座內(nèi)容轉(zhuǎn)錄而來的。
我們看看費(fèi)曼是怎樣將艱澀的科學(xué)知識以簡潔易懂的方式講述給他人的。這套方法就是費(fèi)曼技巧，你可以將它看成是保證學(xué)習(xí)效果的一個算法，這個算法能幫你學(xué)習(xí)新概念，鞏固舊知識，彌補(bǔ)知識差距，讓學(xué)習(xí)更有效率。這個算法共四步：
Step 1：確定主題
寫下關(guān)于這個主題你知道的全部內(nèi)容。當(dāng)遇到新素材時，馬上添加到參考資料中。
Step 2：教給孩子
假想一個場景，讓你將這個主題講給孩子們聽。如果你能讓小孩子理解你講的內(nèi)容，就說明你完全掌握這個主題了。具體方法是：
在白板上，或者找一張空白紙（或在筆記軟件中），寫下你想教的主題。并在該主題下，用簡潔明了的話語寫下你知道關(guān)于這個主題的一切，可以嘗試大白話，舉例，圖形等多種方式。具體來說，可從以下兩方面考慮：
用簡單易懂的話語
孩子們是不懂術(shù)語的，而科學(xué)概念充滿了各種術(shù)語和專業(yè)詞匯。如果你沒有透徹理解，就會躲在知識背后，用復(fù)雜的術(shù)語掩蓋自身模糊的認(rèn)知。
保持簡潔
孩子的注意力很短暫，如果你不能在短時間內(nèi)抓住他的注意力，他就會跑掉。你也可以想象著在做一個電梯廣告，你的內(nèi)容能在對方乘坐電梯的短暫時間內(nèi)搞明白嗎？
如果很難做到，就說明你還有非常大的改進(jìn)空間。
Step 3：發(fā)現(xiàn)缺口
這才是你真正學(xué)習(xí)的地方。如果你卡住了，就回到原始材料找原因，卡殼的地方就是你的知識缺口，你就要花時間鉆研這個主題，徹底搞清楚知識的來龍去脈，你將學(xué)到更多的知識。
Step 4：組織+簡化+講故事
將關(guān)于該主題的最重要的知識匯集在一起，用簡潔故事的形式分享。可以大聲朗讀你的故事，假裝你是在課堂上講給學(xué)生聽。在講述的過程中你明白了語言的魅力，你還可以使用類比等方法。
在這個過程中如果卡殼了，被絆倒了，就表明你還對這個主題的理解不夠完整。就回到 Step 2，繼續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，直到能夠流利地以故事形式講出來為止。
舉個費(fèi)曼本人的例子，在一次會議中，有人問他，假如在一次浩劫中，所有的科學(xué)知識都被摧毀，只能留下一句話給后代，怎樣才能用最少的詞傳達(dá)最多的信息呢？費(fèi)曼認(rèn)為這句唯一的話就是原子假說，即：
萬物由原子構(gòu)成，它們永恒運(yùn)動，在一定距離外相互吸引，受擠壓時則相互排斥。
這句話包含了我們這個世界的所有信息，一個沒有學(xué)過物理的孩子也聽的懂。
我也模仿著對行為設(shè)計做個簡單介紹：
行為由行動者、環(huán)境和行動內(nèi)容三因素決定，行為設(shè)計是通過精心構(gòu)造環(huán)境，簡化行動內(nèi)容，幫助行動者達(dá)成行動目標(biāo)的方法。
還不夠好，我會持續(xù)迭代這個概念。
