良好的教育就是會(huì)做人，做成事的教育。（2017、3、21）

科學(xué)求真，在于追求真理；人文求善，在于仁愛天下；藝術(shù)尚美，在于追求幸福。而真善則必美，故好的教育就是美的教育。（2017、3、24）

滿足學(xué)生發(fā)展需求，利于學(xué)生做人、做事的一切有價(jià)值的知識(shí)體系和活動(dòng)都可以稱之為課程。（2017、3、28）

好的德育就是好的教育，就是使“四德”趨于完美的教育?！八牡隆奔磦€(gè)人品德，家庭道德，職業(yè)道德，社會(huì)公德。（2017、4、5）

課堂可分為三個(gè)層次。一是知識(shí)，二是能力，三是精神。（2017、4、16）

方向比努力重要，生命比成績(jī)重要，人格比能力重要，精神比知識(shí)重要，思維比告知重要，質(zhì)疑比接受重要，思辨比傳授重要，問題比答案重要，過程比結(jié)果重要， 放手比牽制重要。（2017、4、17）

課堂，人格鑄就地，思維訓(xùn)練場(chǎng)。（2017、5、22）

對(duì)待學(xué)生，教師要從內(nèi)心深處有平等、尊重、悅納、修正的意識(shí)、行為和習(xí)慣。（2017、6、3）

在管理上，執(zhí)行力很重要，行勝于言，為此要:想到、說到、做到、查到、改到。（2017、7、14）

旅行會(huì)有開闊視野，激活靈性，增長(zhǎng)智慧，修養(yǎng)心性等意想不到的精神成長(zhǎng)力量。

旅行要有目標(biāo)，有豐富的經(jīng)典的內(nèi)容，有行知有效的策略，有分享互動(dòng)的效果反饋。（2017、8、7）

人生就是一場(chǎng)修行?？吹猛?、想得開、拿的起、放得下、立得正、行得穩(wěn)……因?yàn)橹仔须y，人生永遠(yuǎn)在修行的路上。（2017、8、10）

? ? 真正的學(xué)問既要有詩和遠(yuǎn)方，又要接地氣。真正的學(xué)問需要強(qiáng)烈地愛、非凡的智慧、虔誠(chéng)地學(xué)習(xí)、堅(jiān)毅地意志，腳踏實(shí)地的行動(dòng)研究、全面深刻地反思，大道至簡(jiǎn)地提升……（2017、8、17）? 教學(xué)上師生共舞不可或缺，但教師更主要的職能是導(dǎo)演；學(xué)習(xí)知識(shí)本身很重要，但更重要的是學(xué)會(huì)如何思維。（2017、8、25）

規(guī)則是品德的重要組成部分。人們要敬畏規(guī)則、遵守規(guī)則。當(dāng)然這并不否認(rèn)，當(dāng)人身等自由、生命等受到威脅時(shí)，自由、生命高于規(guī)則的情況。（2017、8、26）